Профориентация

Презентация "Как выбрать профессию. Профориентация"; 9 класс.

В презентации представлены основные понятия, связанные с профессиональным выбором, самоопределением.

НЕДЕЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

 

План проведения Недели профориентации в государственном учреждении образования «Оношковский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа»

Название мероприятия

Класс

Дата проведения

Ответственный педагог

1. Открытие Недели профориентации, ознакомление с планом проведения Недели

2. Просмотр презентационного материала «Все профессии нужны».

3. Посещение выставки в библиотеке Твоя будущая профессия»

1-11 классы

 

 

 

 

 

 

 

5-6 классы

01.02.2021

Янукевич Л.Н., директор учреждения

 

Адиноков Е.В., заместитель директора по воспитательной работе

 

Грудина В.Н., библиотекарь

1. Профориентационная встреча со студентами УО «Белорусского государственного колледжа легкой промышленности им. Чернышева»

2. Викторина-путешествие «Дорога в страну профессий»

8-11 классы

 

 

 

 

 

Воспитанники дошкольного образования

 

02.02.2021

Окулик Г.И., классный руководитель 11 класса

 

 

 

 

Полховская Т.А.., заместитель директора по учебной работе

 

1. Анкетирование учащихся «Какая профессия мне больше всего подойдет?»

2. Встреча с инспектором РОЧС Ковешниковой Е.С.

 9 класс

 

 

 

1-11 классы

 03.02.2021

 Залесский Е.А., классный руководитель 9 класса

 

 

Адиноков Е.В., заместитель директора по воспитательной работе

 

1.Внеклассное мероприятие «Профессия флориста».

2. Круглый стол «Моя будущая профессия»

3. Профориентационная встреча с представителями учебного сектора УО «Копыльский государственный колледж»

4. Онлайн-экскурсия в УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации»

1-4 классы

 

5 класс

 

8-9 классы

 

 

 

 

10-11 классы

04.02.2021

Максимова С.И., учитель начальных классов

Брилевич С.А., учитель географии, классный руководитель 5 класса

Адиноков Е.В., заместитель директора по воспитательной работе

 

Гавдур Е.В., Окулик Г.И., классные руководители 10-11 классов

 1. Встреча учащихся с секретарем ОО БРСМ Хорошиловой К.Г.

2.Заочное путешествие по колледжах Минской области

3. Тренинговые занятия по профориентации.

4. Посещение мероприятий в микрорайоне учебно-педагогического комплекса с целью знакомства с профессиями

8-11 классы

 

 

10 класс

 

8-11 классы

 

Воспитанники дошкольного образования

05.02.2021

Адиноков Е.В., заместитель директора по воспитательной работе

Гавдур Е.В., классный руководитель 10 класса

Классные руководители 8-11 классов

Полховская Т.А.., заместитель директора по учебной работе

1.Закрытие Недели профориентации.

2. Онлайн-экскурсия в Государственное авиационное аварийно-спасательное учреждение «АВИАЦИЯ» МЧС Республики Беларусь

 

1-11 классы

 

10-11 классы

 

 

 

06.02.2021

Янукевич Л.Н., директор учреждения

Адиноков Е.В., заместитель директора по воспитательной работе

 

 

 

 

 

 

свернуть

План совместной работы государственного учреждения образования «Оношковский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа» с базовым хозяйством ОАО «Новая жизнь», другими предприятиями по организации профориентационной работы с учащимися в 2020/2021 учебном году

План совместной работы

 государственного учреждения образования

«Оношковский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа»

 с базовым хозяйством ОАО «Новая жизнь», другими предприятиями  по организации профориентационной работы с учащимися

в 2020/2021 учебном году

№ п/п

                                                    Мероприятие                                       

Дата проведения

1

Встреча с директором ОАО «Новая жизнь» Ярошем Ю.М.

Сентябрь

2

Встреча с заместителем директора ОАО «Новая жизнь» по идеологической работе Степура И. В.

Сентябрь

3

Встреча с передовиками ОАО «Новая жизнь»

Октябрь

4

Встреча с молодыми специалистами ОАО «Новая жизнь». Дискуссия «Кем быть?».

Соревнования по футболу, баскетболу между работающей и учащейся молодёжью

Октябрь

5

Экскурсия в Центр безопасности г.Несвижа

Ноябрь

6

Экскурсия на швейную фабрику г. Несвижа

Ноябрь

7

Экскурсия на мясоперерабатывающий цех ОАО «Новая жизнь»

Декабрь

8

Экскурсия на животноводческий комплекс  д. Жанковичи»

Декабрь

9

Экскурсия в ГУК «Центральная библиотека им. П.Пранузы»

Январь

10

Экскурсия в Несвижскую типографию им. С. Будного

Январь

11

Экскурсия  в ГУО «Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Февраль

12

Экскурсия в УО «Копыльский государственный колледж»

Февраль

13

Экскурсия в КУП «Миноблкиновидеопрокат» Несвижский отдел по киновидеообслуживанию населения Несвижского района кинотеатр «Салют»

Февраль

14

Экскурсия в тракторный парк  ОАО «Новая жизнь»

Март

15

Посещение УО «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа»

Март

16

Работа с социумом:

- встречи с медработниками;

- экскурсии в отделение связи;

- совместная работа с СДК;

- встречи с работниками торговли;

- совместная работа с ДШИ

На протяжении учебного года

17

Встреча с главными специалистами ОАО «Новая жизнь».

Выступление главных специалистов на классных часах в 9-11 классах

Апрель

18

Обеспечение справочно – информационными материалами о потребностях ОАО «Новая жизнь» в рабочих кадрах и специалистах

Май

19

Трудоустройство подростков на время каникул совместно с ОАО «Новая жизнь»

Июнь-август

свернуть

Особенности приема в ПТУЗы

Сроки проведения вступительной кампании для получения профессионально-технического образования 

 Прием документов осуществляется:

в дневной форме получения образования – с 15 июня по 20 августа.

Если до конца срока приема документов количество поданных заявлений на отдельные специальности меньше, чем планируемое количество мест для приема, учреждение образования по согласованию с учредителем может продлить срок приема документов и зачисления в состав учащихся до полного укомплектования групп, но не позднее чем до 15 сентября текущего года;

в вечерней форме получения образования – с 15 июня по 20 августа, а по специальностям направления образования «Сельское хозяйство» – с 1 октября по 20 ноября;

в заочной форме получения образования – с 1 по 10 октября;

от иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих для получения профессионально-технического образования на платной основе,  с 15 июня по 10 сентября.

Зачисление поступающих в учреждения образования осуществляется на основании их заявлений (при отсутствии конкурса) либо по конкурсу среднего балласвидетельства об общем базовом образовании или аттестата об общем среднем образовании, или свидетельства о специальном образовании. И только для отдельных специальностей профилей образования «Искусство и дизайн» и «Архитектура и строительство» с целью выявления творческих способностей предусмотренывступительные испытания, результаты которых учитываются при зачислении.

Сроки проведения вступительных испытаний и зачисления для получения профессионально-технического образования:

в дневной форме получения образования: первый поток – с 5 по 12 июля, второй поток – с 21 по 24 августа, зачисление в состав учащихся – по 25 августа;

в вечерней форме получения образования – с 21 по 24 августа, зачисление в состав учащихся – по 25 августа, по специальностям направления образования «Сельское хозяйство» – с 21 по 24 ноября, зачисление в состав учащихся – по 25 ноября;

в заочной форме получения образования – зачисление с 11 по 13 октября.

свернуть

Особенности приема в ССУЗЫ

УТВЕРЖДЕНО

Указ ПрезидентаРеспублики Беларусь

07.02.2006 № 80

(в редакции Указов Президента Республики Беларусь от 20.03.2014 г. № 130, 09.01.2017 № 4)

ПРАВИЛАПРИЕМА ЛИЦ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 20.03.2014 N 130, в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

ГЛАВА 1ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  1. Настоящими Правилами регулируется порядок приема лиц для получения среднего специального образования в очной (дневной, вечерней) и заочной, в том числе дистанционной, формах получения образования (далее, если иное не указано настоящими Правилами, - очная и заочная формы получения образования) в учреждения среднего специального образования Республики Беларусь и иные учреждения образования, реализующие образовательные программы среднего специального образования (далее - УССО), независимо от подчиненности и формы собственности.
  2. В УССО для получения среднего специального образования в очной (дневной) форме получения образования могут поступать лица, имеющие общее базовое образование, общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием, а в очной (вечерней) или заочной форме получения образования - лица, имеющие общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием, подтвержденное соответствующими документами об образовании.
  3. Граждане Республики Беларусь, иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Беларусь, иностранные граждане и лица без гражданства, которым предоставлены статус беженца или убежище в Республике Беларусь, имеют право участвовать в конкурсе на получение среднего специального образования в государственных УССО за счет средств республиканского и (или) местного бюджетов (далее - бюджет), если данный уровень образования они получают за счет средств бюджета впервые, либо в государственных или частных УССО на платной основе за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц или собственных средств гражданина (далее - на платной основе).

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие на территории иностранных государств, граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие в Республике Беларусь не более двух лет, непосредственно предшествующих дате подачи ими документов для получения среднего специального образования в УССО, иностранные граждане и лица без гражданства, которым предоставлены статус беженца или убежище в Республике Беларусь, граждане Российской Федерации, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Республики Таджикистан имеют право участвовать в конкурсе на получение среднего специального образования в государственных и частных УССО на условиях, предусмотренных для лиц, указанных в части первой настоящего пункта, или поступать в государственные и частные УССО на условиях, предусмотренных в пункте 6 настоящих Правил для временно пребывающих или временно проживающих в Республике Беларусь иностранных граждан и лиц без гражданства (далее - иностранные граждане и лица без гражданства).

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. В конкурсе на получение среднего специального образования в заочной или очной (вечерней) форме получения образования за счет средств бюджета имеют право участвовать лица, перечисленные впункте 3настоящих Правил, которые:

имеют общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием и работают в организациях, профиль деятельности которых соответствует профилю (направлению) избранной специальности;

имеют общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием и работают по профилю (направлению) избранной специальности;

имеют общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием и осуществляют предпринимательскую деятельность по профилю (направлению) избранной специальности;

имеют профессионально-техническое образование с общим средним образованием и поступают на специальности соответствующего профиля (направления) образования;

являются детьми-инвалидами в возрасте до 18 лет, инвалидами I или II группы, имеющими общее среднее образование, профессионально-техническое образование с общим средним образованием, при отсутствии медицинских противопоказаний для получения среднего специального образования по избранной специальности (направлению специальности).

Иные лица, имеющие общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием, участвуют в конкурсе на получение среднего специального образования в заочной или очной (вечерней) форме получения образования на платной основе.

  1. В конкурсе на получение среднего специального образования по специальностям (направлениям специальностей) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям имеют право участвовать граждане Республики Беларусь, прошедшие профессиональный отбор в порядке, установленном законодательством.
  2. Иностранные граждане и лица без гражданства могут поступать в УССО для получения среднего специального образования:

за счет средств бюджета или на платной основе - в соответствии с международными договорами Республики Беларусь;

на платной основе - по результатам итоговой аттестации при освоении содержания образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь;

на платной основе - по результатам собеседования в УССО, устанавливающего уровень владения ими языком, на котором осуществляется образовательный процесс, в объеме, достаточном для освоения образовательной программы среднего специального образования.

Прием иностранных граждан и лиц без гражданства для получения среднего специального образования осуществляется на основе договора о подготовке специалиста (рабочего) со средним специальным образованием за счет средств бюджета, договора о подготовке специалиста (рабочего) со средним специальным образованием на платной основе, заключаемых УССО с иностранными гражданами и лицами без гражданства (законными представителями несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства при предъявлениидокументов, подтверждающих статус законного представителя несовершеннолетнего иностранного гражданина и лица без гражданства) или с представителями иностранных граждан и лиц без гражданства, действующими на основании доверенности, удостоверенной нотариусом или уполномоченным должностным лицом, а также юридическим лицом (индивидуальным предпринимателем, физическим лицом), осуществляющим оплату стоимости обучения (при его наличии), в которых кроме условий, установленных законодательством, предусматривается ответственность сторон по оплате расходов в случае необходимости выдворения иностранного гражданина и лица без гражданства за пределы Республики Беларусь.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

К документам, исполненным на иностранном языке, одновременно прилагается их перевод на белорусский или русский язык, засвидетельствованный нотариально.

Прибывающие на обучение в очной (дневной) форме получения среднего специального образования иностранные граждане и лица без гражданства зачисляются в УССО после прохождения в территориальных организациях здравоохранения, определяемых УССО по согласованию с комитетом по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета или управлениями здравоохранения областных исполнительных комитетов, обязательного медицинского обследования, подтверждающего отсутствие медицинских противопоказаний к обучению в Республике Беларусь.Перечень медицинских противопоказаний к обучению иностранных граждан и лиц без гражданства, прибывающих на обучение в Республику Беларусь, устанавливается Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством образования.

Необходимым условием для зачисления иностранных граждан и лиц без гражданства в УССО является наличие у них документа, удостоверяющего личность, визы (при необходимости) и договора обязательного медицинского страхования, оформленных в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

Лица, не являющиеся гражданами Республики Беларусь, зачисляются для получения среднего специального образования в средние школы - училища олимпийского резерва по согласованию с Министерством спорта и туризма.

  1. Прием лиц, изъявивших желание поступить в УССО для получения среднего специального образования (далее - абитуриенты), в государственные УССО за счет средств бюджета осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, которые утверждаются учредителями УССО по специальностям (направлениям специальностей) и формам получения среднего специального образования, в том числе для получения среднего специального образования в сокращенный срок по специальностям и формам получения среднего специального образования по образовательным программам, интегрированным с образовательными программами профессионально-технического образования (далее - получение среднего специального образования в сокращенный срок), по согласованию с Министерством образования в пределах средств, определяемых бюджетом.

Прием абитуриентов, в том числе указанных в части пятой настоящего пункта, для получения среднего специального образования на платной основе в государственные УССО, а также в частные УССО осуществляется в соответствии с цифрами приема, которые утверждаются руководителями УССО по специальностям (направлениям специальностей) и формам получения среднего специального образования (в том числе для получения среднего специального образования в сокращенный срок) по согласованию с учредителями УССО и Министерством образования, в рамках предельной численности обучающихся, предусмотренной специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность.

По специальностям профиля образования "Здравоохранение" учредители УССО устанавливают подчиненным учреждениям образования контрольные цифры приема и цифры приема по согласованию с Министерством здравоохранения и Министерством образования.

Сведения о количестве мест, предоставляемых в государственных УССО для получения среднего специального образования за счет средств бюджета и на платной основе, а также в частных УССО, доводятся соответствующими УССО до общественности ежегодно не позднее 1 апреля.

Прием абитуриентов из числа иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих для получения среднего специального образования, осуществляется в рамках предельной численности обучающихся, предусмотренной специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность.

(п. 7 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Количество мест для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалистов (рабочих, служащих) утверждается по специальностям (направлениям специальностей) учредителями УССО, в том числе по медицинским и сельскохозяйственным специальностям - до 60 процентов от контрольных цифр приема, по иным специальностям - до 30 процентов от контрольных цифр приема.

Отбор абитуриентов для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалистов (рабочих, служащих) осуществляется заказчиком из числа лиц, постоянно проживающих в Республике Беларусь и имеющих общее базовое, общее среднее или профессионально-техническое с общим средним образование.

Основанием для участия в конкурсе для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалиста (рабочего, служащего) является договор о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего), составленный по установленной форме в трех экземплярах и подписанный абитуриентом и организацией, имеющей потребность в подготовке специалиста (рабочего, служащего) (далее - заказчик).

Количество заявлений, подаваемых абитуриентами для участия в конкурсе на места, предназначенные для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалиста (рабочего, служащего), не ограничивается. При отсутствии конкурса на места для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалиста (рабочего, служащего) УССО предоставляется право в установленные сроки приема документов принимать заявления от абитуриентов, которые поступают на общих основаниях, для участия в конкурсе на места для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалиста (рабочего, служащего). При этом между заказчиком и абитуриентом заключается договор о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего).

В случае, если конкурс на места для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалиста (рабочего, служащего), выделенные заказчику, не обеспечен (менее одного человека на место), часть этих мест передается на общий конкурс.

  1. В пределах контрольных цифр и цифр приема осуществляется прием абитуриентов, получивших профессионально-техническое образование с общим средним образованием, на сокращенный срок получения среднего специального образования по учебным планам УССО, согласующимся с учебными планами учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. На специальности, по которым на производстве труд несовершеннолетних запрещен, на очную (дневную) форму получения среднего специального образования на основе общего базового образования принимаются только лица, которым к началу производственной практики исполнится 18 лет.

ГЛАВА 2ДОКУМЕНТЫ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫЕ АБИТУРИЕНТАМИ В ПРИЕМНЫЕ КОМИССИИ

  1. Для организации приема абитуриентов в УССО для получения среднего специального образования создается приемная комиссия, возглавляемая руководителем УССО. Приемная комиссия осуществляет свою деятельность в соответствии с актами законодательства, в том числе сПоложениемо приемной комиссии учреждения среднего специального образования, утверждаемым Министерством образования.

Абитуриенты, за исключением абитуриентов, указанных в пункте 12 настоящих Правил, подают в приемную комиссию УССО следующие документы:

заявление на имя руководителя УССО по установленной Министерством образования форме;

оригиналы документа об образовании и приложения к нему;

оригиналы сертификатов централизованного тестирования (далее - ЦТ), проведенного в Республике Беларусь в год приема или в году, предшествующем году приема;

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

медицинскую справку о состоянии здоровья по форме, установленной Министерством здравоохранения (за исключением поступающих для получения среднего специального образования по специальностям (направлениям специальностей) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям);

документы, подтверждающие право абитуриента на льготы при зачислении для получения среднего специального образования;

документы, подтверждающие, что гражданин Республики Беларусь постоянно проживает в Республике Беларусь не более двух лет, непосредственно предшествующих дате подачи им документов для получения среднего специального образования в УССО (в случае поступления в государственные и частные УССО на условиях, предусмотренных в пункте 6 настоящих Правил для иностранных граждан и лиц без гражданства);

(абзац введен Указом Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

6 фотографий размером 3 х 4 см.

В случае невозможности прибытия абитуриента в приемную комиссию УССО по уважительной причине (заболевание, участие в международных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, служебная командировка или иные независящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально) документы подают представители абитуриентов. Решение об уважительности причины принимается приемными комиссиями УССО на основании представленных документов. В случае признания причин неуважительными приемные комиссии УССО имеют право отказать в приеме документов.

(часть третья п. 11 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Абитуриенты из числа иностранных граждан и лиц без гражданства (их представители) подают в приемную комиссию УССО следующие документы:

заявление на имя руководителя УССО по установленной Министерством образования форме;

свидетельство (документ) об образовании с указанием изученных предметов и полученных по ним отметок (баллов) - при условии признания в установленном порядке данных документов в Республике Беларусь;

заключение врачебно-консультационной комиссии, выданное территориальной организацией здравоохранения Республики Беларусь (после прохождения обязательного медицинского обследования по направлению УССО), - для поступающих на очную (дневную) форму получения образования;

медицинское заключение о состоянии здоровья и сертификат об отсутствии ВИЧ-инфекции, выданный официальным органом здравоохранения страны, из которой прибыл кандидат на обучение;

оригинал (копию) свидетельства о рождении;

6 фотографий размером 3 х 4 см;

свидетельство об окончании подготовительного отделения, подготовительных курсов УССО (при окончании подготовительных отделений, подготовительных курсов УССО).

К перечисленным документам, исполненным на иностранном языке, одновременно прилагается их перевод на белорусский или русский язык, засвидетельствованный нотариально.

  1. Кроме документов, перечисленных впунктах 11и 12 настоящих Правил, в приемную комиссию УССО при необходимости дополнительно представляются:

выписка (копия) из трудовой книжки, и (или) копия гражданско-правового договора, и (или) копия свидетельства о государственной регистрации индивидуального предпринимателя - для абитуриентов, поступающих для получения среднего специального образования в заочной и очной (вечерней) формах получения среднего специального образования за счет средств бюджета;

заключение врачебно-консультационной или медико-реабилитационной экспертной комиссии об отсутствии медицинских противопоказаний для обучения по избранной специальности (направлению специальности) и присваиваемой квалификации - для лиц с нарушениями зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата, детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, инвалидов I, II или III группы;

заключение государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации или справка об освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования - для лиц с нарушениями зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата;

документы, перечень которых определяется Министерством спорта и туризма, - для лиц, поступающих для получения среднего специального образования в средние школы - училища олимпийского резерва;

договор о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего) - для лиц, участвующих в конкурсе для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалиста (рабочего, служащего);

письменное согласие одного из законных представителей - для абитуриентов в возрасте до 18 лет, поступающих в УССО, осуществляющие подготовку кадров для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям;

рекомендация должностного лица, осуществляющего общее руководство сводной ротой почетного караула при подготовке и проведении государственных торжественных мероприятий, - для лиц, указанных в абзаце пятом части первой пункта 28 настоящих Правил;

рекомендация воинской части - для уволенных со срочной военной службы в запас лиц, указанных вабзаце десятом пункта 24 настоящих Правил;

рекомендации соответствующих центра олимпийской подготовки и федерации (союза, ассоциации) по виду (видам) спорта, включенной в реестр федераций (союзов, ассоциаций) по виду (видам) спорта, а при отсутствии такой федерации (союза, ассоциации) - иной республиканской федерации (союза, ассоциации) по виду (видам) спорта по форме, установленной Министерством спорта и туризма, - для лиц, поступающих для получения среднего специального образования в средние школы - училища олимпийского резерва;

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

документы о результатах прохождения профессионального отбора - для лиц, поступающих для получения среднего специального образования по специальностям (направлениям специальностей) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям;

справка, подтверждающая спортивные достижения, выданная Министерством спорта и туризма, управлением спорта и туризма областного (Минского городского) исполнительного комитета (для лиц, указанных в абзацах пятом и шестом пункта 24 и абзаце втором части второй пункта 29 настоящих Правил);

(абзац введен Указом Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

справка о подтверждении нахождения в списочном составе национальной или сборной команды Республики Беларусь по видам спорта, выданная Министерством спорта и туризма (для лиц, указанных вабзаце третьем части второй пункта 29 настоящих Правил).

(абзац введен Указом Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Приемная комиссия имеет право дополнительно запросить у абитуриента документы, необходимые для принятия соответствующего решения.

  1. Документ, удостоверяющий личность, предъявляется абитуриентом лично. В случае подачи документов от имени абитуриента его законным представителем предъявляются документы, удостоверяющие личность и статус законного представителя, и копия документа, удостоверяющего личность абитуриента. В случае подачи документов от имени абитуриента его представителем, действующим на основании доверенности, предъявляются документ, удостоверяющий личность представителя, копия документа, удостоверяющего личность абитуриента, и доверенность, заверенная нотариально или уполномоченным должностным лицом.

(п. 14 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Срокиприема документов в УССО определяются Министерством образования.

ГЛАВА 3ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

  1. Срокипроведения вступительных испытаний определяются Министерством образования.
  2. Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования в очной и заочной формах (за исключением очной (вечерней) и заочной форм получения среднего специального образования по специальностям сельского хозяйства и водного транспорта) на основе общего среднего образования, вступительные испытания (кроме вступительного испытания по специальности) сдают в форме ЦТ.

ЦТ проводится за счет средств бюджета. За прием и оформление документов для участия абитуриента в ЦТ взимается плата. Размер и порядок внесения платы определяются Правительством Республики Беларусь.

Сопровождение ЦТ осуществляется учреждением образования «Республиканский институт контроля знаний».

Проведению ЦТ предшествует регистрация абитуриентов для участия в ЦТ. Регистрация абитуриентов для участия в ЦТ проводится ежегодно со 2 мая по 1 июня в одном из учреждений образования, определенных Министерством образования пунктами регистрации для прохождения ЦТ, после внесения платы за прием и оформление документов для участия абитуриента в ЦТ на основании заявления абитуриента и документа, удостоверяющего личность абитуриента. Абитуриенты имеют право зарегистрироваться для участия в ЦТ не более чем по трем учебным предметам.

ЦТ проводится в основные и резервные (не более трех) дни. В резервные дни ЦТ проходят абитуриенты, которые по уважительным причинам (заболевание или другие независящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально) не смогли пройти ЦТ в основные дни. Решение об уважительности причины, допуске (недопуске) к прохождению ЦТ в резервные дни принимается учреждениями образования, определенными Министерством образования пунктами регистрации для прохождения ЦТ в резервные дни, на основании представленных документов. В случае признания причин неуважительными учреждения образования, определенные Министерством образования пунктами регистрации для прохождения ЦТ в резервные дни, имеют право отказать абитуриенту в допуске к прохождению ЦТ в резервные дни.

Порядок регистрации абитуриентов для участия в ЦТ и порядок проведения ЦТ устанавливаются Правительством Республики Беларусь.

Иностранные граждане, лица без гражданства и граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие на территории иностранных государств, в целях регистрации для участия в ЦТ могут направлять заявление и копию документа, удостоверяющего личность, по почте. Документ о внесении платы за прием и оформление документов для участия в ЦТ представляется данными лицами по прибытии в Республику Беларусь.

(п. 17 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования на основе общего среднего образования, сдают два обязательных вступительных испытания по учебным предметам в форме ЦТ: по учебному предмету в соответствии с избранной группой специальностей (специальностью, направлением специальности) (далее - профильное испытание) и по белорусскому или русскому языку (по выбору абитуриента, за исключением специальностей «Белорусский язык и литература», «Русский язык и литература», «Издательское дело», при поступлении на которые вступительное испытание по учебному предмету «Русский язык» или «Белорусский язык» является профильным испытанием). Абитуриенты имеют право дополнительно сдать одно (по выбору абитуриента) вступительное испытание в форме ЦТ.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Перечень групп специальностей (специальностей, направлений специальностей) и соответствующих им профильных испытаний устанавливается Министерством образования. Внесение изменений в перечень групп специальностей (специальностей, направлений специальностей) и соответствующих им профильных испытаний осуществляется не позднее 1 сентября года, предшествующего году приема.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования на основе общего базового образования, на все специальности, кроме специальностей, перечисленных в части пятойнастоящего пункта, по которым необходимо сдавать вступительное испытание по специальности, поступают по конкурсу среднего балла свидетельства об общем базовом образовании.

Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования на основе общего базового образования на специальности, на которые конкурс в определенной форме получения образования в году, предшествующем году приема, составлял 3 и более человека на место, поступают при наличии в свидетельстве об общем базовом образовании отметки не ниже 4 (четырех) баллов по учебному предмету, соответствующему профильному испытанию.

(часть четвертая п. 18 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Абитуриенты, поступающие на специальности профиля образования «Искусство и дизайн», группы специальностей «Эстетическое развитие», специальности «Музыковедение», «Архитектура», «Парикмахерское искусство и декоративная косметика (по направлениям)», «Правоохранительная деятельность», «Физическая культура», «Спортивно-педагогическая деятельность», «Конструирование и технология швейных изделий (по направлениям)» (направления специальности «Конструирование и технология швейных изделий (моделирование и конструирование)», «Конструирование и технология швейных изделий (моделирование, конструирование и технологическое обеспечение)»), «Моделирование и конструирование обуви и кожгалантерейных изделий» на основе общего среднего образования, сдают вступительное испытание по белорусскому или русскому языку (по выбору абитуриента) и в качестве профильного испытания - вступительное испытание по специальности, а поступающие на основе общего базового образования - только вступительное испытание по специальности.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования в соответствии спунктом 9 настоящих Правил на сокращенный срок получения среднего специального образования на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием, сдают только вступительное испытание по специальности.

Абитуриенты, поступающие на заочную или очную (вечернюю) форму получения среднего специального образования по специальностям сельского хозяйства и водного транспорта, имеют право сдавать все вступительные испытания в УССО или представлять сертификаты ЦТ по соответствующим учебным предметам.

Абитуриенты имеют право сдавать профильные испытания на белорусском или русском языке (по выбору).

Абитуриенты, не изучавшие учебный предмет «История Беларуси» и не имеющие в документе об образовании отметки, подтверждающей аттестацию по данному учебному предмету, имеют право сдавать вступительное испытание по учебному предмету «Всемирная история (новейшее время)».

(часть девятая п. 18 введена Указом Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Абитуриенты с нарушениями зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата, представившие в приемную комиссию УССО заключение государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации или справку об освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, при отсутствии медицинских противопоказаний для обучения по избранной специальности (направлению специальности, специализации) и присваиваемой квалификации могут сдавать вступительные испытания в УССО (без предъявления сертификатов ЦТ). Форма проведения вступительных испытаний определяется приемной комиссией УССО с учетом особенностей психофизического развития абитуриента.
  2. Абитуриенты из числа иностранных граждан и лиц без гражданства, не имеющие свидетельств об окончании подготовительных отделений, подготовительных курсов, владеющие языком, на котором осуществляется образовательный процесс, проходят собеседование для принятия решения о зачислении.Порядокпроведения собеседования устанавливается Министерством образования.
  3. Вступительные испытания по учебным предметам проводятся по программам, составленным на основе образовательных стандартов общего среднего образования и утверждаемым Министерством образования.

Программы вступительных испытаний по специальностям для абитуриентов, поступающих в соответствии с частями пятой и шестой пункта 18 настоящих Правил, разрабатываются и утверждаются республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем специальностей среднего специального образования для разработки образовательных стандартов среднего специального образования, определяемым Правительством Республики Беларусь.

  1. Оценка знаний абитуриентов на вступительных испытаниях в УССО осуществляется по десятибалльной шкале отметками 1 (один), 2 (два), 3 (три), 4 (четыре), 5 (пять), 6 (шесть), 7 (семь), 8 (восемь), 9 (девять), 10 (десять) баллов. Отметка 0 (ноль) баллов выставляется абитуриенту при отказе от ответа, невыполнении задания вступительного испытания.

При проведении ЦТ оценка знаний абитуриента осуществляется по стобалльной шкале. Результаты ЦТ засчитываются в качестве вступительного испытания в соответствии с представленным сертификатом ЦТ, выдаваемым учреждением образования «Республиканский институт контроля знаний», с выставлением соответствующего балла по десятибалльной шкале, который определяется по переводной шкале, утверждаемой Министерством образования.

В случае, если вступительное испытание по специальности проводится в несколько этапов (не более трех), каждый этап оценивается по десятибалльной шкале. По результатам проведения вступительного испытания по специальности абитуриенту выставляется сумма баллов, полученных им на каждом этапе.

Абитуриентам, поступающим на специальности «Физическая культура», «Спортивно-педагогическая деятельность», в качестве вступительного испытания по специальности по решению приемной комиссии УССО могут быть засчитаны результаты их участия в официальных спортивных соревнованиях. Шкала соответствия результатов спортивных соревнований баллам, принятым в качестве отметок, полученных на вступительных испытаниях по специальности «Спортивно-педагогическая деятельность», устанавливается Министерством спорта и туризма.

(часть четвертая п. 22 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Абитуриенты, не явившиеся без уважительной причины (заболевание или другие независящие от абитуриента обстоятельства, не подтвержденные документально) на одно из вступительных испытаний (этап вступительного испытания) в назначенное в расписании время или получившие отметки 0 (ноль), 1 (один), 2 (два) балла по десятибалльной шкале на вступительном испытании (одном из этапов вступительного испытания), к следующему вступительному испытанию (этапу вступительного испытания), повторной сдаче вступительного испытания (этапа вступительного испытания), участию в конкурсе на получение среднего специального образования в очной, заочной формах получения среднего специального образования по данной специальности (направлению специальности) в данном УССО не допускаются.

Абитуриенты, которые не смогли явиться на вступительные испытания (этап вступительного испытания) по уважительным причинам (заболевание или другие независящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально), по решению приемной комиссии УССО допускаются к их сдаче в пределах сроков, определенных расписанием вступительных испытаний (этапов вступительных испытаний).

Часть исключена. - Указ Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4.

ГЛАВА 4ЛИЦА, ИМЕЮЩИЕ ПРАВО НА ЛЬГОТЫ ПРИ ЗАЧИСЛЕНИИ В УССО

  1. Без вступительных испытаний зачисляются:

победители (дипломы I, II или III степени) международных олимпиад (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством образования) и республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершился в год приема (далее - учебный год), при поступлении на специальности, для которых по данному учебному предмету Министерством образования определено профильное испытание;

победители (дипломы I, II или III степени) международных (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством образования) и республиканских олимпиад по информатике и астрономии, проведенных в учебном году, при поступлении на технико-технологические специальности;

победители (Гран-при, дипломы I, II или III степени) международных (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством культуры и согласованным с Министерством образования) и республиканских творческих конкурсов и фестивалей, олимпиад по предметам культуры, проведенных Министерством культуры в учебном году в соответствии с положениями, утвержденными Министерством культуры и согласованными с Министерством образования, при поступлении на специальности культуры, соответствующие номинациям творческих конкурсов и фестивалей, олимпиад по предметам культуры;

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

участники (спортсмены) Олимпийских игр, а также лица, занявшие 1 - 3-е места на Юношеских Олимпийских играх, чемпионатах, в финалах кубков, на первенствах мира и Европы, Европейских играх, Европейских юношеских олимпийских фестивалях по видам спорта, включенным в реестр видов спорта Республики Беларусь, при поступлении на специальность «Физическая культура»;

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

участники (спортсмены) Олимпийских игр, а также лица, занявшие в год приема или в году, предшествующем году приема, 1 - 3-е места на Юношеских Олимпийских играх, чемпионатах, в финалах кубков, на первенствах мира и Европы, Европейских играх, Европейских юношеских олимпийских фестивалях по видам спорта, входящим в программу Олимпийских игр, и видам спорта, не входящим в программу Олимпийских игр, по которым созданы национальные команды Республики Беларусь и которые включены в реестр видов спорта Республики Беларусь, при поступлении на специальность «Спортивно-педагогическая деятельность»;

(в ред. Указа Президента  Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

лица, награжденные в течение последних двух лет на дату получения документа об общем базовом, общем среднем, профессионально-техническом образовании нагрудными знаками «Лаўрэат спецыяльнага фонду Прэзiдэнта Рэспублiкi Беларусь па падтрымцы таленавiтай моладзi» и (или) «Лаўрэат спецыяльнага фонду Прэзiдэнта Рэспублiкi Беларусь па сацыяльнай падтрымцы здольны хнавучэнцаў i студэнтаў» за творческие достижения в сфере культуры, соответствующие избранной специальности (направлению специальности), высокие достижения в отдельных предметных областях, соответствующие избранному профилю (направлению) образования;

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

победители (дипломы I, II или III степени) республиканских конкурсов профессионального мастерства (в соответствии со списком победителей, утвержденным Министерством образования), проведенных Министерством образования в учебном году для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при поступлении на специальности, соответствующие избранному профилю (направлению) образования;

лица, имеющие диплом о профессионально-техническом образовании с отличием, подтверждающий получение профессионально-технического образования с общим средним образованием, выданный в год поступления, и поступающие в УССО на сокращенный срок получения среднего специального образования;

лица, имеющие рекомендации воинских частей (прапорщики, солдаты и сержанты, проходящие военную службу по контракту; военнослужащие срочной военной службы, прослужившие не менее шести месяцев; граждане, уволенные со срочной военной службы в запас в год приема) при наличии в документе об образовании отметок не ниже 6 (шести) баллов по предметам вступительных испытаний, при зачислении в УССО, осуществляющие подготовку кадров со средним специальным образованием для Вооруженных Сил Республики Беларусь и транспортных войск Республики Беларусь;

выпускники учреждения образования «Минское суворовское военное училище», закончившие данное учреждение образования в год поступления с отметками 6 (шесть) и выше баллов по всем учебным предметам учебного плана и направленные для дальнейшего обучения в УССО в пределах плана распределения суворовцев;

иностранные граждане и лица без гражданства, поступающие в соответствии с международными договорами Республики Беларусь, в том числе договорами межведомственного характера.

  1. Победителям (диплом I степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, засчитывается высший балл, установленный для оценки результатов по соответствующему учебному предмету профильного испытания.

Победителям (дипломы I, II или III степени) республиканской олимпиады «Белорусский язык и литература» или «Русский язык и литература», проведенной Министерством образования в учебном году, если они поступают не на специальности «Белорусский язык и литература», «Русский язык и литература», «Издательское дело», выставляется высший балл, установленный для оценки результатов вступительного испытания по белорусскому или русскому языку.

  1. В случае, если перечисленные впунктах 24и 25 настоящих Правил мероприятия в учебном году не проводились, абитуриентам засчитываются их результаты предыдущего учебного года.
  2. Абитуриенты, имеющие аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой или серебряной медалью, диплом о профессионально-техническом образовании с отличием, подтверждающий получение профессионально-технического образования с общим средним образованием (поступающие не на сокращенный срок получения среднего специального образования), сдают одно профильное испытание (предъявляют результаты ЦТ по учебному предмету, соответствующему профильному испытанию). При получении по профильному испытанию отметки 9 (девять) или 10 (десять) баллов (при соответствии результатов ЦТ отметкам 9 (девять) или 10 (десять) баллов по десятибалльной шкале) они зачисляются на обучение. Абитуриенты, имеющие отметку ниже 9 (девяти) баллов, сдают второе вступительное испытание (предъявляют результаты ЦТ) и зачисляются по конкурсу.

На специальности (направления специальностей), на которые конкурс в определенной форме получения среднего специального образования в год, предшествующий приему, составлял 5 и более человек на место, указанные в части первой настоящего пункта абитуриенты сдают все вступительные испытания.

  1. На места, оставшиеся после зачисления абитуриентов на основаниипункта 24настоящих Правил, вне конкурса (кроме специальности «Спортивно-педагогическая деятельность» и специальностей (направлений специальностей), на которые конкурс в определенной форме получения образования в год, предшествующий году приема, составлял 5 и более человек на место) при наличии в документе об образовании отметки не ниже 4 (четырех) баллов по учебному предмету, соответствующему профильному испытанию, зачисляются:

(в ред. Указа Президента  Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

выпускники кадетских училищ, а также учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, прошедшие курс факультативных занятий военно-патриотической направленности, закончившие в год поступления данные учреждения образования, в УССО, осуществляющие подготовку кадров со средним специальным образованием для Вооруженных Сил Республики Беларусь и транспортных войск Республики Беларусь, - в количестве до 30 процентов от контрольных цифр приема;

абитуриенты, имеющие профессионально-техническое образование с общим средним образованием, стаж работы по специальности не менее двух лет, работающие по специальности на дату подачи документов в приемные комиссии УССО и поступающие для получения среднего специального образования в заочной или очной (вечерней) форме получения образования по избранному профилю (направлению) образования;

лица, проходившие срочную военную службу в штатных подразделениях почетного караула Вооруженных Сил, органов пограничной службы, внутренних войск Министерства внутренних дел (выслужившие установленный срок военной службы по призыву и уволенные со срочной военной службы в запас в год приема или в году, предшествующем году приема), имеющие рекомендацию должностного лица, осуществляющего общее руководство сводной ротой почетного караула при подготовке и проведении государственных торжественных мероприятий, - в количестве до 10 процентов от контрольных цифр приема.

(в ред. Указа Президента  Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Лица, закончившие учреждение образования «Минское суворовское военное училище» в год поступления с отметками ниже 6 (шести) баллов и направленные для дальнейшего обучения в УССО в пределах плана распределения суворовцев, зачисляются вне конкурса (кроме специальности «Спортивно-педагогическая деятельность» и специальностей (направлений специальностей), на которые конкурс в определенной форме получения образования в год, предшествующий приему, составлял 5 и более человек на место).

  1. На места, оставшиеся после зачисления абитуриентов на основаниипунктов 24и 28 настоящих Правил, зачисляются абитуриенты по конкурсу на основе общей суммы баллов.

(часть первая п. 29 введена Указом Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Преимущественное право на зачисление при равной общей сумме баллов в порядке перечисления имеют:

(в ред. Указа Президента  Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

лица, занявшие 1 - 3-е места на официальных чемпионатах, в финалах кубков, на первенствах, Олимпийских днях молодежи, спартакиадах детско-юношеских спортивных школ Республики Беларусь, республиканских спартакиадах школьников (учащейся молодежи), при поступлении на специальность «Спортивно-педагогическая деятельность»;

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

лица, включенные Министерством спорта и туризма в списочные составы национальных или сборных команд Республики Беларусь по видам спорта, при поступлении на специальность «Спортивно-педагогическая деятельность»;

(в ред. Указа Президента  Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

лица, указанные в пункте 28 настоящих Правил, если они поступают на специальности (направления специальностей), на которые конкурс в определенной форме получения среднего специального образования в год, предшествующий приему, составлял 5 и более человек на место;

инвалиды I или II группы, дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, представившие при приеме документов соответствующее удостоверение и заключение врачебно-консультационной комиссии или медико-реабилитационной экспертной комиссии о том, что им не противопоказано обучение по избранной специальности (направлению специальности);

дети военнослужащих или рабочих и служащих, которые занимали штатные должности в воинских частях, погибших (умерших) или ставших инвалидами при исполнении обязанностей воинской службы или работы в составе войск на территории государств, в которых велись боевые действия, а также дети военнослужащих, погибших (умерших) в мирное время при исполнении обязанностей воинской службы;

дети лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, погибших (умерших) или ставших инвалидами при исполнении служебных обязанностей на территории государств, в которых велись боевые действия, а также погибших (умерших) в мирное время при исполнении служебных обязанностей;

дети лиц начальствующего и рядового состава органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, погибших (умерших) при исполнении служебных обязанностей;

выпускники учреждения образования «Минское суворовское военное училище», закончившие в год поступления данное учреждение образования и направленные для дальнейшего обучения в УССО в пределах плана распределения суворовцев;

лица, имеющие льготы в соответствии с пунктом 7 статьи 18 Закона Республики Беларусь от 6 января 2009 года «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2009 г., № 17, 2/1561);

инвалиды III группы;

лица, имеющие льготы в соответствии со статьями 19 - 23 Закона Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;

абитуриенты из многодетных семей;

лица, имеющие рекомендации воинских частей (прапорщики, солдаты и сержанты, проходящие службу по контракту; военнослужащие срочной службы, прослужившие не менее одного года, уволенные со срочной военной службы в запас в год приема), при зачислении в УССО, осуществляющие подготовку кадров со средним специальным образованием для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля и органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям;

абитуриенты, которые имеют больший стаж практической работы по избранному профилю (направлению) образования, если они поступают на заочную или очную (вечернюю) форму получения среднего специального образования;

абитуриенты, имеющие свидетельство об общем базовом образовании с отличием, аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой или серебряной медалью, диплом с отличием, подтверждающий получение абитуриентом профессионально-технического образования с общим средним образованием;

победители третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной в учебном году;

победители республиканских, областных турниров и конкурсов, проведенных учредителями учреждений образования по учебным предметам вступительных испытаний;

абитуриенты, получившие более высокий балл по профильному испытанию;

абитуриенты, имеющие в документе об образовании более высокий балл по учебному предмету, соответствующему профильному испытанию;

абитуриенты, имеющие в документе об образовании более высокий балл по учебным предметам «Русский язык», «Белорусский язык»;

абитуриенты, имеющие более высокий средний балл документа об образовании, точность которого определяется не ниже десятых долей единицы.

(абзац введен Указом Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

ГЛАВА 5ПОРЯДОК ЗАЧИСЛЕНИЯ АБИТУРИЕНТОВ

  1. Срокизачисления абитуриентов определяются Министерством образования.
  2. Зачисление абитуриентов в УССО на очную или заочную форму получения среднего специального образования за счет средств бюджета и на платной основе проводится по конкурсу на основе:

среднего балла документа об образовании, который определяется по десятибалльной шкале (с точностью до десятых долей единицы) (далее - средний балл документа об образовании), - для поступающих на основе общего базового образования (кроме абитуриентов, поступающих на специальности, по которым необходимо сдавать вступительное испытание по специальности);

общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи вступительного испытания по специальности и среднего балла документа об образовании, - для поступающих на основе общего базового образования на специальности, по которым необходимо сдавать вступительное испытание по специальности;

общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи двух вступительных испытаний в форме ЦТ и среднего балла документа об образовании, - для поступающих на основе общего среднего образования (кроме абитуриентов, поступающих на специальности, по которым необходимо сдавать вступительное испытание по специальности);

общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи одного вступительного испытания в форме ЦТ, вступительного испытания по специальности и среднего балла документа об образовании, - для поступающих на основе общего среднего образования на специальности, по которым необходимо сдавать вступительное испытание по специальности;

общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи вступительного испытания по специальности и среднего балла документа об образовании (документов об образовании), - для поступающих на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием для получения среднего специального образования в сокращенный срок.

(часть первая п. 31 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Средний балл документа об образовании по пятибалльной шкале переводится в десятибалльную шкалу по переводной таблице среднего балла документа об образовании согласно приложению.

При поступлении на сокращенный срок получения среднего специального образования на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием зачисляются по конкурсу среднего балла:

одного документа об образовании (диплома о профессионально-техническом образовании, подтверждающего получение общего среднего образования) - абитуриенты, которые получили профессионально-техническое образование на основе общего базового образования;

двух документов об образовании (аттестата об общем среднем образовании и диплома о профессионально-техническом образовании без получения общего среднего образования) - абитуриенты, которые получили профессионально-техническое образование на основе общего среднего образования.

  1. Зачисление в УССО на специальности профиля образования «Искусство и дизайн», группы специальностей «Эстетическое развитие»; специальности «Музыковедение», «Архитектура», «Парикмахерское искусство и декоративная косметика (по направлениям)», «Правоохранительная деятельность», «Физическая культура», «Спортивно-педагогическая деятельность», «Конструирование и технология швейных изделий (по направлениям)», «Моделирование и конструирование обуви и кожгалантерейных изделий» на обучение на платной основе в очной или заочной форме получения среднего специального образования осуществляется по конкурсу в порядке перечисления:

абитуриенты, которые сдали вступительное испытание по специальности в данном УССО;

абитуриенты, которые сдали вступительное испытание по специальности в другом УССО.

  1. На места, установленные контрольными цифрами приема для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалистов (рабочих, служащих), проводится отдельный конкурс. Абитуриенты, которые не проходят по конкурсу для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалистов (рабочих, служащих), имеют право участвовать в конкурсе на общих основаниях.
  2. На места, установленные контрольными цифрами приема в УССО, осуществляющие подготовку кадров для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля и органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, зачисление осуществляется по отдельному конкурсу в соответствии с установленной учредителем УССО квотой для каждого государственного органа.
  3. На специальности (направления специальностей), на которые конкурс в определенной форме получения среднего специального образования (в том числе в сокращенный срок получения среднего специального образования) в год, предшествующий приему, составлял 1,5 и менее человека на место, по конкурсу среднего балла документа об образовании (без предъявления сертификатов ЦТ) зачисляются абитуриенты, поступающие на основе общего среднего или профессионально-технического образования с общим средним образованием и имеющие в документе об образовании отметку не ниже 4 (четырех) баллов по учебному предмету, соответствующему профильному испытанию.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

Абитуриенты, поступающие на специальности профиля образования «Искусство и дизайн», группы специальностей «Эстетическое развитие»; специальности «Музыковедение», «Архитектура», «Парикмахерское искусство и декоративная косметика (по направлениям)», «Правоохранительная деятельность», «Физическая культура», «Спортивно-педагогическая деятельность», «Конструирование и технология швейных изделий (по направлениям)» (направления специальности «Конструирование и технология швейных изделий (моделирование и конструирование)», «Конструирование и технология швейных изделий (моделирование, конструирование и технологическое обеспечение)»), «Моделирование и конструирование обуви и кожгалантерейных изделий», зачисляются по сумме набранных баллов на вступительном испытании по специальности и среднего балла документа об образовании.

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

  1. Абитуриенты, которые положительно сдали вступительные испытания в государственное УССО, но не прошли по конкурсу на получение среднего специального образования за счет средств бюджета, имеют право участвовать в конкурсе на получение среднего специального образования на платной основе на основании личного заявления.

При зачислении для получения среднего специального образования на условиях целевой подготовки специалистов (рабочих, служащих) заключенный договор между абитуриентом, прошедшим по конкурсу на целевые места, и заказчиком подписывается руководителем учреждения образования.

При заключении в установленном порядке договоров для абитуриентов в возрасте до 18 лет необходимо наличие письменного согласия одного из законных представителей абитуриента.

  1. Абитуриенты, которые положительно сдали вступительные испытания, необходимые для получения среднего специального образования на основе общего среднего образования, но не прошли по конкурсу на места, определенные контрольными цифрами приема (цифрами приема), могут быть зачислены на второй курс в УССО на вакантные места, сформированные на основе общего базового образования в году, предшествующем году приема, на условиях, предусмотренных настоящими Правилами. Сроки информирования абитуриентов о наличии вакантных мест в группах, сформированных на основе общего базового образования в году, предшествующем году приема, устанавливаются Министерством образования.

(часть первая п. 37 в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

На места, определенные контрольными цифрами приема и цифрами приема, оставшиеся после зачисления абитуриентов, которые участвовали в конкурсе на получение среднего специального образования по соответствующей специальности (направлению специальности), по конкурсу зачисляются абитуриенты, положительно сдавшие те же вступительные испытания, но не прошедшие по конкурсу в данном УССО на другую специальность (направление специальности).

(в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 09.01.2017 № 4)

В случае появления вакантных мест на заочную или очную (вечернюю) форму получения среднего специального образования за счет средств бюджета на эти места могут зачисляться абитуриенты, участвовавшие в конкурсе на заочную или очную (вечернюю) форму получения среднего специального образования на платной основе или не прошедшие по конкурсу на очную (дневную) форму получения среднего специального образования.

При появлении вакантных целевых мест по согласованному решению приемной комиссии УССО и заказчика договоры о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего) могут заключаться с абитуриентами, успешно сдавшими вступительные испытания по таким же учебным предметам в данном УССО или другом УССО, учреждении высшего образования, или эти места передаются на общий конкурс.

ГЛАВА 6ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  1. В случае, если до начала учебного года в год приема и на протяжении тридцати дней после начала учебного года в год приема абитуриенты, зачисленные на обучение, были отчислены из УССО, в том числе и как не приступившие к учебным занятиям и не представившие (лично или через законного представителя несовершеннолетнего учащегося) документы, подтверждающие уважительную причину их отсутствия на занятиях, то на вакантные места зачисляются абитуриенты, которые не прошли по конкурсу на данную специальность (направление специальности) в данной форме получения среднего специального образования в этом УССО.

Перевод на вакантные места лиц, зачисленных по иным специальностям (направлениям специальностей), или зачисление на указанные места лиц, не прошедших по конкурсу или отчисленных с иных специальностей (направлений специальностей), не допускается.

  1. Если международным договором Республики Беларусь установлены иные правила, чем те, которые содержатся в настоящих Правилах, то применяются правила международного договора.
  2. Вопросы приема в УССО, не определенные в настоящих Правилах, решаются учреждениями образования в соответствии с законодательством.

Приложениек Правилам приема лицдля получения среднегоспециального образования

ПЕРЕВОДНАЯ ТАБЛИЦА СРЕДНЕГО БАЛЛА ДОКУМЕНТА ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Средний балл документа об образовании по шкале:

пятибалльной

десятибалльной

пятибалльной

десятибалльной

3,0

3,1

3,2

3,3

3,4

3,5

3,6

3,7

3,8

3,9

3,0

3,4

3,7

4,0

4,4

4,8

5,1

5,5

5,8

6,2

4,0

4,1

4,2

4,3

4,4

4,5

4,6

4,7

4,8

4,9

5,0

6,5

6,9

7,2

7,6

7,9

8,3

8,6

9,0

9,3

9,7

10,0

свернуть

Особенности приема в ВУЗы

ПРАВИЛА
ПРИЕМА ЛИЦ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I СТУПЕНИ
(в ред. Указов Президента Республики Беларусь
от 20.03.2014 N 130, от 28.08.2015 N 375, от 09.01.2017 N 4)

 

ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Настоящими Правилами регулируется порядок приема лиц для получения высшего образования I ступени (далее - высшее образование) в очной (дневной, вечерней) и заочной, в том числе дистанционной, формах получения образования (далее, если иное не указано настоящими Правилами, - очная и заочная формы получения образования) в учреждения высшего образования Республики Беларусь (далее, если не указано иное, - УВО) независимо от подчиненности и формы собственности, за исключением УВО, находящихся в подчинении органов государственной безопасности Республики Беларусь, порядок приема в которые определяется Комитетом государственной безопасности.

Настоящие Правила не распространяются на прием в Академию управления при Президенте Республики Беларусь лиц для получения высшего образования в рамках государственного заказа и получения второго и последующего высшего образования на платной основе за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей или собственных средств гражданина (далее - на платной основе).

2. Для получения высшего образования в очной и заочной формах получения образования в УВО могут поступать лица, которые имеют общее среднее образование, профессионально-техническое образование (профессионально-техническое образование с получением общего среднего образования или профессионально-техническое образование на основе общего среднего образования) (далее, если не указано иное, - профессионально-техническое образование) или среднее специальное образование, подтвержденное соответствующим документом (документами) об образовании.

3. Граждане Республики Беларусь, иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Беларусь, иностранные граждане и лица без гражданства, которым предоставлены статус беженца или убежище в Республике Беларусь, имеют право участвовать в конкурсе на получение высшего образования в государственных УВО за счет средств республиканского бюджета (далее - бюджет), если данный уровень образования они получают за счет средств бюджета впервые, либо в государственных или частных УВО на платной основе.

Граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие на территории иностранных государств, граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие в Республике Беларусь не более двух лет, непосредственно предшествующих дате подачи ими документов для получения высшего образования в УВО, иностранные граждане и лица без гражданства, которым предоставлены статус беженца или убежище в Республике Беларусь, граждане Российской Федерации, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Республики Таджикистан имеют право участвовать в конкурсе на получение высшего образования в государственных и частных УВО на условиях, предусмотренных для лиц, указанных в части первой настоящего пункта, либо поступать в государственные и частные УВО на условиях, предусмотренных в пункте 6 настоящих Правил для временно пребывающих или временно проживающих в Республике Беларусь иностранных граждан и лиц без гражданства (далее - иностранные граждане и лица без гражданства).

4. В конкурсе на получение высшего образования в заочной и очной (вечерней) формах получения образования за счет средств бюджета (за исключением поступающих в УВО сельскохозяйственного профиля) имеют право участвовать лица, перечисленные в пункте 3 настоящих Правил, которые работают в должности либо по профессии или занимаются предпринимательской деятельностью, соответствующей избранному профилю (направлению) образования, лица, включенные Министерством спорта и туризма на дату подачи документов в приемную комиссию УВО в списочные составы национальных или сборных команд Республики Беларусь по видам спорта, лица, имеющие профессионально-техническое образование или среднее специальное образование и поступающие для получения высшего образования на специальности соответствующего профиля (направления) образования, а также дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, инвалиды I или II группы при отсутствии медицинских противопоказаний для получения высшего образования по избранной специальности.

В конкурсе на получение высшего образования в заочной и очной (вечерней) формах получения образования в УВО сельскохозяйственного профиля за счет средств бюджета имеют право участвовать лица, перечисленные в пункте 3 настоящих Правил, которые работают в сельскохозяйственных, перерабатывающих и обслуживающих сельское хозяйство организациях, организациях, осуществляющих предпринимательскую деятельность по производству сельскохозяйственной продукции, а также крестьянских (фермерских) хозяйствах, лица, имеющие профессионально-техническое образование либо среднее специальное образование, поступающие для получения высшего образования на специальности соответствующего профиля (направления) образования, а также дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, инвалиды I или II группы при отсутствии медицинских противопоказаний для обучения по избранной специальности.

Перечень специальностей профессионально-технического образования, среднего специального образования, соответствующих профилю (направлению) высшего образования, на которые поступают лица, указанные в частях первой и второй настоящего пункта, утверждается Министерством образования на основе предложений учебно-методических объединений в сфере высшего образования.

В конкурсе на получение высшего образования в заочной и очной (вечерней) формах получения образования на платной основе могут участвовать лица, перечисленные в настоящем пункте, а также иные лица, определенные в пункте 2 настоящих Правил.

5. В конкурсе на получение высшего образования по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям имеют право участвовать граждане Республики Беларусь, прошедшие профессиональный отбор в порядке, установленном законодательством.

6. Иностранные граждане и лица без гражданства могут поступать в УВО для получения высшего образования:

  • за счет средств бюджета или на платной основе - в соответствии с международными договорами Республики Беларусь;
  • на платной основе - по результатам итоговой аттестации при освоении содержания образовательной программы подготовки лиц к поступлению в УВО;
  • на платной основе - по результатам собеседования, устанавливающего уровень владения ими языком, на котором осуществляется образовательный процесс, в объеме, достаточном для освоения содержания образовательной программы высшего образования, а также дополнительного собеседования (для лиц, поступающих в соответствии с частью одиннадцатой пункта 16 настоящих Правил).

Прием иностранных граждан и лиц без гражданства для получения высшего образования осуществляется на основе договора о подготовке специалиста с высшим образованием за счет средств бюджета, договора о подготовке специалиста с высшим образованием на платной основе, заключаемых УВО с иностранными гражданами и лицами без гражданства (законными представителями несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства (при предъявлении документов, подтверждающих статус законного представителя несовершеннолетнего иностранного гражданина либо лица без гражданства) либо с представителями иностранных граждан и лиц без гражданства, действующими на основании доверенности, удостоверенной нотариусом или уполномоченным должностным лицом, а также юридическим лицом (индивидуальным предпринимателем, физическим лицом), осуществляющим оплату стоимости обучения (при его наличии), в которых кроме условий, установленных законодательством, предусматривается ответственность сторон по оплате расходов в случае необходимости выдворения иностранного гражданина и лица без гражданства за пределы Республики Беларусь.

К документам, исполненным на иностранном языке, одновременно прилагается их перевод на белорусский или русский язык, засвидетельствованный нотариально.

Прибывающие на обучение в очной (дневной) форме получения высшего образования иностранные граждане и лица без гражданства зачисляются в УВО после прохождения в территориальных организациях здравоохранения, определяемых УВО по согласованию с комитетом по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета и управлениями здравоохранения областных исполнительных комитетов, обязательного медицинского обследования, подтверждающего отсутствие медицинских противопоказаний к обучению в Республике Беларусь. Перечень медицинских противопоказаний к обучению иностранных граждан и лиц без гражданства, прибывающих на обучение в Республику Беларусь, устанавливается Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством образования.

Необходимым условием для зачисления иностранных граждан и лиц без гражданства в УВО является наличие у них документа, удостоверяющего личность, визы (при необходимости) и договора обязательного медицинского страхования, оформленных в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

7. Для получения второго и последующего высшего образования принимаются перечисленные в пункте 3 и абзаце втором части первой пункта 6 настоящих Правил лица, имеющие диплом о высшем образовании, а также студенты III - VI курсов учреждений высшего образования, имеющие по итогам текущей аттестации отметки по изученным учебным дисциплинам за весь период обучения не ниже 7 (семи) баллов по десятибалльной шкале.

Второе и последующее высшее образование может быть получено при условии обучения по иной специальности (направлению специальности).
Лица, перечисленные в пункте 3 настоящих Правил, обучающиеся или получившие первое и последующее высшее образование в Республике Беларусь на платной основе, в том числе лица, обучавшиеся на платной основе более половины срока обучения, имеют право участвовать в конкурсе на получение высшего образования за счет средств бюджета в порядке, определенном настоящими Правилами, при условии, что они получают высшее образование за счет средств бюджета впервые.

Второе и последующее высшее образование в государственных УВО за счет средств бюджета имеют право получать:

  • лица, которым противопоказана работа по полученной ранее специальности в связи с ухудшением состояния здоровья, при наличии заключения медико-реабилитационной экспертной комиссии;
  • сотрудники правоохранительных органов, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям и военнослужащие, поступающие в ведомственные УВО, если получение второй специальности вызвано служебной необходимостью, подтвержденной документально;
  • лица, поступающие для получения образования по специальностям «Композиция», «Режиссура театра (по направлениям)», «Режиссура кино и телевидения (по направлениям)», направлениям специальностей «Дирижирование (оперно-симфоническое)», «Пение (академическое)», «Искусствоведение (кинотеледраматургия)»;
  • сотрудники учреждений специального образования всех видов для детей-инвалидов и детей с особенностями психофизического развития при поступлении на специальности «Сурдопедагогика», «Тифлопедагогика», «Олигофренопедагогика».

8. Прием лиц, изъявивших желание поступить в УВО для получения высшего образования (далее - абитуриенты), в государственные УВО за счет средств бюджета осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, которые утверждаются учредителями УВО по специальностям и формам получения высшего образования (в том числе для получения высшего образования в сокращенный срок по специальностям и формам получения высшего образования по образовательным программам, интегрированным с образовательными программами среднего специального образования (далее - получение высшего образования в сокращенный срок) по согласованию с Министерством образования в пределах средств, определяемых бюджетом.

Прием абитуриентов из числа иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих для получения высшего образования на платной основе, по результатам итоговой аттестации при освоении содержания образовательной программы подготовки лиц к поступлению в УВО либо по результатам собеседования, устанавливающего уровень владения ими языком, на котором осуществляется образовательный процесс в УВО, в объеме, достаточном для освоения содержания образовательной программы высшего образования, осуществляется в соответствии с квотой, устанавливаемой УВО по согласованию с учредителем.
Прием абитуриентов, в том числе указанных в части второй настоящего пункта, для получения высшего образования на платной основе в государственные УВО (сверх контрольных цифр приема), а также в частные УВО осуществляется в соответствии с цифрами приема, которые утверждаются руководителями УВО по специальностям и формам получения высшего образования (в том числе для получения высшего образования в сокращенный срок) по согласованию с учредителями УВО и Министерством образования, в рамках предельной численности обучающихся, предусмотренной специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность.

Сведения о количестве мест, предоставляемых в государственных УВО для получения высшего образования за счет средств бюджета и на платной основе, а также в частных УВО, доводятся соответствующими УВО до общественности ежегодно не позднее 1 апреля.

9. Количество мест для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов утверждается по специальностям учредителями УВО по согласованию с Министерством образования, в том числе по сельскохозяйственным специальностям - до 60 процентов от контрольных цифр приема, по специальностям профиля образования «Здравоохранение» - до 50 процентов от контрольных цифр приема, по иным специальностям - до 40 процентов от контрольных цифр приема.

Основанием для участия в конкурсе на место для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов является договор о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего), составленный по установленной форме в трех экземплярах и подписанный абитуриентом и организацией, имеющей потребность в подготовке специалиста (рабочего, служащего) (далее - заказчик).

Количество заявлений, подаваемых абитуриентами для участия в конкурсе на места, предназначенные для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов, не ограничивается. При отсутствии конкурса на места для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов УВО предоставляется право в установленные сроки приема документов принимать заявления от абитуриентов, которые поступают на общих основаниях, для участия в конкурсе на места для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов при условии заключения между заказчиком и абитуриентом договора о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего).

В случае, если конкурс на места для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов не обеспечен (менее одного человека на место), то оставшиеся вакантными места могут передаваться на общий конкурс.

Отбор абитуриентов для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов осуществляется заказчиком из числа проживающих в Республике Беларусь выпускников учреждений общего среднего, среднего специального и профессионально-технического образования.

10. На сокращенный срок получения высшего образования принимаются абитуриенты, получившие среднее специальное образование по учебным планам специальностей среднего специального образования, с которыми интегрированы учебные планы специальностей высшего образования (далее - соответствующие специальности среднего специального образования). Прием осуществляется в пределах контрольных цифр приема и цифр приема. Перечень соответствующих специальностей среднего специального образования утверждается Министерством образования на основе предложений учебно-методических объединений в сфере высшего образования.

 

ГЛАВА 2
ДОКУМЕНТЫ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫЕ АБИТУРИЕНТАМИ В ПРИЕМНЫЕ КОМИССИИ

 

11. Для организации приема абитуриентов в УВО для получения высшего образования создается приемная комиссия, возглавляемая руководителем УВО. Приемная комиссия осуществляет свою работу в соответствии с актами законодательства, в том числе с Положением о приемной комиссии учреждения высшего образования, утверждаемым Министерством образования.

Абитуриенты, за исключением абитуриентов, указанных в пункте 12 настоящих Правил, подают в приемную комиссию УВО следующие документы:

  • заявление на имя руководителя УВО по установленной Министерством образования форме;
  • оригинал аттестата об общем среднем образовании, или оригиналы диплома о профессионально-техническом образовании и приложения к нему, или оригиналы диплома о среднем специальном образовании и приложения к нему, если иное не установлено абзацами четвертым - шестым настоящей части;
  • оригинал аттестата об общем среднем образовании и оригиналы диплома о профессионально-техническом образовании и приложения к нему (для лиц, получивших профессионально-техническое образование на основе общего среднего образования);
  • оригинал аттестата об общем среднем образовании, а также оригиналы диплома о профессионально-техническом образовании на основе общего среднего образования и приложения к нему или оригиналы диплома о среднем специальном образовании на основе общего среднего образования и приложения к нему (для лиц, получивших профессионально-техническое образование на основе общего среднего образования или среднее специальное образование на основе общего среднего образования и имеющих право на зачисление в УВО вне конкурса в соответствии с пунктом 26 настоящих Правил);
  • копию аттестата об общем среднем образовании, копии диплома о профессионально-техническом образовании и приложения к нему или копии диплома о среднем специальном образовании и приложения к нему, заверенные руководителем учреждения высшего образования, в котором обучается абитуриент (для лиц, обучающихся в учреждении высшего образования и поступающих для получения второго (последующего) высшего образования);
  • оригиналы сертификатов централизованного тестирования (далее - ЦТ), проведенного в Республике Беларусь в год приема или в году, предшествующем году приема;
  • медицинскую справку о состоянии здоровья по форме, установленной Министерством здравоохранения (за исключением лиц, поступающих для получения образования по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям);
  • документы, подтверждающие, что гражданин Республики Беларусь постоянно проживает в Республике Беларусь не более двух лет, непосредственно предшествующих дате подачи им документов для получения высшего образования в УВО (в случае поступления в государственные и частные УВО на условиях, предусмотренных в пункте 6 настоящих Правил для иностранных граждан и лиц без гражданства);
  • документы, подтверждающие право абитуриента на льготы при зачислении для получения высшего образования.

В случае невозможности прибытия абитуриента в приемную комиссию УВО по уважительной причине (заболевание, участие в международных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, служебная командировка или иные независящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально) документы подают представители абитуриентов. Решение об уважительности причины принимается приемными комиссиями УВО на основании представленных документов. В случае признания причин неуважительными приемные комиссии УВО имеют право отказать в приеме документов.

12. Абитуриенты из числа иностранных граждан и лиц без гражданства (их представители) подают в приемную комиссию УВО следующие документы:

  • заявление на имя руководителя УВО по установленной Министерством образования форме;
  • оригинал свидетельства (документа) об образовании (за исключением лиц, обучающихся в учреждении высшего образования и поступающих для получения второго (последующего) высшего образования, лиц, поступающих для получения высшего образования в дистанционной форме) с указанием изученных предметов и полученных по ним отметок (баллов) - при условии признания в установленном порядке данных документов в Республике Беларусь. Лица, обучающиеся в учреждении высшего образования и поступающие для получения второго (последующего) высшего образования, лица, поступающие для получения высшего образования в дистанционной форме, имеют право представлять копию документа об образовании;
  • заключение врачебно-консультационной комиссии, выданное территориальной организацией здравоохранения Республики Беларусь (после прохождения обязательного медицинского обследования по направлению УВО), - для поступающих на очную (дневную) форму получения образования;
  • медицинское заключение о состоянии здоровья и сертификат об отсутствии ВИЧ-инфекции, выданные официальным органом здравоохранения страны, из которой прибыл кандидат на обучение (за исключением абитуриентов, поступающих на обучение в дистанционной форме получения высшего образования);
  • оригинал (копию) свидетельства о рождении;
  • свидетельство об окончании факультета довузовской подготовки, подготовительного отделения, подготовительных курсов УВО (при окончании факультетов довузовской подготовки, подготовительных отделений, подготовительных курсов УВО).

К перечисленным документам, исполненным на иностранном языке, одновременно прилагается их перевод на белорусский или русский язык, засвидетельствованный нотариально.

13. Кроме документов, перечисленных в пунктах 11 и 12 настоящих Правил, в приемную комиссию при необходимости дополнительно представляются:

  • выписка (копия) из трудовой книжки, и (или) копия гражданско-правового договора, и (или) копия свидетельства о государственной регистрации индивидуального предпринимателя (для абитуриентов, поступающих для получения высшего образования в заочной или очной (вечерней) (за счет средств бюджета) форме получения высшего образования);
  • справка о подтверждении нахождения в списочном составе национальной или сборной команды Республики Беларусь по видам спорта, выданная Министерством спорта и туризма (для абитуриентов, поступающих на заочную или очную (вечернюю) форму получения образования, включенных на дату подачи документов в приемную комиссию УВО в списочные составы национальных или сборных команд Республики Беларусь по видам спорта);
  • заключение врачебно-консультационной или медико-реабилитационной экспертной комиссии об отсутствии медицинских противопоказаний для обучения по избранной специальности (направлению специальности, специализации) и присваиваемой квалификации (для лиц с нарушениями зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата, детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, инвалидов I, II или III группы);
  • заключение государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации или справка об освоении образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования (для лиц с нарушениями зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата);
  • договор о целевой подготовке специалиста (рабочего, служащего) - для лиц, участвующих в конкурсе на условиях целевой подготовки специалиста;
  • копия диплома о высшем образовании с приложением, а для студентов учреждения высшего образования - письменное согласие руководителя учреждения высшего образования с места основной учебы и справка о том, что гражданин является обучающимся (с указанием результатов освоения содержания образовательных программ высшего образования на момент выдачи справки) (для лиц, поступающих для получения второго и последующего высшего образования), а также справка о том, что высшее образование получено на платной основе (для лиц, поступающих для получения второго и последующего высшего образования за счет средств бюджета впервые). Согласие руководителя учреждения высшего образования и указанные справки удостоверяются подписью руководителя учреждения высшего образования и печатью учреждения высшего образования;
  • документы о результатах прохождения профессионального отбора (для лиц, поступающих для получения высшего образования по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям);
  • рекомендация педагогического совета учреждения образования (для лиц, указанных в абзацах одиннадцатом и семнадцатом пункта 24 настоящих Правил);
  • рекомендация воинской части, органа пограничной службы (для уволенных в запас военнослужащих и лиц, указанных в абзацах шестом и седьмом части первой пункта 26 настоящих Правил);
  • рекомендация органа внутренних дел (для лиц рядового и младшего начальствующего состава органов внутренних дел, указанных в абзаце шестом части первой пункта 26 настоящих Правил);
  • письменное согласие одного из законных представителей (для абитуриентов в возрасте до 18 лет, поступающих в УВО, осуществляющие подготовку кадров для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям);
  • рекомендация должностного лица, осуществляющего общее руководство сводной ротой почетного караула при подготовке и проведении государственных торжественных мероприятий (для лиц, указанных в абзаце восьмом части первой пункта 26 настоящих Правил);
  • ходатайство соответствующей федерации (союза, ассоциации) по виду (видам) спорта, включенной в реестр федераций (союзов, ассоциаций) по виду (видам) спорта, а при отсутствии такой федерации (союза, ассоциации) - ходатайство иной республиканской федерации (союза, ассоциации) по виду (видам) спорта, а также оригинал и копия классификационной книжки, подтверждающей наличие не ниже I спортивного разряда, или оригинал и копия удостоверения о спортивных званиях «Мастер спорта Республики Беларусь международного класса», «Мастер спорта Республики Беларусь», или справка, подтверждающая спортивные достижения, выданная Министерством спорта и туризма, управлением спорта и туризма областного (Минского городского) исполнительного комитета (для лиц, указанных в пункте 33 настоящих Правил);
  • оригинал и копия удостоверения о спортивных званиях «Мастер спорта Республики Беларусь международного класса», «Мастер спорта Республики Беларусь» или справка, подтверждающая спортивные достижения, выданная Министерством спорта и туризма, управлением спорта и туризма областного (Минского городского) исполнительного комитета (для лиц, указанных в части седьмой пункта 25 настоящих Правил);
  • справка, подтверждающая спортивные достижения, выданная Министерством спорта и туризма, управлением спорта и туризма областного (Минского городского) исполнительного комитета (для лиц, указанных в абзацах шестом - девятом пункта 24 и абзаце третьем части первой пункта 26 настоящих Правил);
  • оригинал и копия классификационной книжки, подтверждающей наличие не ниже III спортивного разряда, или оригинал и копия удостоверения о спортивных званиях «Мастер спорта Республики Беларусь международного класса», «Мастер спорта Республики Беларусь», или справка, подтверждающая спортивные достижения, выданная Министерством спорта и туризма, управлением спорта и туризма областного (Минского городского) исполнительного комитета (для лиц, поступающих на направление специальности «Спортивно-педагогическая деятельность (тренерская работа с указанием вида спорта)»;

письменное согласие абитуриента на использование информации из базы данных абитуриентов в случае его участия в процедуре автоматизированного зачисления в УВО.

Приемная комиссия имеет право дополнительно запросить у абитуриента документы, необходимые для принятия соответствующего решения, а также фотографии абитуриента для осуществления делопроизводства, количество, вид и размер которых устанавливаются УВО в порядке приема в УВО.

Оригиналы классификационной книжки, подтверждающей наличие спортивного разряда, удостоверений о спортивных званиях «Мастер спорта Республики Беларусь международного класса», «Мастер спорта Республики Беларусь» возвращаются абитуриенту после проведения сверки с ними копий данных документов.

14. Документ, удостоверяющий личность, предъявляется абитуриентом лично. В случае подачи документов от имени абитуриента его законным представителем предъявляются документы, удостоверяющие личность и статус законного представителя, и копия документа, удостоверяющего личность абитуриента. В случае подачи документов от имени абитуриента его представителем, действующим на основании доверенности, предъявляются документ, удостоверяющий личность представителя, копия документа, удостоверяющего личность абитуриента, и доверенность, заверенная нотариально или уполномоченным должностным лицом.

15. Сроки приема документов в УВО определяются Министерством образования.

 

ГЛАВА 3
ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

 

16. Абитуриенты, поступающие для получения высшего образования, сдают три обязательных вступительных испытания, в том числе по белорусскому или русскому языку (по выбору абитуриента) в форме ЦТ и по двум учебным предметам (далее - профильные испытания) в соответствии с избранной группой специальностей (специальностью, направлением специальности) в форме ЦТ или в форме ЦТ и вступительного испытания в УВО, если иное не установлено частями второй - седьмой настоящего пункта.

Абитуриенты, поступающие на филологические специальности, сдают вступительные испытания в форме ЦТ по учебному предмету «Белорусский язык» или по учебному предмету «Русский язык» без права выбора в соответствии с избранной специальностью (направлением специальности).

Профильные испытания по учебному предмету «Литература (русская, белорусская)» и дисциплинам «Творчество», «Физическая культура и спорт» проводятся в УВО в форме, определяемой УВО.

Абитуриенты, не изучавшие учебный предмет «История Беларуси» и не имеющие в документе об образовании отметки, подтверждающей аттестацию по данному учебному предмету, имеют право сдавать профильное испытание по учебному предмету «Всемирная история (новейшее время)», за исключением определяемых Министерством образования специальностей (групп специальностей, направлений специальностей), по которым необходимо сдавать оба этих предмета.

Абитуриенты, поступающие для получения высшего образования по сельскохозяйственным специальностям, сдают два профильных испытания в соответствии с избранной группой специальностей (специальностью, направлением специальности) в форме ЦТ или в форме вступительного испытания в УВО (по выбору абитуриента). Профильные испытания в УВО проводятся по учебным предметам.

Абитуриенты, поступающие в сельскохозяйственные УВО на специальности, не относящиеся к сельскохозяйственному профилю, для получения высшего образования за счет средств бюджета в заочной форме получения образования, сдают три вступительных испытания в форме ЦТ или в форме вступительного испытания в УВО (по выбору абитуриента), в том числе по белорусскому или русскому языку (по выбору абитуриента) и два профильных испытания в соответствии с избранной группой специальностей (специальностью, направлением специальности). Вступительные испытания в УВО проводятся по учебным предметам.

Абитуриенты, поступающие для получения высшего образования в сокращенный срок, сдают два профильных испытания по дисциплинам учебного плана специальности среднего специального образования, перечень и форма проведения которых определяются порядком приема в УВО.

Абитуриенты, поступающие для получения высшего образования, имеют право дополнительно сдать одно (по выбору абитуриента) вступительное испытание в форме ЦТ.

Абитуриенты имеют право сдавать вступительные испытания на белорусском или русском языке (по выбору абитуриента) (за исключением вступительного испытания по белорусскому или русскому языку, белорусской или русской литературе, по которым вступительное испытание сдается соответственно на белорусском или русском языке).

Перечень групп специальностей (специальностей, направлений специальностей) и соответствующих им профильных испытаний определяется Министерством образования. Внесение изменений в перечень групп специальностей (специальностей, направлений специальностей) и соответствующих им профильных испытаний осуществляется не позднее 1 сентября года, предшествующего году приема.

Иностранные граждане и лица без гражданства, поступающие в соответствии с абзацем четвертым части первой пункта 6 настоящих Правил, дополнительно к собеседованию, устанавливающему уровень владения языком, на котором осуществляется образовательный процесс, в объеме, достаточном для освоения содержания образовательной программы высшего образования, проходят в УВО собеседование по дисциплине «Творчество» с предоставлением соответствующей творческой работы при поступлении на специальности (направления специальностей), по которым в качестве профильного испытания определена дисциплина «Творчество», или проверку в УВО на уровень физической подготовленности при поступлении на специальности (направления специальностей), по которым в качестве профильного испытания определена дисциплина «Физическая культура и спорт».

При проведении собеседования, устанавливающего уровень владения языком, на котором осуществляется образовательный процесс, в объеме, достаточном для освоения содержания образовательной программы высшего образования, задания (вопросы) разрабатываются УВО с учетом содержания учебных программ по учебным предметам, являющимся профильными испытаниями, на основе образовательных стандартов общего среднего образования.

17. ЦТ проводится за счет средств бюджета. За прием и оформление документов для участия абитуриента в ЦТ взимается плата. Размер и порядок внесения платы определяются Правительством Республики Беларусь.

Сопровождение ЦТ осуществляется учреждением образования «Республиканский институт контроля знаний».

Проведению ЦТ предшествует регистрация абитуриентов для участия в ЦТ. Регистрация абитуриентов для участия в ЦТ проводится ежегодно со 2 мая по 1 июня в одном из учреждений образования, определенных Министерством образования пунктами регистрации для прохождения ЦТ, после внесения платы за прием и оформление документов для участия абитуриента в ЦТ на основании заявления абитуриента и документа, удостоверяющего личность абитуриента. Абитуриенты имеют право зарегистрироваться для участия в ЦТ не более чем по четырем учебным предметам.

ЦТ проводится в основные и резервные (не более трех) дни. В резервные дни ЦТ проходят абитуриенты, которые по уважительным причинам (заболевание или другие независящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально) не смогли пройти ЦТ в основные дни. Решение об уважительности причины, допуске (недопуске) к прохождению ЦТ в резервные дни принимается учреждениями образования, определенными Министерством образования пунктами регистрации для прохождения ЦТ в резервные дни, на основании представленных документов. В случае признания причин неуважительными учреждения образования, определенные Министерством образования пунктами регистрации для прохождения ЦТ в резервные дни, имеют право отказать абитуриенту в допуске к прохождению ЦТ в резервные дни.

Порядок регистрации абитуриентов для участия в ЦТ и порядок проведения ЦТ устанавливаются Правительством Республики Беларусь.

Иностранные граждане, лица без гражданства и граждане Республики Беларусь, постоянно проживающие на территории иностранных государств, в целях регистрации для участия в ЦТ могут направлять заявление и копию документа, удостоверяющего личность, по почте. Документ о внесении платы за прием и оформление документов для участия в ЦТ представляется ими по прибытии в Республику Беларусь.

18. Сроки проведения вступительных испытаний в УВО определяются Министерством образования.

19. Абитуриенты с нарушениями зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата, представившие в приемную комиссию УВО заключение государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации или справку об освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, при отсутствии медицинских противопоказаний для обучения по избранной специальности (направлению специальности, специализации) и присваиваемой квалификации сдают вступительные испытания в УВО. Форма проведения вступительных испытаний определяется приемной комиссией УВО с учетом особенностей психофизического развития абитуриента.

20. Вступительные испытания по учебным предметам проводятся по программам, составленным на основе образовательных стандартов общего среднего образования, утвержденным Министерством образования.

Программы профильных испытаний по дисциплине «Творчество» для специальностей архитектуры, журналистики, культуры, а также по дисциплине «Физическая культура и спорт» разрабатываются УВО и утверждаются их учредителями по согласованию с Министерством образования.

21. Знания абитуриентов при проведении ЦТ оцениваются отметками в баллах по стобалльной шкале, а при проведении вступительных испытаний в УВО (за исключением вступительных испытаний в УВО по учебным предметам, по которым проводятся вступительные испытания в форме ЦТ) - по десятибалльной шкале. Знания абитуриентов при проведении вступительных испытаний в УВО по учебным предметам, по которым проводятся вступительные испытания в форме ЦТ, оцениваются по стобалльной шкале.

Отметки, приравниваемые к неудовлетворительным по результатам ЦТ и по результатам вступительных испытаний в УВО, оцениваемым по стобалльной шкале, определяются по каждому учебному предмету Министерством образования. Неудовлетворительными отметками по результатам вступительных испытаний в УВО, оцениваемым по десятибалльной шкале, являются отметки ниже 3 (трех) баллов (0 (ноль), 1 (один), 2 (два) балла, в том числе если данные отметки содержат дробную часть, полученную при определении среднего арифметического значения).

Абитуриенты, получившие хотя бы по одному учебному предмету отметку по результатам ЦТ, приравниваемую к неудовлетворительной, к участию в конкурсе на очную и заочную формы получения высшего образования не допускаются.

Положительные результаты ЦТ засчитываются в качестве вступительного испытания в соответствии с представленным сертификатом ЦТ, выдаваемым учреждением образования «Республиканский институт контроля знаний», с выставлением соответствующего балла.

В случае, если профильное испытание по дисциплине «Творчество» проводится в несколько этапов (не более трех), каждый этап оценивается по десятибалльной шкале. По результатам проведения испытания абитуриенту выставляется сумма баллов, полученных им на каждом этапе.

22. Абитуриенты, не явившиеся в УВО без уважительной причины (заболевание или другие независящие от абитуриента обстоятельства, не подтвержденные документально) на одно из вступительных испытаний в назначенное в расписании время или получившие на вступительном испытании (или одном из его этапов) отметку 0 (ноль), 1 (один), 2 (два) балла по десятибалльной шкале или отметку, приравниваемую к неудовлетворительной по стобалльной шкале, к следующему вступительному испытанию (этапу вступительного испытания), повторной сдаче вступительного испытания, участию в конкурсе на очную и заочную формы получения высшего образования по данной специальности в данном УВО не допускаются.

Абитуриенты, которые не смогли явиться на вступительные испытания в УВО по уважительным причинам (заболевание или другие независящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально), по решению приемной комиссии УВО допускаются к их сдаче в пределах сроков, определенных расписанием вступительных испытаний.

23. Абитуриенты из числа иностранных граждан и лиц без гражданства, не имеющие свидетельств об окончании факультета довузовской подготовки, подготовительного отделения, подготовительных курсов, владеющие языком, на котором осуществляется образовательный процесс, проходят собеседование для принятия решения о зачислении. Порядок проведения собеседования устанавливается Министерством образования.

 

ГЛАВА 4
ЛИЦА, ИМЕЮЩИЕ ПРАВО НА ЛЬГОТЫ ПРИ ЗАЧИСЛЕНИИ В УВО

 

24. Без вступительных испытаний зачисляются:

  • победители (дипломы I, II, III степени) международных олимпиад (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством образования) и республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершился в год приема (далее - учебный год), при поступлении на специальности, для которых данный предмет определен предметом первого профильного испытания (за исключением специальностей «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Государственное управление и право»);
  • победители (дипломы I, II, III степени) международных олимпиад (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством образования) и республиканских олимпиад по химии и биологии, проведенных в учебном году, при поступлении на медицинские специальности;
  • победители (дипломы I, II, III степени) международных олимпиад (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством образования) и республиканских олимпиад по информатике и астрономии, проведенных в учебном году, при поступлении на физические, математические и технико-технологические специальности;
  • победители (Гран-при, дипломы I, II, III степени) международных (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством культуры и согласованным с Министерством образования) и республиканских творческих конкурсов и фестивалей, олимпиад по предметам культуры, проведенных Министерством культуры в учебном году в соответствии с положениями, утвержденными Министерством культуры и согласованными с Министерством образования, при поступлении на специальности культуры, соответствующие номинациям творческих конкурсов и фестивалей, олимпиад по предметам культуры;
  • участники (спортсмены) Олимпийских, Паралимпийских и Дефлимпийских игр, лица, занявшие 1 - 3-е места на Юношеских Олимпийских играх, принимавшие участие в данных спортивных соревнованиях в составе национальных и сборных команд Республики Беларусь по видам спорта, при поступлении на специальности физической культуры и спорта;
  • лица, занявшие 1 - 3-е места на чемпионатах, в финалах кубков, на первенствах мира и Европы, Европейских играх, Европейских юношеских олимпийских фестивалях по видам спорта, входящим в программу Олимпийских игр и включенным в реестр видов спорта Республики Беларусь, принимавшие участие в данных спортивных соревнованиях в составе национальных и сборных команд Республики Беларусь по видам спорта, при поступлении на специальности физической культуры и спорта;
  • лица, занявшие 1 - 3-е места на чемпионатах, первенствах мира и Европы среди инвалидов по зрению и (или) с нарушением опорно-двигательного аппарата, на чемпионатах, первенствах мира и Европы среди инвалидов по слуху по видам спорта, входящим в программу Паралимпийских и Дефлимпийских игр и включенным в реестр видов спорта Республики Беларусь, принимавшие участие в данных спортивных соревнованиях в составе национальных и сборных команд Республики Беларусь по видам спорта, при поступлении на специальности физической культуры и спорта;
  • лица, занявшие в год приема или в году, предшествующем году приема, 1-е место на официальных чемпионатах Республики Беларусь по видам спорта, входящим в программу Олимпийских игр и включенным в реестр видов спорта Республики Беларусь, при поступлении на специальности физической культуры и спорта;
  • лица, награжденные в течение последних двух лет на момент получения общего среднего, среднего специального образования нагрудными знаками «Лаўрэат спецыяльнага фонду Прэзiдэнта Рэспублiкi Беларусь па сацыяльнай падтрымцы здольных навучэнцаў i студэнтаў» и (или) «Лаўрэат спецыяльнага фонду Прэзiдэнта Рэспублiкi Беларусь па падтрымцы таленавiтай моладзi» за творческие достижения в сфере культуры, соответствующие избранной специальности, высокие достижения в отдельных предметных областях, соответствующие избранному профилю (направлению) образования;
  • победители (дипломы I, II, III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, для которых данный предмет определен предметом первого профильного испытания, а также лица, имеющие аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой или серебряной медалью или имеющие диплом о среднем специальном образовании с отличием, при наличии рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они закончили, при поступлении на педагогические специальности, перечень которых устанавливается Министерством образования;
  • выпускники учреждения образования «Минское суворовское военное училище», закончившие в год поступления данное учреждение с отметками 7 (семь) и выше баллов по всем предметам учебного плана и направленные в пределах плана распределения суворовцев для дальнейшего обучения в УВО Министерства обороны, Министерства внутренних дел, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Государственного пограничного комитета, на военные факультеты УВО либо закончившие специализированные по спорту классы и направленные в пределах плана распределения для дальнейшего обучения по специальностям физической культуры и спорта на военные факультеты УВО;
  • выпускники государственного учреждения образования «Специализированный лицей при Университете гражданской защиты Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь», учреждения образования «Специализированный лицей Министерства внутренних дел Республики Беларусь» и кадетских училищ, закончившие в год поступления данные учреждения с отметками 7 (семь) и выше баллов по всем предметам учебного плана, при поступлении в УВО Министерства обороны по специальностям (направлениям специальностей, специализациям), перечень которых утверждается Министерством обороны, в УВО Министерства внутренних дел, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Государственного пограничного комитета, кроме специальностей (направлений специальностей, специализаций) для органов финансовых расследований Комитета государственного контроля;
  • иностранные граждане и лица без гражданства, поступающие в соответствии с международными договорами Республики Беларусь, в том числе договорами межведомственного характера;
  • победители (дипломы I, II, III степени) международных олимпиад (в соответствии с перечнем, утвержденным Министерством образования) и республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, при поступлении на наиболее востребованные экономикой специальности, перечень которых устанавливается Министерством образования по согласованию с Министерством экономики, для которых данный предмет определен вторым предметом профильного испытания;
  • победители (дипломы I, II, III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году по учебным предметам, перечень которых устанавливается Министерством образования, а также лица, имеющие аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой или серебряной медалью или имеющие диплом о профессионально-техническом образовании с получением общего среднего образования с отличием, диплом о среднем специальном образовании с отличием, при поступлении на наиболее востребованные экономикой специальности, перечень которых устанавливается Министерством образования по согласованию с Министерством экономики;
  • лица, прошедшие обучение в профильных классах (группах) педагогической направленности учреждений общего среднего образования, при наличии в документе об образовании отметок не ниже 7 (семи) баллов по всем учебным предметам и отметок не ниже 8 (восьми) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, при поступлении на педагогические специальности, перечень которых устанавливается Министерством образования (при наличии рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они закончили, и по результатам собеседования, проводимого УВО в порядке, устанавливаемом Министерством образования), при условии последующей обязательной работы по распределению после получения высшего образования в дневной форме за счет средств бюджета не менее пяти лет.

25. Победителям (диплом I степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, выставляется высший балл, установленный для оценки результатов по соответствующему предмету вступительного испытания.

Победителям (диплом I степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по информатике и астрономии, проведенной Министерством образования в учебном году, выставляется высший балл, установленный для оценки результатов по предмету профильного испытания «Физика».

Победителям (диплом I степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по истории, проведенной Министерством образования в учебном году, выставляется высший балл, установленный для оценки результатов профильного испытания по учебному предмету «История Беларуси» или по учебному предмету «Всемирная история (новейшее время)» (по выбору абитуриента).

Лицам, имеющим диплом о среднем специальном образовании с отличием по специальности «Лечебное дело» и поступающим на специальности высшего образования «Лечебное дело» и «Педиатрия», выставляется высший балл, установленный для оценки результатов по предмету профильного испытания «Биология».

При поступлении на специальности «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Государственное управление и право» победителям (дипломы I, II, III степени) республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, которые определены предметами профильных испытаний, выставляется высший балл, установленный для оценки результатов по соответствующим предметам вступительных испытаний.

При поступлении на все группы специальностей, за исключением филологических специальностей, победителям (дипломы I, II, III степени) республиканской олимпиады «Белорусский язык и литература» или «Русский язык и литература», проведенной Министерством образования в учебном году, выставляется высший балл, установленный для оценки результатов вступительного испытания по белорусскому или русскому языку.

При поступлении на специальности физической культуры и спорта лицам, которым присвоено спортивное звание «Мастер спорта Республики Беларусь международного класса» или «Мастер спорта Республики Беларусь», выставляется высший балл, установленный для оценки результатов вступительного испытания по дисциплине «Физическая культура и спорт».

26. На места, оставшиеся после зачисления абитуриентов на основании пункта 24 настоящих Правил, вне конкурса при наличии в документе об образовании отметок не ниже 6 (шести) баллов по предметам вступительных испытаний зачисляются:

  • дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при поступлении на все специальности (направления специальностей, специализации) (кроме медицинских специальностей, а также специальностей «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Государственное управление и право») в количестве до 30 процентов от контрольных цифр приема;
  • лица, занявшие в год приема или в году, предшествующем году приема, 2-е и 3-е места на официальных чемпионатах Республики Беларусь, 1-е место в официальных финалах кубков, на первенствах, Олимпийских днях молодежи Республики Беларусь по видам спорта, входящим в программу Олимпийских игр и включенным в реестр видов спорта Республики Беларусь, при поступлении на специальности физической культуры и спорта;
  • выпускники средних школ - училищ олимпийского резерва, получившие в год приема среднее специальное образование за счет средств бюджета, при поступлении на специальности физической культуры и спорта;
  • выпускники учреждения образования «Минское суворовское военное училище», государственного учреждения образования «Специализированный лицей при Университете гражданской защиты Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь», учреждения образования «Специализированный лицей Министерства внутренних дел Республики Беларусь» и кадетских училищ, закончившие в год поступления данные учреждения, при поступлении в УВО Министерства обороны и на военные факультеты УВО на специальности, перечень которых утверждается Министерством обороны, а также в УВО Министерства внутренних дел, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Государственного пограничного комитета, кроме специальностей (направлений специальностей, специализаций) для органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, в количестве до 30 процентов от контрольных цифр приема;
  • лица, имеющие рекомендации воинских частей (прапорщики, солдаты и сержанты, проходящие военную службу по контракту; военнослужащие срочной военной службы, прослужившие не менее шести месяцев; граждане, уволенные со срочной военной службы в запас в год приема), лица рядового и младшего начальствующего состава органов внутренних дел, имеющие рекомендации органов внутренних дел, при поступлении в УВО Министерства обороны и на военные факультеты УВО на специальности, перечень которых утверждается Министерством обороны, а также в УВО Министерства внутренних дел, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Государственного пограничного комитета в количестве до 30 процентов от контрольных цифр приема;
  • лица, имеющие рекомендации органов пограничной службы (прапорщики, солдаты и сержанты, проходящие военную службу по контракту в органах пограничной службы; военнослужащие срочной военной службы, прослужившие в органах пограничной службы не менее шести месяцев; граждане, уволенные со срочной военной службы из органов пограничной службы в запас в год приема), при зачислении в УВО Государственного пограничного комитета, а также в интересах органов пограничной службы при зачислении в УВО Министерства обороны и на военные факультеты УВО (кроме медицинских и экономических специальностей, а также специальностей «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Промышленное и гражданское строительство»), УВО Министерства внутренних дел, Министерства по чрезвычайным ситуациям в количестве до 30 процентов от контрольных цифр приема;
  • лица, проходившие срочную военную службу в штатных подразделениях почетного караула Вооруженных Сил, органов пограничной службы, внутренних войск Министерства внутренних дел (выслужившие установленный срок военной службы по призыву и уволенные со срочной военной службы в запас в год приема или в году, предшествующем году приема), имеющие рекомендацию должностного лица, осуществляющего общее руководство сводной ротой почетного караула при подготовке и проведении государственных торжественных мероприятий, и поступающие для получения первого высшего образования, в количестве до 10 процентов от контрольных цифр приема.

В случае, если количество заявлений, поданных абитуриентами, указанными в части первой настоящего пункта, превышает количество мест, предоставляемых УВО для получения высшего образования на условиях зачисления вне конкурса, зачисляются абитуриенты, имеющие более высокую общую сумму баллов, подсчитанную по результатам сдачи вступительных испытаний и среднего балла документа об образовании, а при равной общей сумме баллов имеющие преимущественное право на зачисление, установленное в соответствии с пунктом 27 настоящих Правил. Абитуриенты, которые не проходят по данному конкурсу, имеют право участвовать в конкурсе на общих основаниях.

27. На места, оставшиеся после зачисления абитуриентов на основании пунктов 24 и 26 настоящих Правил, зачисляются абитуриенты по конкурсу на основе общей суммы баллов.

Преимущественное право на зачисление при равной общей сумме баллов в порядке перечисления имеют абитуриенты:

  • получившие более высокий балл на вступительном испытании по первому предмету профильного испытания;
  • получившие более высокий балл на вступительном испытании по второму предмету профильного испытания;
  • имеющие более высокий балл в документе об образовании по первому предмету профильного испытания;
  • имеющие более высокий балл в документе об образовании по второму предмету профильного испытания;
  • являющиеся победителями республиканского молодежного конкурса «100 идей для Беларуси», при поступлении на специальности, соответствующие профилю их конкурсного проекта;
  • являющиеся членами волонтерского движения «Доброе сердце» общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи»;
  • являющиеся членами молодежных отрядов охраны правопорядка, имеющими рекомендации Центрального комитета общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи», при поступлении в УВО Министерства обороны и Министерства по чрезвычайным ситуациям;
  • имеющие более высокий средний балл документа об образовании.

 

ГЛАВА 5
ПОРЯДОК ЗАЧИСЛЕНИЯ АБИТУРИЕНТОВ

 

28. Сроки зачисления абитуриентов определяются Министерством образования.

29. Зачисление абитуриентов в УВО для получения высшего образования за счет средств бюджета и на платной основе проводится по конкурсу на основе общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи трех вступительных испытаний и среднего балла документа об образовании, если иное не установлено в частях второй - шестой настоящего пункта.

Зачисление абитуриентов на специальности профиля образования «Искусство и дизайн», специальности «Искусствоведение (по направлениям)», «Архитектура», «Архитектурный дизайн» для получения образования за счет средств бюджета и на платной основе на места по очной и заочной формам получения образования проводится по конкурсу на основе общей суммы баллов, подсчитанной по результатам проведения этапов профильного испытания по дисциплине «Творчество» и среднего балла суммы баллов, полученной по результатам сдачи вступительных испытаний в форме ЦТ и среднего балла документа об образовании.

Зачисление абитуриентов, поступающих на сельскохозяйственные специальности, проводится по конкурсу на основе общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи двух профильных испытаний и среднего балла документа об образовании.

Зачисление абитуриентов, поступающих для получения высшего образования в сокращенный срок, проводится по конкурсу на основе общей суммы баллов, подсчитанной по результатам сдачи двух профильных испытаний и среднего балла диплома о среднем специальном образовании.

Для зачисления абитуриентов, получивших профессионально-техническое образование на основе общего среднего образования, в общей сумме баллов учитывается средний балл, определенный как среднее арифметическое при суммировании всех отметок в документах об образовании (аттестате об общем среднем образовании и дипломе о профессионально-техническом образовании).

Для зачисления абитуриентов, получивших среднее специальное образование, в общей сумме баллов учитывается средний балл диплома о среднем специальном образовании.

Средний балл документа об образовании определяется с точностью до десятых долей единицы. Точность среднего балла документа об образовании в случае, предусмотренном в абзаце девятом части второй пункта 27 настоящих Правил, определяется не ниже десятых долей единицы.

Средний балл документа об образовании по пятибалльной шкале переводится в десятибалльную шкалу по переводной таблице среднего балла документа об образовании согласно приложению.

Средний балл документа об образовании по десятибалльной шкале переводится в стобалльную шкалу путем умножения на 10.

В случае, если хотя бы одно вступительное испытание оценивается по десятибалльной шкале, то определению общей суммы баллов в соответствии с частями первой - шестой настоящего пункта предшествует перевод отметок по десятибалльной шкале в стобалльную шкалу путем умножения на 10.

По решению приемной комиссии УВО конкурс может проводиться по факультету, группе факультетов, специальности (направлению специальности), группе специальностей (направлений специальностей), специализации, группе специализаций.

По решению Министерства образования при реализации автоматизированного зачисления конкурс может проводиться по группе УВО.

Зачисление абитуриентов, участвующих в конкурсе для получения высшего образования за счет средств бюджета и на платной основе по группе специальностей в УВО с использованием автоматизированной системы зачисления, осуществляется согласно конкурсному списку абитуриентов, сформированному в пределах группы специальностей в порядке убывания набранной абитуриентами общей суммы баллов, подсчитанной в соответствии с частями первой - шестой настоящего пункта, с последующим учетом порядкового номера специальности (направления специальности, специализации) в перечне, указанном абитуриентом в заявлении.

По решению приемной комиссии УВО по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям конкурс может проводиться отдельно для каждого государственного органа или группы государственных органов.

30. Зачисление в УВО на специальности, при поступлении на которые необходимо сдавать профильное испытание по дисциплине «Творчество», для получения высшего образования на платной основе в очной и заочной формах получения образования осуществляется по конкурсу в порядке перечисления:

  • абитуриенты, которые сдали профильное испытание по дисциплине «Творчество» в данном УВО;
  • абитуриенты, которые сдали профильное испытание по дисциплине «Творчество» в другом УВО.

31. На места, установленные контрольными цифрами приема для получения образования на условиях целевой подготовки специалистов, проводится отдельный конкурс. Абитуриенты, которые не проходят по данному конкурсу, имеют право участвовать в конкурсе на общих основаниях.

32. На места, установленные контрольными цифрами приема в УВО, осуществляющие подготовку кадров по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, зачисление осуществляется в соответствии с установленной учредителем УВО квотой для каждого государственного органа.

33. Сверх плана приема в пределах максимальной численности обучающихся, предусмотренной специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, по решению приемной комиссии и ходатайству соответствующей федерации (союза, ассоциации) по виду (видам) спорта, включенной в реестр федераций (союзов, ассоциаций) по виду (видам) спорта, а при отсутствии такой федерации (союза, ассоциации) - ходатайству иной республиканской федерации (союза, ассоциации) по виду (видам) спорта УВО имеют право зачислять для получения образования на платной основе в очной и заочной формах получения образования абитуриентов, которые выдержали вступительные испытания и имеют не ниже I спортивного разряда или спортивные звания «Мастер спорта Республики Беларусь международного класса», «Мастер спорта Республики Беларусь».

34. Лица, поступающие для получения второго и последующего высшего образования, при незначительном несоответствии содержания учебных дисциплин полученной ранее специальности требованиям подготовки специалиста по второй специальности, определяемом УВО, по решению приемной комиссии УВО зачисляются без вступительных испытаний на второй или последующие курсы при наличии вакантных мест для обучения (за исключением лиц, поступающих на специальности профиля образования «Искусство и дизайн»). При отсутствии вакантных мест они сдают вступительные испытания и зачисляются на полный курс обучения в соответствии с настоящими Правилами.

Лица, поступающие для получения второго и последующего высшего образования, при значительном несоответствии содержания учебных дисциплин полученной ранее специальности требованиям подготовки специалиста по второй специальности, определяемом УВО, а также лица, поступающие для получения второго и последующего высшего образования на специальности профиля образования «Искусство и дизайн», сдают вступительные испытания и зачисляются на полный курс обучения в соответствии с настоящими Правилами.

Лица, поступающие для получения второго и последующего высшего образования на платной основе, пользуются правом внеконкурсного зачисления (за исключением лиц, поступающих на специальности профиля образования «Искусство и дизайн»). В случае, если количество заявлений, поданных лицами, поступающими для получения второго и последующего высшего образования и пользующимися правом внеконкурсного зачисления, превышает количество мест, предоставляемых УВО для получения высшего образования на платной основе, их зачисление осуществляется в порядке перечисления:

  • лица, имеющие диплом о высшем образовании с отличием;
  • лица, имеющие больший (не менее одного года) стаж работы по трудовому договору (контракту) и (или) в качестве индивидуальных предпринимателей;
  • лица, имеющие льготы в соответствии с пунктом 7 статьи 18 Закона Республики Беларусь от 6 января 2009 года «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2009 г., N 17, 2/1561);
  • лица, имеющие льготы в соответствии со статьями 19 - 23 Закона Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий»;
  • уволенные в запас военнослужащие, имеющие рекомендации воинских частей.

35. На места, определенные контрольными цифрами приема, оставшиеся после зачисления абитуриентов вакантными, может осуществляться дополнительный набор, сроки и условия которого определяются Министерством образования.

 

ГЛАВА 6
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

36. В случае, если до начала учебного года в год приема и на протяжении тридцати дней после начала учебного года в год приема абитуриенты, зачисленные на обучение, были отчислены из УВО, то на вакантные места зачисляются абитуриенты, которые не прошли по конкурсу на данную специальность (направление специальности, специализацию) в данной форме получения образования в этом УВО. Зачисление на вакантные места на обучение за счет средств бюджета лиц, поступавших в УВО и участвовавших в конкурсе на иные специальности (направления специальностей, специализации), допускается только при отсутствии конкурса на обучение за счет средств бюджета по данной специальности.

37. При заключении в установленном порядке договоров для абитуриентов в возрасте до 18 лет необходимо наличие письменного согласия одного из законных представителей абитуриента.

38. Если международным договором Республики Беларусь установлены иные правила, чем те, которые содержатся в настоящих Правилах, то применяются правила международного договора.

39. Вопросы приема в УВО, не определенные в настоящих Правилах, решаются приемными комиссиями учреждений образования в соответствии с законодательством.

 

 

Приложение
к Правилам приема лиц
для получения высшего
образования I ступени

 

ПЕРЕВОДНАЯ ТАБЛИЦА СРЕДНЕГО БАЛЛА ДОКУМЕНТА ОБ ОБРАЗОВАНИИ

 

Средний балл документа об образовании по шкале
пятибалльной  десятибалльной пятибалльной  десятибалльной
3,0 3,0 4,0 6,5
3,1 3,4 4,1 6,9
3,2 3,7 4,2 7,2
3,3 4,0 4,3 7,6
3,4 4,4 4,4 7,9
3,5 4,8 4,5 8,3
3,6 5,1 4,6 8,6
3,7 5,5 4,7 9,0
3,8 5,8 4,8 9,3
3,9 6,2 4,9 9,7
5,0 10,0    
свернуть

Выдержки из нормативных документов, регламентирующих проведение ЦТ, аттестации учащихся

ГЛАВА 7 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

6 июня 2006 г. N 714

 

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

 

(в ред. постановлений Совмина от 22.02.2008 N 257,

от 16.04.2008 N 565, от 23.12.2008 N 2010, от 06.04.2009 N 421,

от 06.03.2010 N 326, от 25.06.2010 N 970, от 23.07.2010 N 1095,

от 08.04.2011 N 466, от 04.08.2011 N 1049, от 09.12.2011 N 1663,

от 19.07.2012 N 664, от 12.10.2012 N 926, от 13.05.2013 N 371,

от 22.08.2013 N 736, от 17.04.2014 N 363, от 24.07.2014 N 725,

от 28.11.2014 N 1114, от 27.04.2015 N 338, от 06.04.2016 N 280,

от 24.03.2017 N 221)

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

 

43. В день проведения централизованного тестирования допуск в пункт проведения тестирования производится только по пропуску и документу, удостоверяющему личность. Вход в пункт проведения тестирования лицам, не участвующим в централизованном тестировании, запрещается.

44. В день проведения централизованного тестирования организационная комиссия в присутствии представителей органов, уполномоченных в установленном порядке осуществлять контроль за проведением централизованного тестирования, распределяет ответственных организаторов и организаторов по аудиториям путем жеребьевки и составляет протокол распределения ответственных организаторов и организаторов по аудиториям по форме согласно приложению 16.

45. В качестве ответственного организатора или организатора в аудитории назначается преподаватель, если его специальность или профиль преподаваемого им предмета не соответствует профилю предмета, по которому проводится централизованное тестирование.

46. После проведения жеребьевки ответственный организатор обязан получить у ответственного секретаря список абитуриентов в аудитории, схему нумерации мест для абитуриентов в аудитории, схему распределения вариантов экзаменационных материалов, бланк протокола проведения централизованного тестирования в аудитории, листы для рабочих записей, номера для жеребьевки мест абитуриентов (проверив их на предмет отсутствия посторонних меток).

(в ред. постановления Совмина от 27.04.2015 N 338)

47. Прибыв в аудиторию до начала централизованного тестирования, ответственный организатор распределяет обязанности организаторов по допуску, регистрации, жеребьевке и размещению абитуриентов в аудитории, обеспечивает размещение в аудитории формы бланка ответов и проверку аудитории на соответствие требованиям настоящего Положения.

48. Абитуриенты обязаны прибыть в пункт проведения тестирования не позднее чем за 30 минут до начала централизованного тестирования, имея при себе:

заполненный и зарегистрированный пропуск на предмет, по которому проводится централизованное тестирование;

документ, удостоверяющий личность;

ручку (гелевую или капиллярную) с чернилами черного цвета.

49. В случае отсутствия у лица пропуска ответственный секретарь проводит сверку документа, удостоверяющего личность, с базой данных абитуриентов. Абитуриенту, ранее зарегистрированному, оформляется дубликат пропуска. Лицо, ранее не зарегистрированное, к прохождению централизованного тестирования не допускается.

50. Распределение абитуриентов по аудиториям и составление списков производится организационной комиссией в порядке, определяемом Министерством образования.

(п. 50 в ред. постановления Совмина от 06.04.2009 N 421)

51. Допуск и размещение абитуриентов в аудитории осуществляется не менее чем двумя организаторами.

Организатор, находящийся у входа в аудиторию, пропускает абитуриентов по одному, проверяя наличие пропуска, сверяя данные списка абитуриентов в аудитории с данными документа, удостоверяющего личность, а также осуществляет контроль за выполнением требований пункта 60 настоящего Положения.

Организатор, находящийся непосредственно в аудитории, размещает абитуриентов в соответствии с жеребьевкой и контролирует их размещение в ходе централизованного тестирования.

52. Жеребьевка мест для абитуриентов проводится путем вытаскивания абитуриентами карточек с номерами.

Если в одной аудитории размещаются абитуриенты, использующие разноязычные педагогические тесты, жеребьевка абитуриентов проводится отдельно.

53. После размещения абитуриентов по местам организатор доводит до их сведения основные требования, предъявляемые к абитуриентам в ходе централизованного тестирования, предлагает им убедиться в отсутствии предметов, запрещенных настоящим Положением.

54. В момент начала централизованного тестирования ответственный организатор предъявляет абитуриентам запечатанные пакеты с экзаменационными материалами и вскрывает пакет с бланками ответов согласно требованиям настоящего Положения.

Абитуриенты заполняют область регистрации бланка ответов и записывают номер бланка ответов в пропуск.

55. После заполнения области регистрации бланков ответов всеми абитуриентами в аудитории ответственный организатор вскрывает пакеты с педагогическими тестами согласно требованиям настоящего Положения.

Получив педагогический тест, абитуриент обязан убедиться в соответствии номера варианта бланка ответов номеру варианта педагогического теста.

(часть вторая п. 55 введена постановлением Совмина от 22.02.2008 N 257)

Абитуриент обеспечивает сохранность экзаменационных материалов с момента получения до передачи организаторам.

(часть третья п. 55 введена постановлением Совмина от 22.02.2008 N 257)

Использование экзаменационных материалов для рабочих записей недопустимо.

(часть четвертая п. 55 введена постановлением Совмина от 13.05.2013 N 371)

56. Абитуриент, прибывший на централизованное тестирование после вскрытия пакета с педагогическими тестами, в аудиторию не допускается.

57. Началом отсчета времени, отведенного на выполнение педагогического теста, является время получения последнего экземпляра педагогического теста.

Время начала и окончания работы над выполнением педагогического теста фиксируется на доске или планшете.

58. Вопросы абитуриентов по содержанию педагогических тестов не рассматриваются.

Замечания абитуриентов по содержанию педагогических тестов вносятся в протокол проведения централизованного тестирования в аудитории с указанием номера варианта педагогического теста, номера задания и содержания замечания.

59. Во время централизованного тестирования документ, удостоверяющий личность, находится на столе абитуриента. Организаторы сверяют соответствие данных в документе, удостоверяющем личность, данным, внесенным в область регистрации бланка ответов, а также соответствие номера варианта бланка ответов номеру варианта педагогического теста.

Бланки ответов с фальсифицированными данными в области регистрации изымаются и погашаются.

59-1. Абитуриенты могут выходить из аудитории по уважительной причине (плохое самочувствие, физиологические потребности и другое) во время проведения централизованного тестирования только в сопровождении организатора, который обеспечивает проведение централизованного тестирования вне аудитории.

При выходе из аудитории абитуриент оставляет экзаменационные материалы и листы для рабочих записей на рабочем месте в аудитории рядом с документом, удостоверяющим его личность.

Ответственный организатор предварительно в присутствии абитуриента проверяет комплектность оставляемых абитуриентом экзаменационных материалов.

Время нахождения абитуриента вне аудитории включается в общее время прохождения централизованного тестирования по учебному предмету. Об этом абитуриент должен быть предупрежден заранее (до выхода из аудитории).

Факт выхода абитуриента за пределы аудитории фиксируется ответственными организаторами в протоколе проведения централизованного тестирования в аудитории (в разделе "Замечания по ходу централизованного тестирования").

По возвращении абитуриента на рабочее место в аудиторию для продолжения прохождения централизованного тестирования ответственный организатор повторно в присутствии абитуриента проверяет комплектность экзаменационных материалов, находящихся на рабочем месте абитуриента.

(п. 59-1 введен постановлением Совмина от 24.03.2017 N 221)

60. Организаторам, работающим в аудитории, запрещается иметь при себе мобильные телефоны и иные средства приема-передачи информации, а также проносить и (или) использовать ручки (гелевые или капиллярные) с чернилами черного цвета.

Абитуриентам запрещается:

проносить, а также использовать в аудиториях, где проводится централизованное тестирование, любые предметы, кроме документа, удостоверяющего личность, пропуска, ручки (гелевой или капиллярной) с чернилами черного цвета;

фальсифицировать данные в области регистрации бланка ответов;

меняться местами, экзаменационными материалами, использовать помощь других лиц для выполнения тестовых заданий.

(в ред. постановления Совмина от 24.03.2017 N 221)

При выполнении тестов по химии и физике допускается использование калькулятора, который не является средством хранения, приема и передачи информации.

(п. 60 в ред. постановления Совмина от 06.04.2009 N 421)

61. Абитуриент, нарушающий требования, определенные в части второй пункта 60 настоящего Положения, отстраняется от участия в централизованном тестировании по данному предмету.

В случае отстранения абитуриента от участия в централизованном тестировании бланк ответов погашается путем перечеркивания по диагоналям, в пропуске делается отметка "Удален за нарушение".

В случае заболевания, возникновения других уважительных причин или непредвиденных обстоятельств при проведении централизованного тестирования абитуриент освобождается от участия в централизованном тестировании. При этом бланк ответов погашается путем перечеркивания по диагоналям, а в пропуске делается отметка "Тестирование не прошел". Данные факты вносятся в протокол проведения централизованного тестирования в аудитории. Абитуриент, освобожденный от участия в централизованном тестировании по уважительной причине, проходит централизованное тестирование в резервный день.

(часть третья п. 61 введена постановлением Совмина от 27.04.2015 N 338)

(п. 61 в ред. постановления Совмина от 06.04.2009 N 421)

62. Ответственный организатор информирует абитуриентов за 15 и 5 минут об окончании времени, отведенного на выполнение педагогического теста.

По истечении времени централизованного тестирования абитуриенты сдают экзаменационные материалы и рабочие записи.

Организаторы могут принимать экзаменационные материалы и до истечения времени, отведенного на выполнение педагогического теста, если абитуриенты выполняют работу ранее установленного срока.

Досрочная сдача экзаменационных материалов прекращается за 15 минут до истечения времени, отведенного на выполнение педагогического теста.

63. Принимая экзаменационные материалы, организатор обязан сверить соответствие данных абитуриента, указанных в области регистрации бланка ответов, данным документа, удостоверяющего личность, а также соответствие номера варианта бланка ответов номеру варианта педагогического теста.

64. Ответственный организатор производит в пропуске абитуриента, прошедшего централизованное тестирование, отметку "Тестирование прошел".

65. Принятые экзаменационные материалы пересчитываются и запечатываются в пакеты согласно требованиям настоящего Положения и вместе с протоколом проведения централизованного тестирования в аудитории передаются организационной комиссии.

66. На основании представленных протоколов проведения централизованного тестирования в аудиториях организационной комиссией оформляется протокол проведения централизованного тестирования.

Выписка

из Правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования (утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь 20 июня 2011 г. № 38)

 48. Выпускные экзамены проводятся по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования (далее – выпускные экзамены).

71. Выпускные экзамены по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, начинаются с 9.00.

72. По завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования на проведение выпускных экзаменов по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, отводится:

4 астрономических часа – по учебному предмету «Математика»;

1 астрономический час – по учебным предметам «Белорусский язык», «Русский язык».

73. По завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования на проведение выпускных экзаменов по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, отводится:

5 астрономических часов – по учебному предмету «Математика»;

4 астрономических часа – по учебным предметам «Белорусский язык» и «Русский язык».

74. На выпускные экзамены учащимся не разрешается приносить тетради, учебники, учебные и справочные материалы.

75. При сдаче выпускных экзаменов учащимся выдаются листы бумаги со штампом учреждения образования для выполнения письменной работы или подготовки к устному ответу.

76. Учащиеся, выполнившие письменную работу, сдают ее вместе с черновиком экзаменационной комиссии. Учащиеся, которые не выполнили письменную работу в отведенное время, сдают ее незаконченной.

77. Для подготовки к ответу на выпускном экзамене по учебному предмету, который проводится в устной форме, учащемуся отводится не более 30 минут.

       Члены экзаменационной комиссии слушают ответ учащегося по вопросам билета, о результатах выполнения практических заданий, не прерывая его ответа. Учащемуся могут быть предложены дополнительные вопросы в пределах учебного материала, предусмотренного билетом.

      В случае, если учащийся не ответил по билету, экзаменационная комиссия может по его просьбе разрешить ответить по другому билету. При этом в протокол выпускного экзамена вносится соответствующая запись. Вопрос о снижении отметки учащемуся в этом случае решает экзаменационная комиссия.

78. На выпускных экзаменах по учебным предметам, которые проводятся в устной форме, учащиеся могут пользоваться картами, таблицами, моделями, схемами, муляжами, калькуляторами, лабораторным оборудованием, аудиовизуальными средствами (репродукциями, слайдами, фонозаписями), а также не более пяти минут – текстами художественных произведений, которые необходимо отвечать наизусть.

79. Письменные работы учащихся после завершения выпускных экзаменов хранятся в сейфе у руководителя учреждения образования и выдаются им для проверки экзаменационным комиссиям. Проверка экзаменационных работ осуществляется в учреждении образования.

81. Отметки, полученные учащимися на выпускных экзаменах, которые проводятся в устной форме, объявляются учащимся после окончания выпускных экзаменов, а в письменной форме – не позднее чем за один день до проведения следующего выпускного экзамена.

82. По учебным предметам, по которым проводятся выпускные экзамены, экзаменационная комиссия выставляет кроме экзаменационной отметки итоговую отметку с учетом годовой и экзаменационной отметок.

Итоговая отметка выставляется:

на уровне экзаменационной отметки за выпускной экзамен, если положительная годовая отметка ниже экзаменационной;

на уровне годовой, если положительная экзаменационная отметка ниже годовой.

     В случае, если разница между годовой и экзаменационной отметками составляет два и более балла, итоговая отметка выставляется как среднее арифметическое экзаменационной и годовой отметок.

    При получении экзаменационной отметки 0 баллов не может быть выставлена положительная итоговая отметка.

83. В случае разногласий между членами экзаменационной комиссии в оценивании письменной работы либо устного ответа учащегося, а также при выставлении итоговой отметки вопрос решается большинством голосов с обязательной записью в протокол выпускного экзамена мнений членов комиссии, которые не согласны с выставленной отметкой. При равном количестве голосов преимущество отдается предложению в пользу учащегося.

Окончательное решение по спорным вопросам принимается отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа по месту нахождения учреждения образования.

88. В отдельных случаях (оздоровление, лечение, переезд на новое место жительства и др.) сроки проведения выпускных экзаменов на основании заявлений законных представителей могут быть изменены учреждением образования по согласованию с отделами (управлениями) образования местных исполнительных и распорядительных органов по месту нахождения учреждения образования, но не раньше 15 мая и не позднее 10 июля.

89. Учащиеся, которые заболели в период проведения выпускных экзаменов и выздоровели до их окончания, сдают пропущенные выпускные экзамены до 10 июля. В случае продолжения заболевания они могут сдавать выпускные экзамены в сроки, указанные в пункте 91 настоящих Правил.

свернуть

Официальные сайты, содержащие информацию по профориентации

Официальные сайты, содержащие информацию по профориентации

  • Министерство образования Республики Беларусь: www.edu.gov.by;
  • Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь: www.mintrud.gov.by;
  • Национальный институт образования: www.adu.by;
  • Академия последипломного образования: www.academy.edu.by;
  • Республиканский институт профессионального образования: www.ripo.unibel.by;
  • Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь:www.giac.unibel.by;
  • Республиканский центр профессиональной ориентации молодежи: http://rcpom.edu.by;
  • Республиканский институт высшей школы: www.nihe.bsu.by;
  • Республиканский институт контроля знаний: www.rikz.unibel.by;
  • Информация о высших учебных заведениях Республики Беларусь: www.abiturient.by;
  • Учреждения профессионально-технического и среднего специального образования региона:www.kudapostupat.by;
  • Могилёвский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь: www.institutemvd.by
  • Студенческий портал www.budny.by
  • Электронный музей профессий ПрофВыбор.ру http://profvibor.ru/holidays/index.php
свернуть

КАЛЕНДАРЬ ПРОФЕССИЙ

«Календарь профессий»

 

 

Январь

5 .01. День работников социальной защиты.

6 .01. День банковского и финансового работника.

19 .01. День спасателя.

 

Февраль

Второе воскресенье месяца - День аэрофлота.

23.02. День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь.

 

Март

4.03. День милиции.

  1. 03. День потребителя.

16.03. День работников торговли, бытового обслуживания населения.

  1. 03. День налоговой полиции.
  2. 03. Всемирный метеорологический день.
  3. 03. День внутренних войск МВД РБ.
  4. 03. Международный день театра.

 

Апрель

  1. 04. День геолога.
  2. 04. День космонавтики.
  3. 04. День войск противовоздушной обороны.
  4. 04. День пожарной охраны.

 

Май

1.05. Праздник труда.

  1. 05. День печати.
  2. 05. День работников радио, телевидения и связи.
  3. 05. День химика.
  4. 05. День пограничника.

 

Июнь

Первое воскресенье месяца. День мелиоратора.

8.06. День работников легкой промышленности.

  1. 06. День медицинских работников.
  2. 06. День работников прокуратуры.
  3. 06. День изобретателя и рационализатора.
  4. 06. День экономиста.

 

Июль

Первое воскресенье месяца. День работников морского и речного флота.

  1. 07 .День работников налоговых органов.
  2. 07. День металлурга.
  3. 07. День пожарной службы.
  4. 07. День работников торговли.

Четвертое воскресенье месяца. День военно-морского флота.

Август

1.08. День десантника.

2.08. День железнодорожника.

  1. 08. День строителя.
  2. 08. День военно-воздушных сил.
  3. 08. День работников государственной статистики.
  4. 08. День шахтера.

 

Сентябрь

  1. 09. День работников нефтяной и газовой промышленности.
  2. 09. День танкиста.
  3. 09. День таможенника.
  4. 09. День работников леса.
  5. 09. День машиностроителя.

 

Октябрь

1.10. Международный день музыки.

Первое воскресенье октября. День учителя.

6.10. День архивиста.

  1. 10. День работников культуры.
  2. 10. День работников фармацевтической и микробиологической промышленности.
  3. 10. День автомобилиста.

 

Ноябрь

2.11. День работников гражданской авиации.

  1. 11. День работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса.
  2. 11. День ракетных войск и артиллерии.

 

Декабрь

  1. 12. День юриста.

17.12. День белорусского кино.

20.12. День сотрудников государственной безопасности.

  1. 12. День энергетика.

 

 

 

свернуть

МЕДИЦИНСКИЕ ПОКАЗАНИЯ И ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

Медицинские показания и противопоказания

Что нужно знать о здоровье, выбирая профессию?

Все мы знаем, что проблема профессионального самоопределения является сложной в жизни каждого молодого человека, однако особенно труден выбор профессии для лиц, имеющих хронические заболевания или отклонения в состоянии здоровья. Это связано как с неосведомленностью многих подростков о необходимости учитывать состояние здоровья при выборе профессии и наличии каких-либо законодательных ограничений при этом, так и c переоценкой своих сил и возможностей, нежеланием считаться с имеющимися нарушениями здоровья как причиной этих ограничений. Кроме того, многие молодые люди недостаточно осведомлены о санитарно-гигиенических особенностях труда в разных, в том числе и наиболее массовых профессиях, о возможном отрицательном влиянии производственных факторов на течение имеющихся у них заболеваний и нуждаются в квалифицированной помощи врачей и физиологов. Не имея четких представлений о характере профессий, а также не учитывая состояние здоровья, многие подростки делают ошибки в своем профессиональном выборе.

С чем же связано ограничение возможности выбора профессии при наличии каких либо заболеваний? Во-первых, сама профессия предъявляет определенные требования к состоянию здоровья, и прежде всего, к анализаторам. Например, работа с мелкими деталями требует хорошей остроты зрения. Имеется также целая группа работ, при выполнении которых необходимо различение цвета, т.е. требуется сохранность функции цветоощущения. С другой стороны, известно, что любая профессиональная деятельность осуществляется в определенных производственных условиях, которые в ряде случаев оказывают отрицательное влияние на организм и могут привести к обострению имеющихся заболеваний. К неблагоприятным производственным факторам относятся большие физические нагрузки, вынужденная рабочая поза, значительное нервно-психическое напряжение, неблагоприятный микроклимат (высокие или низкие температуры, повышенная влажность), пыль, шум, вибрация, токсические вещества.

Для того, чтобы помочь молодым людям, имеющим хронические заболевания или функциональные отклонения в состоянии здоровья, правильно выбрать профессию и избежать негативного влияния производственных факторов на организм, в РЦПОМ осуществляется профессиональное консультирование, включающее подбор профессий и специальностей для профессионального обучения с учетом состояния здоровья.

Ниже приводится примерный перечень противопоказанных факторов производственной среды и трудового процесса, влияние которых необходимо учитывать при выборе профессии подросткам, имеющим хронические заболевания и отклонения в состоянии здоровья.

Болезни

Противопоказанные факторы производственной среды и трудового процесса

органов дыхания

неблагоприятные метеорологические и микроклиматические условия (повышенные температура, влажность, давление воздуха, пониженная температура), пыль, токсические вещества раздражающего и сенсибили-зирующего действия, значительное нервно-эмоциональное и физическое напряжение

сердечно-сосудистой системы

выраженное физическое и нервно-эмоциональное напряжение, предписанный темп работы, длительная ходьба, неблагоприятные микроклиматические и метеорологические факторы, токсические вещества, повышенные уровни шума и вибрации, работа на высоте

нервной системы

значительное физическое и нервно-эмоциональное напряжение, неблагоприятные микроклиматические и метеорологические условия, контакт с токсическими веществами, повышенная опасность травматизма, шум, вибрация

органов пищеварения

значительное физическое напряжение, токсические вещества, шум, вибрация, неблагоприятные метеорологические и микроклиматические условия, вынужденное положение тела, связанное с напряжением брюшного пресса, невозможность соблюдения режима питания

почек

значительное физическое напряжение, неблагоприятные микроклиматические и метеорологические условия, вынужденная рабочая поза, воздействие вибрации, контакт с токсическими веществами, невозможность соблюдения режима питания

костно-мышечной системы

значительное физическое напряжение (подъём и переноска тяжестей), длительное пребывание на ногах, длительное фиксированное положение тела с отсутствием возможности перемены положения для снятия напряжения с группы длинных мышц спины

органа зрения

работа, связанная с повышенным напряжением зрения, вынужденная (резко согнутая) рабочая поза, значительное физическое напряжение; работы, в которых не допускается использование корригирующих очков

органа слуха

работа, требующая хорошего слуха; повышенные уровни интенсивности шума и вибрации

кожи

токсические и раздражающие кожу вещест-ва, пыль, неблагоприятные метеорологиче-ские условия; необходимость в процессе ра-боты постоянного увлажнения, загрязнения и охлаждения рук

 

свернуть

Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 28.08.2018 № 669 "Об организации образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) в Х (XI) классах учреждений общего среднего и специального образования в 2018/2019 учебном году"

МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ                                  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

    РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ                                          РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

 

               З А Г А Д                                                           П Р И К А З

 

 

28.08.2018 № 669

 

 

Об организации образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) в X (XI) классах учреждений общего среднего и специального образования в 2018/2019 учебному году

 

 

На основании подпункта 4.4 пункта 4 Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 4 августа 2011 г. № 1049 «Об изменении, дополнении и признании утратившими силу некоторых постановлений Правительства Республики Беларусь по вопросам образования», и в целях реализации подпункта 1.2 пункта 1 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 2 августа 2018 г. № 575 «О внесении дополнений в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 июля 2011 г. № 954»

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Руководителям структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования:

1.1. обеспечить с 1 сентября 2018 г. организацию образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X (XI) классов учреждений общего среднего и специального образования в учреждениях высшего, профессионально-технического, среднего специального, общего среднего, специального образования, дополнительного образования взрослых, дополнительного образования детей и молодежи с учетом запросов учащихся;

1.2. принять меры (при необходимости) по организации подвоза учащихся X (XI) классов учреждений общего среднего и специального образования к учреждениям образования, в которых организован образовательный процесс по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих);

1.3. обеспечить в соответствии с законодательством организацию питания учащихся X (XI) классов учреждений общего среднего и специального образования при организации образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих).

  1. Определить перечень профессий рабочих (служащих) для организации образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) согласно приложению.
  2. Утвердить тематический план по учебному предмету «Трудовое обучение», в рамках которого реализуется образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X (XI) классов учреждений общего среднего и специального образования.
  3. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра образования Республики Беларусь Р.С.Сидоренко.

 

Министр                                                                            И.В.Карпенко

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

02-01 Каржова 222 61 97

Приложение

к приказу Министра образования

Республики Беларусь

28.08.2018   № 669

 

Перечень профессий

рабочих (служащих) для организации образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих)

Таблица 1

 

Код профессии рабочего по ОКРБ 014-2017

Наименование профессии рабочего по ОКРБ 014-2017

Код выпуска ЕТКС

Присваиваемый разряд по профессии рабочего

1

2

3

4

8131-001

Автоклавщик

29

3

5132-001

Бармен

51

4

7114-004

Бетонщик

03

3

7323-001

Брошюровщик*

55

1

5132-002

Буфетчик*

51

3

7512-002

Вафельщик

49

2

5142-001

Визажист

62

4

8153-002

Вышивальщица текстильно-галантерейных изделий

44

2

7318-004

Вязальщица

44

2

7314-005

Гончар

42

3

5151-009

Горничная*

63

1

5241-001

Демонстратор одежды

62

4

5241-002

Демонстратор пластических поз

61

2

5241-003

Демонстратор причесок

62

4

6121-002

Дояр

64

4

7316-004

Живописец*

42

2

6121-003

Животновод

64

3

8142-041

Изготовитель художественных изделий из пластмасс*

27

1

7316-006

Исполнитель художественно-оформительских работ

57

без присвоения разряда***

7112-001

Каменщик

03

без присвоения разряда***

5230-006

Кассир билетный*

01

5

5230-007

Кассир торгового зала

51

4

4321-002

Кладовщик*

01

3

7533-005

Комплектовщик деталей игрушек

60

2

9321-002

Комплектовщик товаров*

51

2

7512-013

Кондитер

51

2

4322-008

Контролер по учету и реализации теплоэнергии*

63

3

7532-003

Копировщик

46

2

5142-002

Косметик

62

4

6111-001

Льновод

64

Б/р**

7131-001

Маляр

01

2

7132-002

Маляр

01

2

5142-003

Мастер по маникюру*

62

3

5142-004

Мастер по педикюру*

62

3

5322-002

Младшая сестра милосердия*

01

Б/р**

5241-004

Модель

62

4

7126-005

Монтажник санитарно-технических систем и оборудования

03

без присвоения разряда***

7112-003

Мостовщик

03

2

7122-004

Облицовщик-плиточник

03

без присвоения разряда***

4411-003

Обработчик справочного и информационного материала

63

2

6111-002

Овощевод

64

Б/р**

7321-021

Оператор копировальных и множительных машин

01

Б/р**

6121-011

Оператор машинного доения

64

4

4223-001

Оператор связи

54

4

8153-007

Оператор швейного оборудования

46

3

4132-003

Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин)

01

4

7321-026

Оператор электронного набора и верстки

55

5

5131-001

Официант

51

3

5141-003

Парикмахер

62

без присвоения разряда***

7512-018

Пекарь*

51

2

7112-006

Печник

03

2

7115-005

Плотник

03

2

7114-006

Плотник-бетонщик

03

3

5120-003

Повар

51

3

6111-006

Полевод

64

Б/р**

4321-006

Приемщик товаров

51

2

5112-007

Проводник пассажирского вагона

52

3

5223-001

Продавец

51

4

6113-004

Рабочий зеленого строительства*

63

2

4322-013

Рабочий по благоустройству населенных пунктов (производственных территорий)

63

3

7421-053

Радиомонтер по обслуживанию сетей телевидения и радиовещания

01

2

7317-048

Резчик по дереву и бересте

61

2

6113-005

Садовник

01

2

6112-002

Садовод

64

Б/р**

6111-008

Свекловод

64

Б/р**

8212-069

Слесарь-сборщик бытовой техники

02

2

7231-007

Слесарь по ремонту автомобилей

02

1

7233-090

Слесарь по ремонту подвижного состава

02

1

7233-093

Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования

02

1

7233-097

Слесарь-ремонтник

02

без присвоения разряда***

7126-013

Слесарь-сантехник

02

без присвоения разряда***

4412-004

Сортировщик почтовых отправлений и печатных средств массовой информации

54

4

7522-017

Столяр

38

2

7316-034

Трафаретчик

61

2

7122-008

Укладчик напольных покрытий

03

без присвоения разряда***

7212-027

Формовщик теста

51

3

3431-003

Фотограф

62

4

8114-067

Фрезеровщик

40

3

6113-006

Цветовод*

63

2

7533-018

Цветочница*

44

1

5246-001

Член бригады объекта быстрого обслуживания (ресторана)

51

3

8153-010

Швея

46

2

7123-003

Штукатур

03

3

7422-014

Электромонтер линейных сооружений электросвязи и проводного вещания

54

3

7422-016

Электромонтер по обслуживанию и ремонту аппаратуры и устройств связи

52

2

7412-082

Электромонтер по эксплуатации электросчетчиков

09

3

 

Таблица 2

 

Код должности служащего

по ОКРБ 014-2017

Наименование должности служащего по ОКРБ 014-2017

Код выпуска ЕКСД

3312-001

Агент

01

4221-004

Агент по туризму

27

3322-003

Агент рекламный

18

4120-001

Делопроизводитель

01

4131-001

Машинистка

01

5312-001

Помощник воспитателя

28

4120-002

Секретарь

01

3412-002

Социальный работник

25

 

*профессии, по которым содержание учебных программ следует дополнять компетенциями, востребованными организациями-заказчиками кадров;

**тарифно-квалификационная характеристика по профессии не предусматривает присвоение разряда;

***профессии, по которым образовательный процесс может быть организован без присвоения разряда.

 

Перечень профессий рабочих (служащих) для организации образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) разработан с учетом Перечня профессий для подготовки рабочих, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь и Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 30 января 2018 № 7/14, а также предложений структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 УТВЕРЖДЕНО

Приказ Министра образования

Республики Беларусь

28.08.2018  № 669

______________________

 

Тематический план

по учебному предмету «Трудовое обучение», в рамках которого реализуется образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X(XI) классов учреждений общего среднего и специального образования

 

Наименование разделов, образовательных областей

Количество учебных часов

Раздел 1. Теоретическое обучение

92

1.1. Технология

24

1.2. Техника

18

1.3. Материаловедение

10

1.4. Графика

6

1.5. Экономика, организация и управление

4

1.6. Охрана труда

12

1.7. Охрана окружающей среды

4

1.8. Основы права

4

1.9. Этика и психология деловых отношений

4

1.10. Информационные и коммуникационные технологии

6

Раздел 2. Производственное обучение

300

в том числе производственная практика

120

Раздел 3. Консультации         

2

Раздел 4. Квалификационный экзамен                 

6

Резерв учебного времени

20

Всего:

420

 

 

 

 

Перечень

необходимых лабораторий, кабинетов, мастерских и иных учебных объектов

 

КАБИНЕТЫ

МАСТЕРСКИЕ

ЛАБОРАТОРИИ

ИНЫЕ УЧЕБНЫЕ ОБЪЕКТЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснения

к тематическому плану

 

  1. На основании тематического плана разрабатывается учебная программа учреждения образования (организации), реализующего образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X(XI) классов учреждений общего среднего и специального образования в рамках учебного предмета «Трудовое обучение».
  2. Объем обязательной учебной нагрузки – 6 часов.
  3. Производственное обучение планируется концентрированно или чередуется с теоретическим обучением.
  4. Сроки проведения производственного обучения, производственной практики, квалификационного экзамена определяются учреждением образования (организацией).
  5. Распределение резерва учебного времени осуществляют разработчики учебных программ учреждения образования (организации) в соответствии с квалификационными требованиями к рабочему (служащему) по конкретной профессии (должности).
  6. Перечень необходимых лабораторий, кабинетов, мастерских и иных учебных объектов определяется учреждением образования (организацией).

 

свернуть

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации работы с учащимися, родителями учащихся (законными представителями) по учебным предметам, мероприятий профориентационной направленности в шестой школьный день

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации работы с учащимися, родителями учащихся (законными представителями) по учебным предметам, мероприятий профориентационной направленности в шестой школьный день

 

Одной из актуальных задач, стоящих перед педагогическими коллективами учреждений образования, является организационно-содержательное наполнение шестого школьного дня. С учетом современных тенденций возникла необходимость более эффективной организации работы в этот день недели учителей-предметников с учащимися и их родителями (законными представителями), а также организации взаимодействия учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования.

Вопросы планирования шестого школьного дня находятся в компетенции учреждения образования. Администрация школы совместно с учителями-предметниками, классными руководителями, представителями социально-психологической службы разрабатывает план работы, в котором должны быть отражены различные формы работы с учащимися и родителями (законными представителями) в шестой школьный день.

  1. Мероприятия с учащимися в шестой школьный день по учебным предметам должны быть направлены на решение следующих задач:

– повышение интереса к учебному предмету;

– расширение и углубление знаний по учебному предмету;

– развитие интеллектуальных и творческих способностей;

– развитие умений применять знания по учебному предмету на практике.

Формы организации работы с учащимися в шестой школьный день:

– факультативные занятия в IX-XI классах, направленные на расширение и углубление знаний по учебным предметам;

– факультативные занятия по допрофильной подготовке учащихся IX классов;

– занятия по подготовке учащихся к участию в конкурсах исследовательских работ (далее – научно-практические конференции), олимпиадах по учебным предметам, иных интеллектуальных мероприятиях;

– стимулирующие занятия, направленные на развитие творческих способностей одаренных и талантливых учащихся;

– поддерживающие занятия для учащихся, испытывающих временные затруднения в изучении учебного предмета;

– объединения по интересам по естественно-математическому, общественно-гуманитарному, эколого-биологическому и иным профилям;

–экскурсии предметной направленности.

Кроме того, в шестой школьный день рекомендуется использовать такие формы работы с учащимися, как конкурсы предметной направленности, диспуты, интеллектуальные турниры, игры, выставки (ярмарки) и иное.

Одна из наиболее эффективных форм занятий с учащимися в шестой школьный день – объединение по интересам (кружок). Организуя работу кружка, следует заинтересовать учащихся, четко сформулировать цели и раскрыть характер предстоящей работы. К организации работы кружка целесообразно привлекать самих учащихся (поручать им подготовку небольших сообщений по изучаемой теме, подбор задач и упражнений, подготовку справок исторического характера, изготовление моделей и рисунков к данному занятию и т. д.). На занятиях кружка учитель должен создать атмосферу свободного общения и активной дискуссии. Учащиеся VII-IX классов в кружках естественно-математического профиля могут изучать свойства веществ, конструировать простейшие физические приборы, создавать химические модели, проводить химические и физические опыты и эксперименты, наблюдения за природными объектами и др. В X-XI классах учащимся интересно заниматься темами неорганического синтеза, аналитической химии, решением нестандартных математических, физических, географических задач, проектно-исследовательской деятельностью и др. Целесообразно организовывать кружковые занятия, тематика которых позволяет реализовать межпредметные связи. Типовые программы дополнительного образования детей и молодежи по профилям деятельности размещены на портале Министерства образования (http://edu.gov.by / Система образования /Дополнительное образования детей и молодежи), а также на сайтах республиканских учреждений образования: Национальный центр художественного творчества детей и молодежи (www.nchtdm.com), Республиканский центр экологии и краеведения (www.eco.unibel.by), Республиканский центр инновационного и технического творчества (http://rcitt.by/).

Целесообразно обеспечить работу клуба «Я могу помочь», в котором учащиеся-старшеклассники, в том числе обучающиеся в классах педагогической направленности, проводят учебные занятия с теми, кто желает улучшить свои результаты по отдельным учебным предметам.

Работа в школе в шестой школьный день может проводиться в форме экскурсий. В целях гражданско-патриотического воспитания учащихся, пропаганды историко-культурного и природного наследия Беларуси Министерством образования совместно с заинтересованными разработан перечень рекомендуемых для посещения учащимися экскурсионных объектов и туристических маршрутов в рамках проведения учебных и факультативных занятий, внеклассных мероприятий с учетом содержания учебных программ по учебным предметам (размещен на портале Министерства: http://edu.gov.by / Система образования / Идеологическая работа и воспитание / Информационно-аналитические и методические материалы).

Практика работы свидетельствует о продуктивности применения в шестой школьный день такой формы работы, как диспут. Диспут – это спор, полемика. Если к какой-то проблеме могут существовать принципиально разные подходы или о ней существуют противоположные мнения, то она может стать темой диспута (при этом важно подчеркнуть актуальность выбираемой темы).

В ходе диспута учитель вовлекает учащихся в непринужденный, живой разговор, учит их высказывать свое мнение и обосновывать его; приучает к диалогу, т.е. обучает вникать в доводы оппонента, обнаруживать в них слабые места, задавать вопросы, помогающие вскрывать неверные утверждения, искать и спокойно приводить контрдоводы.

Выставки (ярмарки) – коллективная форма работы в шестой школьный день, позволяющая привлечь к ее проведению большое количество учащихся и их родителей (законных представителей). Обычно на выставке освещается широкий круг вопросов, что позволяет ее организаторам и экскурсантам узнать немало нового и интересного, повторить пройденный материал, систематизировать знания и применить их в нестандартной ситуации. Выставки могут быть посвящены отдельным учебным предметам или охватывать ряд учебных предметов. Например, «Физика у нас дома», «Математика в искусстве», «Твоя будущая профессия», «История моего города», «История моей страны в открытках», «Наши домашние питомцы» и т. д.

В шестой школьный день целесообразно организовать совместную работу учащихся и учителей по подготовке индивидуальных и коллективных проектов по учебным предметам. Например, изготовление учащимися простейших приборов и оборудования для проведения экспериментов, подготовка и выпуск школьных средств информации (стенные газеты, школьные журналы и др.), подготовка мультимедийных презентаций к учебным занятиям.

В шестой школьный день также рекомендуется проведение итоговых мероприятий предметных недель, научно-практических конференций, открытых заседаний школьных научных обществ, учебных исследований и экспериментов и др.

  1. Особое место в деятельности учреждения образования занимает организация работы с родителями (законными представителями). Для повышения эффективности данной работы необходимо использовать возможности сайта учреждения общего среднего образования, где родители (законные представители) могут получать информацию о ходе образовательного процесса, проводимых мероприятиях, задавать вопросы, анализ которых позволит определить тематику индивидуальных и групповых консультаций в шестой школьный день.

На сайте, а также в дневниках учащихся целесообразно разместить график проведения конкретными учителями-предметниками консультаций для родителей в шестой школьный день.

К групповым формам взаимодействия в шестой школьный день относятся встречи учителей с родителями (законными представителями), дети которых испытывают типичные трудности в учебной деятельности, в межличностном общении, а также с родителями (законными представителями) высокомотивированных учащихся (при необходимости с привлечением педагога-психолога учреждения образования).

Индивидуальная работа (консультации) с родителями (законными представителями) персонифицирована, обеспечивает определенную конфиденциальность решения проблем, конкретность рекомендаций и пожеланий.

При проведении консультаций следует обратить внимание родителей (законных представителей) на то, что они не должны заменять собой учителя и выполнять его функции. Консультации с учителями-предметниками прежде всего должны помочь родителям (законным представителям) получить представление о:

– специфике содержания учебного предмета;

– современных технологиях организации образовательного процесса по учебному предмету;

– требованиях, предъявляемых к уровню учебных достижений учащихся;

– нормах оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету;

– успехах или затруднениях ребенка при изучении учебного предмета, путях ликвидации пробелов в знаниях;

– объеме, содержании домашних заданий, требованиях к качеству его выполнения;

– роли учебного предмета в развитии ребенка и его дальнейшем профессиональном самоопределении.

Совместная деятельность учителей-предметников и родителей (законных представителей) в значительной степени должна быть нацелена на формирование у учащихся «умения учиться». Консультации с родителями (законными представителями) целесообразно проводить по следующим вопросам:

– единые требования учителей и родителей (законных представителей) к соблюдению режима дня;

– организация рабочего места учащегося в домашних условиях;

– развитие читательского интереса учащихся и др.

 

 

При проведении консультаций учителя-предметники могут порекомендовать родителям (законным представителям) обратиться к сайтам, содержание которых будет полезным как родителям (законным представителям), так и учащимся. К их числу относятся:

http://adu.by/ru – Национальный образовательный портал;

http://www.nlb.by – Интернет-портал Национальной библиотеки Беларуси;

http://histmuseum.by – Нацыянальны гістарычны музей Рэспублікі Беларусь;

http://bellitmuseum.by – Дзяржаўны музей гісторыі беларускай літаратуры;

http://www.artmuseum.by – Национальный художественный музей Республики Беларусь;

http://kupala-museum.by – Дзяржаўны лiтаратурны музей Янкi Купалы;

http://yakubkolas.by – Дзяржаўны літаратурна-мемарыяльны музей Якуба Коласа;

http://bagdanovich.museum.by – Дзяржаўная ўстанова “Літаратурны музей Максіма Багдановіча” (сярод іншых сайтаў  музеяў);

http://kupala-library.iatp.by – Централизованная система государственных публичных библиотек города Минска;

http://zviazda.by – Партал РВУ “Выдавецкі дом “Звязда” (на ім змешчаныя сайты літаратурых выданняў “ЛІМ”, “Маладосць”, “Бярозка”, ”Полымя”);

http://www.warmuseum.by – Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны;

http://stalin-line.by – Историко-культурный комплекс «Линия  Сталина».

На сайте ГУО «Академия последипломного образования» (www.academy.edu.by  /Организация шестого школьного дня) в помощь учителям-предметникам размещены информационные материалы:

для работы с учащимися в шестой школьный день, которые включают описание форм работы с учащимися, а также рекомендации по организации работы по каждому учебному предмету;

для работы с родителями (законными представителями), которые включают информационные материалы по консультированию родителей (законных представителей), памятки и рекомендации для родителей (законных представителей) по вопросам обучения и воспитания детей;

опыт работы учреждений общего среднего образования по организации шестого школьного дня, опыт работы учителей-методистов.

  1. В целях повышения привлекательности профессионального образования, повышения имиджа рабочих профессий возрастает приоритет

организации профориентационной работы, направленной на  ознакомление учащихся учреждений общего среднего образования с системой профессионального образования, современным обликом рабочих профессий и специальностей, условиями обучения в учреждениях профессионально-технического (далее – УПТО) и среднего специального образования (далее – УССО).

В планах работы УПТО и УССО должны быть определены даты проведения «профессиональных» суббот. Содержательное наполнение деятельности целесообразно отражать в плане воспитательной работы в шестой школьный день, в котором следует указывать название мероприятий, точное время, место проведения и ответственных лиц. План составляется ежемесячно и заранее размещается на информационных стендах и сайте учреждения образования (УПТО, УССО) для того, чтобы учащиеся учреждений общего среднего образования и их родители (законные представители) могли планировать свое участие в мероприятиях шестого дня.

Рекомендуем предусмотреть составление графиков посещения УПТО, УССО учащимися учреждений общего среднего образования, что позволит определить даты проведения «профессиональных» суббот.

В мероприятия шестого школьного дня для учащихся учреждений общего среднего образования, проводимых на базе УПТО и УССО, целесообразно включать мероприятия с использованием современных интерактивных форм работы:

– мастер-классы с целью формирования ценностных профессиональных ориентиров;

– профессиональные пробы с целью реализации возможности учащихся попробовать себя в избираемой профессиональной деятельности, формирования устойчивых ориентаций на определенную профессию, осознанное отношение к профессии;

– встречи с выпускниками УПТО, УССО, новаторами производства, представителями семейных династий, достигшими вершин профессионального мастерства;

– семинары-практикумы («Моя профессия – мое будущее», «С профессиональным образованием – успешное будущее!» и др.);

– конкурсы проектов (профориентационных газет, эссе, сочинений, слоганов) на темы «Представляю свою профессию», «Путеводитель в мир профессий», «Моя профессия нужна людям» и др.;

– экскурсии в музеи УПТО, УССО с демонстрацией экспозиций, посвященных развитию системы профессионального образования, знаменитым выпускникам, достигшим значительных профессиональных успехов;

– мероприятия с применением современных форм работы по повышению имиджа рабочих профессий и привлечению учащейся молодежи к осознанному профессиональному выбору: промо-акций «Есть заказ на рабочий класс» в виде поезда профориентации; «Выбирая профессию – выбираю будущее!»; «Получи реальную профессию!; агиттетра («Аграрий», «Рабочий – это звучит гордо!)»; форумов («Дорогу осилит идущий», «Престижная профессия»); флэшмобов («Профбум», «Мы вместе!»); профориентационных панорам «Выбираем профессию – выбираем будущее» «Трудовые династии») и др.;

 – выступление агитационных бригад учащихся УПТО и УССО;

– работа консультационных пунктов, направленных на оказание помощи абитуриентам и их родителям (законным представителям) в решении вопросов, связанным с профессиональным определением.

Повышению информированности учащихся, родителей (законных представителей), общественности о престиже рабочих профессий будет способствовать трехстороннее сотрудничество УПТО и УССО с учреждениями общего среднего образования и предприятиями, организациями-заказчиками кадров. Для реализации такого сотрудничества рекомендуем:

– дни ознакомительной практики для учащихся учреждений общего среднего образования в УПТО и УССО в целях ознакомления учащихся со спецификой профессиональной деятельности, современными технологиями организации производства с предоставлением возможности пробы своих сил в различных отраслях экономики;

– открытые диалоги, дискуссии с участием лучших представителей производственной сферы, раскрывающие современный облик рабочего и специалиста, способного к личностному и профессиональному самоопределению, профессиональному росту и развитию, преодолению социальных и профессиональных стереотипов, созданию новых жизненных, социальных и профессиональных эталонов;

– Дни профессии совместно с базовыми организациями, предприятиями (День машиностроителя; День строителя и т.д.), включающие мастер-классы, встречи с представителями профессий, выставки, просмотр тематических фильмов, свободное общение и т.д.;

– позиционирование лучших практик профессионального образования и образцов профессиональной деятельности путем организации и участия в конкурсах профессионального мастерства на основе стандартов WorldSkills International;

– профессиональные клубы с привлечением представителей производственного сектора экономики, успешных выпускников, представителей трудовых династий, победителей конкурсов профессионального мастерства;

– конференции для родителей (законных представителей) для обсуждения вопросов значимости получения образования в УПТО и УССО для профессионального и жизненного самоопределения.

С целью привлечения внимания учащихся учреждений общего среднего образования к вопросам выбора профессии также целесообразно организовывать в рамках шестого школьного дня выездные агитационные мероприятия в учреждения общего среднего образования («Дни профориентации», «Дни активного профориентирования»).

Профориентационные и иные мероприятия целесообразно проводить не только с учащимися выпускных классов, но и с учащимися VI-VIII классов.

В целях взаимодействия преподавателей и мастеров производственного обучения УПТО и УССО с учащимися  учреждений общего среднего образования в шестой день может быть организовано проведение:

– научно-практических конференций (далее – конференция) и семинаров;

– мероприятий в рамках предметной недели.

К участию в конференциях могут привлекаться учащиеся X-XI классов учреждений общего среднего образования (с учетом обучения в профильных классах), учащиеся VIII-IX классов, педагогические работники.

Конференции организуются и проводятся в соответствии с Планом работы учреждения образования по согласованию с руководителями взаимодействующих учреждений общего среднего образования.

Семинары по учебным предметам профессионального компонента организовываются, как правило, на базе УПТО и УССО или организации-заказчике кадров. При проведении семинаров по учебным предметам общеобразовательного компонента можно использовать базы как учреждений профессионального образования, так и учреждений общего среднего образования.

В рамках предметной недели/декады могут проводиться:

– открытые уроки;

– мероприятия, в ходе которых получают освещение научно-исследовательские достижения преподавателей и учащихся по учебным предметам (мини-конференции, смотр-конкурсы рефератов и докладов, выставки исследовательских проектов, презентации проектных работ и т.д.);

– смотры знаний учащихся (публичные защиты рефератов, курсовых и творческих проектов, предметные олимпиады и т.д.);

– открытые внеклассные мероприятия (конкурсы профессионального мастерства, викторины, турниры, устные журналы, театрализованные представления, экскурсии и т.д.).

 

 

свернуть

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ГОРОСКОП

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ГОРОСКОП

Тем, у кого есть врожденный и ярко выраженный талант или призвание к чему-либо, очень повезло! Но большинство выпускников школ еще не определились, кем стать. Попробуем взглянуть на этот вопрос с точки зрения астрологии, чтобы помочь не только в выборе профессии, но и реализации скрытых талантов и способностей молодых людей, выбирающих свой путь. Мы приводим наиболее распространенные профессии для людей, рожденных под определенными знаками Зодиака. Однако, если Вы, рожденные, например, под знаком Тельца, захотите попробовать свои силы в профессии, рекомендованной для Льва, дерзайте! Но кроме следования советам звезд, важно еще и верить в себя!

 

ОВЕН -  21 марта – 20 апреля

Профессионально  важные  качества:

самостоятельность оценок, сила убеждения, активность, энергичность,

импульсивность, быстрота реакций, умение добиваться своих целей, готовность помогать людям, организаторские способности, открытость, пунктуальность, смелость, склонность обучать, воспитывать, любовь к природе, путешествиям.

Сферы профессиональной деятельности:

наука, политика, искусство, медицина, военное дела, авиация, космонавтика, педагогика, сфера обслуживания, сельское хозяйство

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей:  учитель, актер, фермер, журналист, врач, механик, ювелир.

Для девушек: дизайнер, парикмахер, косметолог, журналист, стюардесса, специалист по ЭВМ.

 

ТЕЛЕЦ  - 21 апреля – 20 мая

Профессионально важные качества:

объективность, наблюдательность, сосредоточенность, основательность, ловкость, сноровка, способность овладеть любыми навыками, самообладание, терпение, упорство, практичность, справедливость, надежность, пунктуальность, любовь к цифрам, фактам, документам, способность накапливать опыт.

Сферы профессиональной деятельности:

прикладная наука, искусство, ремесло, журналистика, садоводство спорт.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: журналист, музыкант, спортсмен, художник, инженер, садовник, столяр, электрик, слесарь.

Для девушек: оператор связи, фармацевт, психолог, сотрудник социального обеспечения.

 

БЛИЗНЕЦЫ  -  21 мая – 21 июня

Профессиональные важные качества:

творческие способности,  широта мышления, любознательность, богатая фантазия, красноречие, умение выделить главное, критичность, тонкий вкус подвижность, быстрота реакций, деловитость, общительность, обаяние, любовь к разнообразию, путешествием, экспериментам.

Сферы профессиональной деятельности:

наука, техника, искусство, филология, спорт

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: инженер, летчик, писатель, музыкант, спортсмен, переводчик, водитель.

Для девушек: дизайнер, спортсменка, специалист по декоративной косметике.

 

РАК   -  22 июня – 22 июля

Профессионально важные качества:

развитая интуиция в сочетании со знанием и опытом, богатая фантазия, творческое воображение, аналитические способности, осторожность в действиях, чувствительность, великодушие, заботливость, сострадание, любовь все измерять, взвешивать, оценивать, стремление собирать, обрабатывать, накапливать информацию.

Сферы профессиональной деятельности:

Техника, бизнес, медицина, искусство, декоративное цветоводство, поварское искусство, банковское дело.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: банковский служащий; менеджер; бухгалтер; психолог,

пилот, музыкант, режиссер, поэт.

          Для девушек: банковская служащая, медсестра, врач, фармацевт, психолог.

 

ЛЕВ  -  23 июля – 23 августа

Профессионально важные качества:

творческие способности, красноречие, способность, к систематизированию, чувство цвета и формы, чувство ритма, работоспособность, уверенность в себе, сила воли,  предприимчивость, ответственность, дисциплинированность, честолюбие, открытость, неподкупность, стремление влиять на общественное мнение, руководить, вести за собой.

Сфера профессиональной деятельности:

промышленность, медицина, торговля, военное дело, искусство, спорт, информатика,  вычислительная техника, реклама, филология, педагогика.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: музыкант, журналист, переводчик, дизайнер, спортсмен

Для девушек: воспитатель, социолог, работник социального обеспечения.

 

ДЕВА  -  24 августа – 23 сентября

Профессионально важные качества:

рассудительность, отличная память, аналитические способности, ответственность, пунктуальность, умелые руки, организаторские, способности, вежливость, тактичность, интеллигентность, чувство прекрасного, потребность служить людям.

Сфера профессиональной деятельности:

торговля, банковское дело, естествознание, педагогика, медицина, строительство, прикладное искусство.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: инженер, социолог, психолог, строитель, дизайнер, ювелир, врач.

Для девушек: врач, дизайнер.

 

ВЕСЫ  -  24 сентября – 23 октября

Профессионально важные качества:

способность к абстрактному мышлению, математические способности, стремление к гармонии и совершенству, дипломатичность, обаяние, элегантность, самостоятельность, умение настоять на своем, общительность, терпимость, готовность помогать, гибкость и способность приспосабливаться к людям и различным ситуациям.

Сферы профессиональной деятельности:

искусство, юриспруденция, археология, экономика, наука, ремесло, вычислительная техника

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: физик, математик, экономист, актер, художник, столяр, слесарь, механик, специалист по ЭВМ.

Для девушек: ювелир, архитектор, садовод, цветовод, стюардесса, работник социального обеспечения.

 

СКОРПИОН  -  24 октября – 22 ноября

Профессиональные важные качества:

стратегическое мышление, реалистичность, любознательность, динамичность, работоспособность, способность собирать и оценивать информацию, склонность к созерцанию, интерес к вечным тайнам жизни, справедливость, ответственность, дисциплинированность, честность, умение ладить с людьми.

Сферы профессиональной деятельности:

философия, филология, физика,  химия, сельское хозяйство, искусство

банковское дело, педагогика, медицина.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: специалист по ЭВМ, криминалист, прокурор, политолог, фермер, механик, токарь, слесарь.

Для девушек: учитель, воспитатель, социолог, юрист, медсестра, врач, психолог, оператор связи, библиотекарь переводчик.

 

СТРЕЛЕЦ  -  23 ноября – 21 декабря

Профессионально важные качества:

творческое воображение, ловкость, динамичность,  целеустремленность,  работоспособность,  склонность к риску, уверенность в себе, оптимизм, ответственность, организаторские способности, непринужденность в общении, обостренное чувство справедливости, стремление руководить и управлять.

Сферы профессиональной деятельности:

искусство, правоведение, медицина, авиация, филология, геология

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: врач, криминалист, детектив, журналист, дирижер, дизайнер, переводчик, поэт.

Для девушек: секретарь, балерина, музыкант, цветовод, медсестра, геолог.

 

КОЗЕРОГ  -  22 декабря – 20 января

Профессиональные важные качества:

объективность, изобретательность, увлеченность, энтузиазм, реалистичность, работоспособность, творческое отношение к делу, честолюбие, ответственность, упорство, самостоятельность,  заботливость, предпочтение иметь влияние, а не власть.

Сферы профессиональной деятельности:

наука, торговля, промышленность, политика, дипломатия, строительство, архитектура, горное дело, сельское хозяйство, философия, теология, искусство.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: юрист, столяр, дизайнер, священник, график.

Для девушек: швея, работник социального обеспечения, физик, инженер, археолог, маклер.

 

ВОДОЛЕЙ   -  21 января  - 19 февраля

Профессионально важные качества:

любознательность, изобразительность, критичность, мудрость, художественные способности, находчивость, динамичность, артистизм, трудолюбие, общительность, терпимость, ответственность, оптимизм, независимость, готовность помочь другим.

Сферы профессиональной деятельности:

наука, техника, искусство, филология, педагогика

 Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: физик, химик, биолог, инженер, механик, переводчик, писатель, археолог, фотограф.

Для девушек: учитель, воспитатель, переводчик, ювелир.

 

РЫБЫ  - 20 февраля – 20 марта.

Профессиональные важные качества:

стремление к гармонии, любознательность, потребность в информации, интуиция, музыкальные способности, впечатлительность, выносливость, хорошая реакция, общительность, отзывчивость, терпимость, основательность, потребность помогать людям, желание работать со знаковыми системами.

Сферы профессиональной деятельности:

          наука, литература, искусство, техника, медицина, банковское дело, педагогика, спорт.

Примеры конкретных профессий, в которых представители знака добиваются наибольших успехов.

Для юношей: специалист по информатике, бухгалтер, ревизор, часовщик, гравер, детектив, учитель, электрик, столяр, монтер, спортсмен.

Для девушек: воспитатель, медсестра, врач, музыкант, актриса.

свернуть

ОПРОСНИК для выявления готовности к ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ

ОПРОСНИК для выявления готовности к

ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ

(по В.Б. Успенскому)

 

Цель: определение готовности учащихся к выбору профессии.

Ход проведения: учащимся предлагается прочитать нижеперечисленные утверждения и выразить своё согласие или несогласие с ними соответствующими ответами «да» или «нет».

Инструкция: прочитайте утверждения. Если Вы согласны с ними, дайте ответ «да», если не согласны – «нет».

 

  1. Вы уже твёрдо выбрали будущую профессию.
  2. Основной мотив Вашего выбора – материальные интересы.
  3. В избранной профессии Вас привлекает, прежде всего, сам процесс труда.
  4. Вы выбираете профессиональное учебное заведение потому, что туда пошли (или пойдут) учиться Ваши друзья.
  5. Вы выбираете место учёбы (работы) потому, что они недалеко от дома.
  6. Если Вам не удастся получить избираемую профессию, то у Вас есть запасные варианты.
  7. Вы читаете периодические издания, связанные с будущей профессией.
  8. Вам известны противопоказания, которые существуют для избранной профессии.
  9. Неважно, кем работать, важно, как работать.
  10. Вы думаете, что с выбором профессии не надо спешить, сначала следует получить аттестат.
  11. Вам известно, каких качеств, важных для будущей профессиональной деятельности Вам не достаёт.
  12. Вы занимаетесь развитием профессионально значимых качеств.
  13. Согласны ли Вы с тем, что здоровье не влияет на выбор профессии.
  14. Учителя рекомендуют избрать выбранную Вами профессию.
  15. Вы знаете о неприятных сторонах будущей профессии.
  16. Вам удалось осуществить пробу сил в деятельности, близкой к будущей профессии.
  17. Вы консультировались о выборе профессии у врача.
  18. Главное в выборе профессии – возможность поступить в профессиональное учебное заведение.
  19. Вы знаете об условиях поступления в выбранное учебное заведение.
  20. Вам известно о возможностях трудоустройства по избираемой профессии.
  21. Вы уверены, что родственники помогут Вам устроиться на работу (учёбу).
  22. Вы знаете о возможных заработках у представителей избираемой профессии.
  23. Если не удастся поступить в избранное учебное заведение, то Вы будете пытаться ещё раз.
  24. Для правильного выбора профессии достаточно удовлетворить Ваши профессиональные интересы «хочу».

 

Обработка и интерпретация результатов: проставьте полученные варианты ответов в два столбца:     

  

  1.                 2.                     Подсчитайте  в  первом  столбце  сумму  ответов  «да», во  втором -
  2.                  4.                     сумму ответов «нет». Сложите полученные суммы и определите
  3.                      5.                     уровень готовности школьников к выбору профессии по следующей
  4.              9.                     шкале:
  5.               10.                                                 0 – 6   баллов – неготовность,               
  6. 13.                                                 7 – 12 баллов – низкая готовность,
  7. 15.                                                13 – 18 баллов – средняя готовность,
  8. 18.                                                19 – 24 балла   - высокая готовность.
  9. 21.
  10. 24.

19.

20.

22.

23.

свернуть

ТЕСТИРОВАНИЕ "КАРТА ИНТЕРЕСОВ"

КАРТА ИНТЕРЕСОВ

 

Использование данной методики позволяет осуществить предварительный анализ интересов, близких к тому или иному виду деятельности (А.Е. Голомшток, Е.А. Климов, О.П. Мешковская). Настоящая карта содержит 174 вопроса, относящихся к различным сферам человеческой деятельности или ориентированных на выявление определённых свойств личности, которые необходимы для той или иной профессии.

Метод достаточно прост в применении. Для проведения исследования необходимо иметь отпечатанный перечень вопросов и специальный бланк- лист ответов к карте интересов. Этот бланк учащиеся могут выполнить в своих тетрадях по единому образцу. Исследование можно проводить  как индивидуально, так и с группой. Проведению исследования предшествует ознакомление с инструкцией, которую либо зачитывает педагог, либо учащиеся читают самостоятельно.

 

           Инструкция: Для определения ваших ведущих интересов предлагаем перечень вопросов. Подумайте перед ответом на каждый вопрос и постарайтесь дать как можно более точный ответ. Если вы убедились не раз в том, что вам очень нравится то, о чем  спрашивается в вопросе, то в листе ответов в клетке под  тем же номером  поставьте два плюса (+ +), если просто нравится – один плюс (+), если не знаете, сомневаетесь – ноль (0), если не нравится - один минус  (-), а если очень не нравится – два минуса (--). Отвечайте на вопросы, не пропуская ни одного из них. Время заполнения листа не ограничивается.

 

Любите ли Вы? Нравится ли Вам? Хотели бы Вы?

 

  1. Знакомиться с жизнью растений и животных.
  2. Уроки по географии, чтение учебника географии.
  3. Читать художественную или научно-популярную литературу о геологических 

      экспедициях.

  1. Уроки и учебник анатомии и физиологии человека.
  2. Уроки домоводства или домашние задания по домоводству.
  3. Читать научно-популярную литературу о физических открытиях, о жизни и

      деятельности выдающихся физиков.

  1. Читать об открытиях в области химии или о жизни и деятельности выдающихся

      химиков.

  1. Читать технические журналы (например, «Техника молодёжи», «Юный техник»).
  2. Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области электроники и

      радиотехники.

  1. Знакомиться с различными металлами и их свойствами.
  2. Узнавать о разных породах древесины и об их практическом применении.
  3. Узнавать о достижениях в области строительства.
  4. Читать книги, смотреть фильмы о водителях  различных видов транспорта

      (автомобильного, железнодорожного и т.д.).

  1. Читать книги, смотреть фильмы о лётчиках, космонавтах.
  2. Знакомиться с военной техникой.
  3. Читать книги, смотреть фильмы на историческую тематику.
  4. Читать классиков русской и зарубежной литературы.
  5. Читать и обсуждать газетно-журнальные статьи и очерки.
  6. Обсуждать текущие дела и события в классе и школе.

20.Читать книги о жизни школы (о работе воспитателя, учителя, организатора).

21.Читать книги, смотреть фильмы о работе милиции.

22.Заботиться о порядке в вещах, в помещении, в котором учитесь, живёте, работе.

23.Читать книги типа «Занимательная математика», «Математический досуг».

24.Изучать экономическую географию.

25.Изучать иностранные языки.

26.Знакомиться с жизнью выдающихся художников, с историей развития

      изобразительного искусства.

27.Знакомиться с жизнью выдающихся мастеров сцены и кино, встречаться с артистами,

      коллекционировать их фотографии.

28.Знакомиться с жизнью и творчеством выдающихся музыкантов, с вопросами теории

      музыкального искусства.

29.Читать спортивные журналы, газеты, книги о спорте, о выдающихся спортсменах.

30.Изучать биологию, ботанику, зоологию.

31.Знакомиться с различными странами по описаниям и географическим открытиям.

32.Читать о жизни и деятельности знаменитых геологов.

33.Читать о том, как люди научились бороться с болезнями, о врачах и достижениях в

      области медицины.

34.Посещать с экскурсией предприятия лёгкой промышленности.

35.Читать книги типа «Занимательная физика», «Физики шутят».

36.Наблюдать за химическими явлениями в природе, производить опыты по химии,

      следить за ходом химических реакций.

37.Знакомиться с различными измерительными инструментами для металлообработки

      для металлообработки и работать с ними.

38.Посещать радиотехнические кружки или знакомиться с работой электрика.

39.Знакомиться с измерительными инструментами для металлообработки и  работать с ними.

40.Наблюдать за изготовлением изделий из дерева, рассматривать новые образцы мебели.

41.Встречаться со строителями, наблюдать за их работой.

42.Читать популярную литературу о средствах передвижения.

43.Читать книги, смотреть фильмы о речниках, моряках.

44.Читать книги, смотреть фильмы на военные темы, знакомиться с историей войн,

      крупных сражений.

45.Обсуждать текущие политические события в своей стране и за рубежом.

46.Читать литературно-критические статьи.

47.Слушать радио, смотреть теле новости и тематические телепередачи.

48.Узнавать о событиях, происходящих в городе, стране, за рубежом.

49.Помогать товарищам выполнять учебные задание, если они не могут сделать его сами.

50.Справедливо рассудить поступок друга, знакомого или литературного героя.

51.Обеспечивать семью продуктами, организовывать питание для всех во время похода.

52.Читать научно-популярную литературу об открытиях математиков.

53.Интересоваться народным хозяйством.

54.Читать художественную литературу на иностранном языке.

55.Быть членом редколлегии, заниматься художественным оформлением газет.

56.Посещать драматический театр или театр юного зрителя.

57.Слушать оперную или симфоническую музыку.

58.Посещать спортивные соревнования, слушать и смотреть спортивные радио- и

      телепередачи.

59.Посещать биологический кружок.

60.Заниматься в географическом кружке.

61.Составлять и собирать описания и изображения геологических объектов земли,

      минералов.

62.Изучать функции организма человека, причины возникновения болезней и пути

      лечения.

63.Посещать кружок кулинаров, готовить дома обед.

64.Проводить опыты по физике.

65.Готовить раствор, взвешивать реактивы.

66.Разбирать и ремонтировать различные механизмы (например, часы, утюг).

67.Пользоваться точными измерительными приборами (осциллографом, вольтметр,

      амперметром); производить разнообразные расчеты.

68.Мастерить различные предметы и детали из металла.

69.Мастерить различные предметы и детали из древесины или художественно

      обрабатывать дерево (выпиливать, выжигать, вырезать).

70.Набрасывать строительный эскиз или выполнять чертежи различных построек.

71.Посещать кружок юных железнодорожников и автолюбителей.

72.Участвовать в секции парашютистов, кружков авиамоделистов или в работе

      авиаклубов.

73.Заниматься в стрелковой секции.

74.Изучать историю возникновения различных народов и государств

75.Писать классные и домашние сочинения по литературе.

76.Наблюдать за поступками, поведением, жизнью других людей.

77.Выполнять общественную работу, организовывать, сплачивать товарищей на какое-

      либо дело.

78.Проводить время с маленькими детьми, читать им книги, что-либо им рассказывать,

      помогать им чем-либо.

79.Устанавливать дисциплину среди сверстников и младших.

80.Наблюдать за работой продавца, повара, официанта.

81.Заниматься в математическом кружке.

82.Изучать вопросы развития промышленности, узнавать о новых достижениях в области

      планирования и учёта на промышленном предприятии.

83.Работать с иностранными словарями, разбираться в оборотах малознакомого  языка.

84.Посещать музеи, художественные выставки.

85.Выступать на сцене перед зрителем.

86.Играть на одном из музыкальных инструментов.

87.Играть в спортивные игры.

88.Наблюдать за ростом и развитием животных, растений, вести записи наблюдений.

89.Самостоятельно составлять географические карты, собирать различные

      географические материалы.

90.Собирать коллекции материалов, экспонаты для геологического музея.

91.Знакомиться с работой врача.

92.Посещать кружок по кройке и шитью, шить себе и членам семьи.

93.Заниматься в физическом кружке или посещать факультативные занятия по физике.

94.Заниматься в химическом кружке или посещать факультативные занятия по химии.

95.Заниматься в одном из технических кружков (моделировать самолёты, корабли и др.).

96.Знакомиться с устройством электроприборов, электроаппаратов, электрических

      машин; собирать, контролировать радиоприборы, приёмники, проигрыватели и пр.

97.Уроки труда в школьных мастерских.

98.Участвовать в кружке «Умелые руки» или в столярном кружке.

99.Бывать на стройке, наблюдать за ходом строительства, за отделочными работами.

100.Смотреть за соблюдением правил передвижения пешеходов и транспортных средств.

101.Участвовать в секции гребцов, яхтсменов, аквалангистов, в бригаде по спасению

       утопающих.

102.Участвовать в военизированных играх.

103.Посещать исторические музеи, знакомиться с памятниками культуры города.

104.Заниматься в литературном кружке, посещать факультативные занятия по литературе

       или иностранному языку.

105.Вести личный дневник.

106.Выступать в классе с сообщениями о международном положении.

107.Выполнять работу вожатого.

108.Выяснять причины поведения и поступков людей, которые они хотят скрыть.

109.Помогать покупателю выбрать в магазине покупку, которая ему нужна.

110.Решать сложные задачи по математике.

111.Точно вести расчёт своих денежных расходов и доходов.

112.Заниматься в кружке иностранного языка или посещать факультативные занятия.

113. Заниматься в художественном кружке.

114. Участвовать в смотре художественной самодеятельности.

115. Заниматься в хоре или в музыкальном кружке.

116.Заниматься в какой-либо спортивной секции.

117.Участвовать в биологических олимпиадах или готовить выставки растений или 

       животных.

118.Участвовать в географической экспедиции.

119. Участвовать в геологической экспедиции.

120.Наблюдать и ухаживать за больными, оказывать им помощь, облегчать их страдания.

121.Участвовать в выставках кулинарных и кондитерских работ или посещать их.

122.Участвовать в физических олимпиадах.

123.Решать сложные задачи по химии, участвовать в олимпиадах по химии.

124.Разбираться в технических чертежах и схемах, чертить или составлять  чертежи.

125.Разбираться в сложных радиосхемах.

126. Посещать с экскурсией промышленные предприятия, знакомиться с новыми типами

        станков, наблюдать за работой на них или за их ремонтом.

127. Мастерить что-нибудь из дерева своими руками.

128. Принимать посильное участие в строительных работах.

129. Принимать посильное участие в обслуживании и ремонте автомобиля, троллейбуса,..

130. Летать на самолетах скорой помощи или управлять сверхскоростными самолетами.

131. Жить по жестко установленному режиму, строго выполнять распорядок дня.

132. Заниматься в историческом кружке, собирать материалы, выступать с докладами на

        исторические темы.

133. Работать с литературными источниками, вести дневники впечатлений о прочитанном.

134. Участвовать в диспутах и читательских конференциях.

135. Подготавливать и проводить классные собрания, школьные сборы.

136. Шефствовать над трудновоспитуемыми, обсуждать с кем-либо вопросы воспитания

        детей и подростков.

137. Помогать в работе милиции, быть членом кружка «Юный друг милиции».

138. Постоянно общаться с различными людьми.

139. Участвовать в математических олимпиадах.

140. Интересоваться стоимостью товаров, пытаться понять вопросы ценообразования,

        заработной платы, организации труда.

141. Беседовать с друзьями на иностранном языке.

142. Участвовать в выставках изобразительного искусства.

143. Посещать театральный кружок.

144. Участвовать в театральных смотрах-конкурсах.

145. Принимать участие в спортивных соревнованиях.

146. Выращивать в саду или огороде растения, воспитывать животных, ухаживать за

        ними.

147. Производить топографические съемки местности.

148. Участвовать в длительных трудных походах, во время которых приходится

        напряженно работать по заданной программе.

149. Работать в больнице, поликлинике или аптеке.

150. Работать в предприятии пищевой или легкой промышленности (швеей, закройщицей,

        кондитером и т. д.).

151. Решать сложные задачи по физике.

152. Работать на химическом производстве.

153. Участвовать в выставках технического творчества.

154. Работать в области электроэнергетики или радиоэлектроники.

155. Работать у станка, изготавливать различные детали и изделия.

156. Выполнять по чертежам столярные или модельные работы.

157. Работать в строительной бригаде.

158. Возить пассажиров или грузы, соблюдать правила уличного движения.

159. Работать в штормовую погоду на большой реке или в открытом море.

160. Быть военным инженером или командиром.

161. Ходить в походы по историческим местам родного края.

162. Писать рассказы, сочинять стихи, басни и т.д.

163. Писать заметки или очерки в стенгазету или периодическую печать.

164. Руководить бригадой во время трудового десанта.

165. Организовывать игры или праздники для детей.

166. Работать в юридическом учреждении (в суде, прокуратуре, адвокатуре, юридической

        консультации).

167. Оказывать людям различные большие и малые услуги.

168.Выполнять работу, постоянно требующую применения математических знаний.

169.Работать в области планирования, финансирования, экономики предприятий

       народного хозяйства.

170.Участвовать в олимпиадах, конкурсах, конференциях на иностранном языке.

171.Участвовать в выставках изобразительного  искусства.

172.Играть на сцене или сниматься в кино.

173.Быть музыкантом, музыкальным режиссёром или преподавателем музыки.

174.Работать преподавателем физкультуры или тренером.

 

 

 

Обработка листа ответов (см. ниже) производится следующим образом. В каждом из столбцов подсчитывают отдельно количество плюсов и минусов, результаты записывают в свободные клеточки под каждым столбцом; в верхней – количество плюсов, в нижней – количество минусов. Каждый столбец листа ответов (благодаря специальной группировке вопросов) соответствует той или иной области деятельности (см. дешифратор к листу ответов ниже). После подсчёта плюсов и минусов следует выделить 3-4 столбца, содержащих наибольшее количество плюсов. Если среди них окажется несколько с одинаковым числом плюсов, то преобладающими следует считать те, которые содержат меньше число минусов. Столбцы с преобладанием плюсов необходимо учитывать, прежде всего, при оценке направленности интересов ученика. Однако обоснованные советы по выбору профессии могут быть сделаны только после анализов столбцов с наибольшим количеством минусов и специальной индивидуальной беседы с учащимся.

 

 

Дешифратор к листу ответов

 

№ столбца

Интересы, область деятельности

№ столбца

Интересы, область деятельности

1

Биология

16

История

2

География

17

Литература

3

Геология

18

Журналистика

4

Медицина

19

Общественная деятельность

5

Лёгкая и пищевая промышленность

20

Педагогика

6

Физика

21

Право, юриспруденция

7

Химия

22

Сфера обслуживания

8

Техника

23

Математика

9

Электро- и радиотехника

24

Экономика

10

Металлообработка

25

Иностранные языки

11

Деревообработка

26

Изобразительное искусство

12

Строительство

27

Сценическое искусство

13

Транспорт

28

Музыка

14

Авиация и морское дело

29

Физкультура и спорт

15

 Военные специальности

 

 

 

Бланк

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

6

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

 

Бланк

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

6

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

свернуть

НОВЫЕ ПРОФЕССИИ

IT-менеджер- специалист по разработке стратегии развития информационных систем компании.

Агент - юридическое или физическое лицо, которое совершает операции по поручению другого лица за его счет и от его имени, не являясь при этом его служащим.

Аквизитор- страховой агент, занимающийся заключением новых и возобновлением досрочно прекративших свое действие договоров добровольного страхования.

Аналитик-производит сбор, систематизацию, интерпретацию и анализ конъюктурной информации; составление прогнозов и обзоров в различных сферах трудовой деятельности. Коньюктура - стечение обстоятельств, которое может повлиять на исход какого-либо замысла.

Андеррайтер - гарант, поручитель, берущий на себя обязательство разместить определенное количество выпущенных акций, облигаций и ценных бумаг путем их покупки для последующей распродажи. В страховании – лицо, уполномоченное страховой компанией принимать все виды риска.

Антикризисный управляющий анализирует работу организации, делает экспертную оценку стоимости основных фондов и недвижимости промышленных и торговых предприятий, банков, страховых компаний; консультирует по вопросам реорганизации и ликвидации предприятий; проводит антикризисные мероприятия.

Арбитр участвует в разрешении хозяйственных споров, возникающих между сторонами при заключении, расторжении и исполнении договоров, выявляя при этом нарушения законности; вносит предложения об их устранении, о привлечении виновных лиц к ответственности.

Арт-директор организует процесс производства фильма или спектакля, проведения концерта или гастролей; отвечает за подготовку к съемке или выступлению, готовность исполнителей и персонала, создает условия для их эффективной работы; контролирует сохранность материальных ценностей; предотвращает и разрешает конфликтные ситуации.

Ассистент менеджера - личный помощник руководителя, логистика. Организует работу руководителя фирмы; выступает в качестве посредника, напрямую ведущего переговоры от имени лица, которое представляет.

Аудитор проводит внутренний и внешний (независимый) контроль предприятий, осуществляет проверку счетов, ревизию отчетности на ее достоверность и законность совершаемых операций.

Банковский служащий - специалист, отвечающий за организацию процесса обработки, выдачи вкладов, регистрацию банковских операций.

Бизнес – консультант - отдельное лицо или фирма, оказывающие комплексные или специальные услуги фирмам, предприятиям по широкому кругу вопросов. Например: составление бизнес планов, аудиторские проверки, исследования рынка, консультирование по юридическим вопросам.

Бренд – менеджер - специалист по продвижению и продаже на рынкегруппы товаров определенной торговой марки (в т.ч. и за рубежом). Необходимы серьезные познания в области рекламы, маркетинга, связей с общественностью, знание иностранных языков.

Брокер - специалист по оказанию услуг при заключении коммерческих, валютных, кредитных сделок, совершаемых на бирже между продавцом и покупателями. Консультирует клиентов, осуществляет расчетно-аналитическую деятельность. Необходимы знания бухучета, делопроизводства, маркетинга.

Валеолог - специалист, занимающийся вопросами сохранения здоровья человека. Работает в области охраны труда, эргономики и психогигиены. Валеология – наука о здоровье, его проявлениях, механизмах формирования, сохранения и укрепления.

ВЕБ-дизайнер - специалист в области компьютерных технологий, который отвечает за то, как выглядит и воспринимается Интернет-сайт. Он придумывает логотипы, баннеры и другие элементы графики, продумывает навигацию по сайту.

ВЕБ-программист - призван воплотить вдохнуть жизнь в проекты WEB-дизайнеров, создавая функционирующий сайт. Он должен знать HTML (компьютерный язык, используемый для создания Интернет-страниц).

Верстальщик - специалист, работающий в рекламных или издательских фирмах. Занимается компьютерной версткой рекламных, издательских материалов.

Визажист (косметолог) - специалист по уходу за лицом, его обработке, макияжу. Визажист-стилист работает с лицом, чтобы придать ему определенный образ. Визажист-косметолог определяет и подбирает подходящий тип косметики, устраняющий видимые дефекты, готовит индивидуальные косметические средства.

Витражист- оформитель витрин и выставок. Разрабатывает дизайн, оборудует витрины и другие элементы выставочных комплексов.

Гувернер - обучает и воспитывает детей в семьях с высоким уровнем достатка, осуществляет начальную и общекультурную подготовку ребенка к обучению в образовательном учреждении; следит за соблюдением его режима труда и отдыха, несет высокую ответственность за жизнь и здоровье ребенка. Должен обладать общей культурой и эрудицией, знанием педагогики, психологии, всех школьных предметов начальной школы.

Девелопер - специализация профессионала по операциям с недвижимостью (риэлтора). Девелопер заказывает проект, покупает или берет в аренду участок земли, строит объект, например, офисное здание, в котором он может сдать в аренду отдельные офисы; а может и продать принадлежащую ему недвижимость. Главное – окупить все затраты и получить прибыль.

Декларант таможенный - специалист фирмы по работе на таможне. Отслеживает оформление документации и движение грузов. Требуются знания внешнеэкономической деятельности, таможенного законодательства.

Джоббер - посредник на фондовой бирже. В отличие от брокера покупает и продает акции за свой счет. Доход складывается из курсовой разницы продаваемых и покупаемых акций и других ценных бумаг.

Дизайнер - проектировщик, создатель оригинальных эскизов, образов, моделей, узоров. В настоящее время наиболее часто требуются дизайнеры в области полиграфии и дизайнеры по интерьеру, специалисты в области дизайна одежды, обуви, ткани.

Дилер - лицо или фирма, осуществляющее биржевое или торговое представительство. Дилер может выступать посредником в торговых сделках купли-продажи ценных бумаг, товаров, валюты. Брокеры и трейдеры работают на товарной бирже, а дилеры и маклеры на фондовой бирже

Дистрибьютер. Лицо (фирма), осуществляющие прямые продажи. Обычно фирма реализует товар через целую сеть таких работников – дистрибьютеров. Он является официальным представителем «материнской фирмы», с которой связан контрактом и обязуется продавать товар только этой фирмы.

Евродизайнер интерьера занимается отделкой жилых и офисных помещений по европейским стандартам качества, воплощает эксклюзивные (исключительные, необычные, уникальные) проекты.

Имиджмейкер- специалист по профессиональному сопровождению карьеры, созданию имиджа личности или фирмы. Высококвалифицированный имиджмейкер одновременно является хорошим психологом, стилистом, дизайнером, визажистом и специалистом по РR технологиям.

Инженер – резидент - специалист инженерно-консультационной фирмы, направленный для надзора за осуществлением оговоренного контрактом объема инжиниринговых услуг на месте реализации проекта и для непосредственного участия в работах.

Инженер-эколог - специалист по наладке, монтажу и эксплуатации технологического оборудования для процессов биологической очистки.

Кинолог- специалист по изучению собак и их использованию в охранных, спасательных и иных службах; содержанию собак в питомнике. Ухаживает за ними, дрессирует (обучает выполнению определенных команд, действий, навыков).

Клипмейкер - специалист по работе с видео и звуком. Трансформирует рекламные идеи в короткие видео-сообщения, создает и осуществляет монтаж видеоклипов и заставок.

Колорист- специалист, разрабатывающий цветовые варианты новых рисунков и оформления тканей, трикотажного полотна и изделий новых структур. Участвует в экспериментальных работах по расширению ассортимента, внедрению новых технологических режимов колористического оформления тканей и других изделий.

Коммивояжер - агент торговой фирмы или организации, предлагающий покупателям товары по имеющимся у него образцам, каталогам. Работа предполагает частые командировки.

Консигнатор - агент по продаже партий товара со своего склада и от своего имени за вознаграждение.

Копирайтер занимается трансформацией рекламных идей, разработкой концепции рекламной компании, созданием эффективных рекламных тестов, слоганов. Требуется лингвистическое образование.

Логистик - специалист по разработке схем товародвижения (поставка сырья, производство, транспортировка, продажа продукции). Его задача – с минимальными транспортными расходами и финансовыми затратами доставить товар к месту назначения. Как правило, необходимо знание английского языка.

Макетчик - специалист по изготовлению макетов, размещению компонентов на рекламных макетах.

Маклер - посредник при заключении сделок на фондовых, товарных и валютных биржах; делец, оказывающий какие-либо посреднические услуги за плату. Консультирует клиентов, согласует цены и порядок оформления документов. Работает индивидуально или как член фирмы.

Маркетолог - специалист, исследующий рынок. Изучает, прогнозирует, формирует спрос на товары и услуги, определяет перспективы сбыта, отслеживает конкурентную среду и т. д. Как правило, требуется экономическое образование. Маркетинг – комплексная программа управления предприятием, исходящая из учета ситуации на рынке сбыта, а так же организации сбыта товаров.

Мастер по компьютерным сетям - специалист, обеспечивающий компьютерную связь по локальным сетям, телефонным линиям или специально выделенным каналам. Занимается созданием единого офисного пространства для качественной и быстрой передачи информации (текстов, картинок, видеозаписи и звукозаписи).

Матрициор - специалист по изготовлению матриц (прямоугольных таблиц с колонками и числами) в рекламных агентствах и редакциях.

Менеджер - наемный профессиональный управляющий в различных сферах производства, который осуществляет связь между правлением и работниками, определяет стратегию и тактику конкурентной борьбы, а также проводит мероприятия по повышению эффективности сбыта. Специфика работы менеджера определяется сферой его профессиональной деятельности.

Мерчендайзер- торговый представитель (менеджер по рекламе), который занимается подготовкой товаров к продаже, распространяет товары розничным фирмам (магазинам, ресторанам), поддерживает деловые контакты, привлекает новых покупателей. Кроме того, помогает вести учет складских запасов, дает рекомендации клиентам по ценам и в области рекламной стратегии.

Метрдотель - специалист, осуществляющий контроль и управление персоналом низшего звена (официантами и т. д.).

Оценщик - специалист по оценке недвижимости. Работает индивидуально или в фирме, производит оценку недвижимости (земельных участков, строений, зданий, сооружений, жилых и нежилых помещений) на основе анализа объекта недвижимости, его материальной, коммерческой стоимости.

Пейджмейкер- специалист-художник, работающий в издательстве или рекламном бизнесе. Трансформирует рекламные идеи в привлекательные сообщения, разрабатывает художественную концепцию рекламной программы, иллюстрирует художественные и рекламные тексты.

Продюсер - финансирует проекты в области искусства, спорта, науки, культуры; подбирает агентов, операторов, администрацию программы, составляет смету расходов и ежедневное рабочее расписание.

Промоутер- представитель кампании по сбыту. Поддерживает имидж фирмы, отвечает за продвижение ее проектов, продвигает для продажи все производимые фирмами товары, работает с сетью магазинов, содействует продажам товара. Может работать и самостоятельно.

Психолог по потреблению занимается анализом человеческого поведения и мотиваций, связанных с покупательским спросом, привычками и стереотипами. Проводит обследование и психологическое тестирование с целью определения реакции потребителя на новые продукты и услуги, оказывает содействие в подготовке эффективных рекламных сообщений и слоганов.

Рекрутер- специалист по набору персонала для различных организаций. Это посредник между человеком, желающим найти работу, и работодателем. В обязанности рекрутера входит психологический и профессиональный подбор людей.

Ресепшионист - сотрудник низшего звена, работающий на первичном приеме клиентов. Занимается регистрацией посетителей и телефонных звонков, сортировкой корреспонденции.

Референт. Секретарь-референт, технический, научный. Собирает и обобщает информацию, на основе которой принимает решения, готовит доклады, выступает от лица руководства, отвечает за переработку разного рода информации и доводит ее до сведения сотрудников, консультирует по определенным вопросам.

Риэлтор - специалист по продаже недвижимости. Работает индивидуально или в фирме, совершает от своего имени и за свой счет, либо от своего имени, но за счет имени заинтересованного лица гражданско-правовые сделки с земельными участками, зданиями, строениями.

Сейлзменеджер - менеджер по продажам, отслеживает спрос на продаваемые товары, контролирует сделки, которые осуществляют представители фирм по продажам, проводит поиск клиентов – покупателей (оптовых или розничных фирм).

Сервис – инженер - специалист по установке, обслуживанию и ремонту высокой техники (компьютеров, телевизоров, сигнализации и пр.)

Системный администратор - это профессионал в области информационных технологий, который отвечает за эксплуатацию и обслуживание сервера, оборудования и программного обеспечения, установленного на компьютерах предприятия.

Сомелье– специалист, совмещающий профессии дегустатора напитков (чаще всего вин) и бармена.

Специалист в области рекламы занимается продажей рекламных площадей, написанием рекламных текстов, дизайном рекламных макетов.

Специалист по защите информации проводит сбор и анализ материалов предприятий и учреждений с целью выработки и принятия решений и мер по обеспечению защиты информации и эффективному использованию средств автоматического контроля, обнаружения возможных каналов утечки сведений, представляющих государственную, военную, служебную и коммерческую тайну.

Специалист по медиапланированию (масс-медиа) - специалист, отвечающий за работу со средствами массовой информации, с целью поддержания имиджа организации.

Специалист по связям с общественностью -специалист по «паблик релейшн». Поддерживает имидж фирмы, отвечает за информационное продвижение ее проектов, за работу со средствами массовой информации, обеспечивает взаимодействие с общественностью. Требуются образование в сфере психологии и журналистики.

Спичрайтер специалист по написанию статей, речей, докладов.

Супервайзер осуществляет наблюдение и контроль за деятельностью торговых представителей. Супервизорство – метод управления и консультирования, направленный на обеспечение эффективности и качества профессиональной работы. Имеет место там, где специалисты вступают в профессиональный контакт с различной категорией людей.

Сюрвейер- эксперт, который осуществляет по просьбе страхователя и страховщика осмотр застрахованных или подлежащих страхованию судов, грузов и дает заключение о состоянии судна, его мореходных качествах, грузах.

Трейдер – специалист по ценным бумагам (валюте, драгоценным металлам), принимающий участие в биржевых торгах

Тренинг-менеджер - специалист по обучению персонала, проводит обучение самостоятельно.

Тур – эксперт -специалист туристической фирмы, занимающийся сбором информации и анализом материалов о странах и регионах, условиях организации в них отдыха, транспорта, питания; консультированием клиентов, оценкой возможных трудностей и опасностей.

Туроператор занимается отправкой и приемом туристов по предлагаемым направлениям.

Финансовый директор - специалист, изучающий область производства и продвижения товаров, участвует в разработке бизнес-проектов, занимается анализом финансово-хозяйственной деятельности предприятия, разрабатывает схемы денежных потоков, оценивает степень риска инвестиционных проектов.

Флорист. Дизайнер – флорист, фитодизайнер – специалист по работе с растениями. Занимается уходом, составлением композиций, букетов, привязкой их к интерьеру.

Франчайзор. Франчайзинг – система ведения бизнеса, состоящая из двух основных компонентов: франчайзора - продающего за определенное вознаграждение проверенную и успешную бизнес-идею (торговую марку, обучение, снабжение, развитие, маркетинг и рекламу); и франчайзи, который выплачивает франчайзору первоначальную франшизную плату и текущие дивиденты за право ведения бизнеса.

Хостес - домохозяйка, экономка. Такая должность возможна в штате гостиниц.

Художник-модельер – специалист, который занимается проектированием одежды и разрабатывает эскизы и рисунки новых моделей изделий, фурнитуры, рисунки и структуру новых полотен, обеспечивает соответствие их перспективным направлениям моды.

Цивилист осуществляет методическое руководство правовой работой в организации и оказывает правовую помощь ее структурным подразделениям. Участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий. Подготавливает материалы о хищениях, растратах, недостачах, выпуске недоброкачественной, нестандартной и неукомплектованной продукции и иных правонарушений для передачи их в следственные и судебные органы.

Цифрайзер- специалист по защите информации. Выполняет сложные работы, связанные с обеспечением комплексной защиты информации на основе разработанных программ и методик, соблюдения государственной тайны.

Экологический аудитор анализирует уровень загрязнения окружающей среды и нанесенного ущерба, ведет контроль за отходами предприятий, их хранением, переработкой, а так же занимается разработкой экологических программ.

Экспедитор - специалист по приему различных грузов от поставщиков, перевозке (сопровождению) и сдаче их в установленные сроки заказчикам; получению, погрузке, разгрузке товаров, обеспечению сохранности материальных и денежных ценностей; оформлению документации на прием и сдачу грузов.

 

свернуть

СЛОВАРЬ ПРОФЕССИЙ

механик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается техническим обслуживанием и ремонтом автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, управляет транспортом.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, склонность к ручному труду, точность движений, предметно-действенное техническое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевание опорно-двигательного аппарата, радикулит, сердечно-сосудистые заболевания, гипертония, деформация пальцев.

 

Автослесарь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает безотказную работу машин, следит за их техническим состоянием, предотвращает или устраняет неисправности; выясняет, в каком состоянии находятся механизмы машины; затем приступает непосредственно к ремонту автомобиля.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, склонность к ручному труду, точность движений, предметно-действенное техническое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, радикулит, сердечно-сосудистые заболевания, гипертония, деформация пальцев.

 

Агроном

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в сельском и лесном хозяйстве; изучает особенности растений и почвенно-климатические условия; организует выполнение мероприятий по мелиорации (улучшению) земель, получению высоких и устойчивых урожаев, рациональному использованию сельскохозяйственных и лесных угодий, рабочей силы, техники; готовит посадочный материал; внедряет технологии по борьбе с вредителями и болезнями растений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии на растения, химикаты, склонность к простудным заболеваниям.

 

Агротехник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит селекционную работу по улучшению сортов растений; ищет пути эффективного использования удобрений и улучшения земель, рационального использования сельскохозяйственных и лесных угодий, рабочей силы, техники; обеспечивает внедрение передовых технологий по борьбе с вредителями, болезнями растений с применением различных средств защиты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, физическая выносливость, хорошее внимание, предметно-действенное мышление

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на химикаты, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Агрохимик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит мероприятия для урожайности сельскохозяйственных культур, руководит агрохимической лабораторией хозяйства, участвует в разработке севооборота, на основе анализов определяет наиболее эффективные сорта растений и систему удобрений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аорганизаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, аналитическое, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии на растения, химикаты, склонность к простудным заболеваниям.

 

Адвокат

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: дает консультации по юридическим вопросам, составляет по просьбам обратившимся заявления, жалобы и другую юридическую документацию; представляет интересы клиента в суде в качестве защитника.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, аналитическое, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых противопоказано значительное нервно-эмоциональное напряжение.

 

Администратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует эффективную работу сотрудников; контролирует сохранность материальных ценностей, оформление помещений и состояние рекламы; в случае необходимости консультирует посетителей, предотвращает и разрешает конфликтные ситуации, принимает меры к ликвидации недостатков в работе организации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности; уравновешенность, общительность; повышенные требования к вниманию и памяти; развитое словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохой слух, нервно-психические и инфекционные заболевания.

 

Актер театра и кино

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: воплощает замысел сценариста и режиссера, с помощью выразительных средств воссоздавая характер персонажа; занимается пением, танцами, ритмикой, осваивает другие элементы актерской техники, передающие характер и эмоциональное состояние своего героя.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, особая эмоциональная пластичность, наблюдательность, хорошая наглядно-образная и эмоциональная память, творческое воображение, наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний не имеет.

 

Аналитик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует положение группы компаний, сектора финансового рынка, валюты, обрабатывает статистические данные и дает рекомендации по ведению деятельности и ее реструктуризации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА теоретическая подготовка, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, аналитические способности, развитое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-психическое напряжение (заболевания сердца, гипертония).

 

Аналитик фондового рынка

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит анализ рынка корпоративных ценных бумаг, фундаментальный анализ акционерных обществ, компаний, предприятий и государств, выпускающих ценные бумаги, обрабатывает статистические данные, дает рекомендации по ведению биржевой деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА теоретическая подготовка, ответственность повышенные требования к памяти и вниманию, аналитические способности, развитое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-психическое напряжение (заболевания сердца, гипертония).

 

Антикризисный управляющий

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует работу организации, делает экспертную оценку стоимости основных фондов и недвижимости промышленных и торговых предприятий, банков, страховых компаний; консультирует по вопросам реорганизации и ликвидации предприятий; проводит антикризисные мероприятия.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и организаторские способности; воля, целеустремленность, ответственность, хорошее внимание и память.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Аппаратчик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: управляет производственным процессом с помощью автоматизированной системы, включающей контрольно-измерительные приборы, автоматические регуляторы, системы сигнализации и защиты на предприятиях в разных отраслях промышленности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, моторная и зрительная кратковременная и долговременная структурированная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе, аллергии.

 

Арбитр

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: участвует в разрешении хозяйственных споров, возникающих между сторонами при заключении, расторжении и исполнении договоров, выявляя при этом нарушения законности; вносит предложения об их устранении, о привлечении виновных лиц к ответственности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА избирательность и переключаемость внимания, долговременная структурированная словесно-логическая и кратковременная память, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые заболевания и гипертония.

 

Арт-директор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует процесс производства фильма или спектакля, проведения концерта или гастролей; отвечает за подготовку к съемке или выступлению, готовность исполнителей и персонала, создает условия для их эффективной работы; контролирует сохранность материальных ценностей; предотвращает и разрешает конфликтные ситуации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности; общительность; повышенные требования к вниманию и памяти; развитое словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: хронические инфекционные заболевания, большая степень тугоухости, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Архитектор-градостроитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает общую концепцию градостроительства, проектирует отдельные здания, дороги, ландшафт; готовит проект реконструкции и перепланировки зданий; разрабатывает документацию, осуществляет защиту проекта и авторский надзор.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, творческие и организаторские способности, интуиция, повышенные требования к вниманию, образная и зрительная память, пространственное, наглядно-образное, практическое мышление с опорой на знания и опыт.

 

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний нет.

 

Архитектор ландшафта

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает проекты садов и парков, воплощая в них свое понимание красоты природы; отмечает на плане перепады рельефа, водоемы, дорожки, террасы, архитектурные объекты и другие элементы будущего ансамбля, включая породы деревьев и состав трав на газонах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, любовь к природе, большой объем, избирательность и переключение внимания, долговременная словесно-логическая, образная, зрительная, тактильная память, наглядно-образное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на растения, дальтонизм.

 

Архитектор – реставратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: восстанавливает памятники архитектуры: изучает архивные материалы, составляет проект, воссоздающий общий вид здания; принимает участие в самих реставрационных работах; участвует в решении вопроса об использовании отреставрированного здания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, художественный вкус, воссоздающее воображение, общая культура, хорошее внимание, долговременная структурированная память, пространственное, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Аудитор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит независимую экспертизу финансовой отчётности организации, представляет контролирующим органам все необходимые справки, наблюдает за развитием производственных, социальных, экономических процессов, анализирует их влияние на деятельность предприятия и своевременно ставит в известность об этом компанию-нанимателя.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА дисциплинированность, ответственность, эмоциональная устойчивость; повышенные требования к памяти и вниманию, развитые словесно- логическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, прогрессирующая гипертония, психические заболевания.

 

Балетмейстер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сставит балетные спектакли, танцевальные номера в опере, драме, оперетте, мюзикле, кино; умеет читать партитуру, обладает опытом исполнительской деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА талант, общая культура, творческие способности, хорошее внимание, образная и моторная память, высокий уровень наглядно-образного, предметного мышления.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания костно-мышечной системы, вызывающие ограничение движений, нарушение их точной координации, тугоухость.

 

Библиограф

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу библиотек и справочно-информационных фондов; производит их техническую и научную обработку; формирует справочно-библиографический аппарат; изучает читательский спрос; проводит экспертизу ; составляет классификаторы и каталоги.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, общительность, хорошее внимание, большой объём кратковременной и долговременной памяти, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты речи, заболевания органов дыхания и глаз, аллергии, нервно-психические заболевания.

 

Биолог-исследователь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает жизнь животных, растений, микроорганизмов, выявляет закономерности развития живых организмов; ставит опыты и проводит лабораторные исследования, на основании разрабатываются новые методы профилактики и лечения заболеваний, выводят новые породы животных и сорта растений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии на растения, химикаты, склонность к простудным заболеваниям.

 

Брокер (посредник при заключении коммерческих сделок)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: заключает сделку купли-продажи от имени клиента, поиск которого занимает основное время.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, аналитические и организаторские способности, повышенные требования к памяти и вниманию.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные сердечно-сосудистые заболевания и гипертония.

 

Бухгалтер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ведет различные виды бухгалтерского учета (учет основных средств, материальных ценностей, расчеты с поставщиками и заказчиками, начисление заработной платы, налогов и т. д.); принимает и контролирует первичную документацию по соответствующим видам учета и подготавливает ее к счетной обработке.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, внимательность, большой объем кратковременной памяти, развитое абстрактно-символическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Бухгалтер-ревизор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит проверку хозяйственно-финансовой деятельности организаций; оформляет результаты ревизии, дает указания об устранении выявленных нарушений; контролирует достоверность учета поступающих средств, своевременное отражение в бухгалтерском учете связанных с их движением операций, соблюдение смет, организацию проведения инвентаризаций.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, внимательность, большой объем кратковременной памяти, развитое абстрактно-символическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания.

 

Веб-дизайнер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается разработкой, оформлением и поддержкой Web-страниц, Web-сайтов; владеет Internet-технологиям и навыками художника-оформителя (композиция, дизайн); осуществляет через интернет информационную политику организации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, хорошее внимание, большой объём кратковременной памяти, наглядно-образное практическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания зрения, дальтонизм.

 

Верстальщик текстов

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: располагает набранный текст для печати газетных полос или книжных страниц в соответствии с определенными требованиями (стандартами) с помощью компьютерных программ верстки, которые автоматически выдерживают заданные параметры.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, концентрация и устойчивость внимания, художественный вкус, пространственное воображение, зрительная память, наглядно-действенное практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания рук и органов зрения.

 

Ветеринар

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: оказывает врачебную и профилактическую помощь животным, следит за санитарным состоянием мест проживания животных; проводит осмотр животных и экспертизу мяса и молока, организует и проводит дезинфекцию ферм и помещений для хранения и переработки продукции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, интуиция, аналитические способности, наблюдательность, хорошая память, предметно-действенное мышление, физическая выносливость

. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, аллергии.

 

Водитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: управляет транспортом, обеспечивает правильную эксплуатацию автомобиля, выдерживает режим обкатки новой машины, заботится о своевременной смене масла, затягивает ослабевшие резьбовые соединения, по приборам систематически проверяет давление масла в системе смазки двигателя и топлива в баке, температуру охлаждающей жидкости.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, точная координация движений, быстрота реакции, хороший глазомер, предметно-действенное мышление, физическая выносливость.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, нарушение вестибулярного аппарата, снижение остроты зрения и слуха, дальтонизм.

 

Воспитатель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает полноценное развитие детей в дошкольном учреждении; отвечает за соблюдение режима (еда, сон, закаливание, прогулка); в игровой форме развивает у детей речь, мышление, память, внимание, формирует навыки взаимодействия с другими детьми.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к детям, организаторские способности, наблюдательность, хорошее внимание, большой объем кратковременной памяти, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные и нервно-психические заболевания.

 

Водолаз

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обследует акватории, подводную часть сооружений и судов, производит их необходимый ремонт, выполняет работы по подъему затонувших судов и предметов; прокладывает под водой кабельные линии, трубопроводы, выполняет спасательные работы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая сила и выносливость, наблюдательность, хорошее внимание, оперативная память и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания дыхательных путей, нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания, гипертоническая болезнь, эндокринные заболевания, заболевания опорно-двигательного аппарата, дефекты слуха и зрения.

 

Военный

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: несет военную службу в армии в соответствии со своей специальностью (пограничник, десантник, связист, сапер, инженеры, строитель и т. д.); должен уметь чётко и грамотно выполнять приказы, соблюдать субординацию, уметь обращаться с оружием.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость, дисциплинированность, ответственность, хорошие память и внимание, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, препятствующие физической работе и ношению оружия (плоскостопие, заболевания сердца, сосудов, легких, астма, нервно-психические заболевания).

 

Врач

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает человеческий организм, предупреждает болезни, ставит диагноз, назначает лечение, принимает решение о трудоспособности человека. В больнице врачи ежедневно обходят палаты, осматривают больных, назначают и проводят обследование и лечение, организуют консультации и консилиумы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к людям, аналитические способности, интуиция, такт, внимание, наблюдательность, хорошее внимание, большой объем кратковременной и долговременной памяти, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные и нервно-психические заболевания, ограничения движений, нарушения зрения и слуха.

 

Врач-диетолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает пищевые свойства продуктов, разрабатывает принципы рационального и лечебного питания, различные диеты в зависимости от заболевания; занимается диетотерапией, т.е. лечением специально подобранными и приготовленными продуктами.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, развитая долговременная, зрительная, тактильная память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, туберкулёз, аллергия на химикаты.

 

Врач – эпидемиолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выявляет источники инфекционных заболеваний, принимает меры по их профилактике (уничтожение переносчиков инфекционных болезней – грызунов и насекомых); проводит медицинскую экспертизу домашних и диких животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, наблюдательность, повышенные требования к памяти и вниманию, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, аллергии на лекарства.

 

Вышивальщица

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает художественные вышивки на текстильных изделиях, создает настенные панно; рассчитывает расположение рисунка на материале по образцу; подбирает нитки, бисер, выполняет вышивки в различных техниках (гладью, крестом, мережкой), используя ручные инструменты и швейную машину.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, терпение, аккуратность, внимательность, зрительная память, тонкое цветоразличение, точная зрительно-моторная координация рук, хорошее пространственное воображение.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания органов зрения, заболеваний верхних отделов позвоночника, ограничивающих подвижность кистей рук.

 

Геодезист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит съемку на местности и делает расчеты, связанные с составлением планов и карт; осуществляет контроль за взаиморасположением ответственных узлов промышленных, жилых сооружений; создает для этих целей новые приборы и методы измерений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее зрение и глазомер, аккуратность, точность, долговременная структурированная память, пространственное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные болезни сердца, прогрессирующая гипертония.

 

Геолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует состояние разработки месторождений, контуров нефтегазоносности; составляет документацию на горные участки, отведенные под разработку месторождений, берет пробы на анализ; обобщает геологический материал и результаты промысловых и геофизических исследований, анализирует эффективность новой техники и состояния скважин.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА здоровье и физическая выносливость, хорошее внимание, наблюдательность, долговременная структурированная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, сердечно-сосудистые и простудные заболевания, заболевания, препятствующие физической работе, аллергии.

 

Генный инженер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает новые виды животных и растений на основе знания законов передачи свойств и признаков от клетки к клетке, от поколения к поколению; синтезирует, изолирует отдельные гены, пересаживает их от одних организмов другим; выясняет структуру генов и способы передачи наследственной информации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА терпение, сосредоточенность, устойчивость внимания, долговременная структурированная память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: кожные и аллергические заболевания.

 

Гид-переводчик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сопровождает группу туристов, занимается вопросами размещения в гостинице, обеспечения транспортом; знакомит туристов с программой пребывания в стране, выступая в роли посредника между туристами и страной пребывания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, ответственность, такт, внимательность, организаторские способности, эрудиция, предусмотрительность, хорошая память, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты внешности и речи, нервно-психические заболевания.

 

Гидрогеолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет работы по изучению геологии (гидрогеологии) объекта в геолого-разведочных экспедициях; разрабатывает план экспедиции, анализирует образцы горных пород и других видов проб, ведет техническую документацию, производственно-техническую часть проектов и смет, отвечает за учет и хранение материалов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, здоровье и физическая выносливость, повышенные требования к вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, выраженные нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Гидролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает состояние рек, озер, искусственных водоемов, грунтовые вод; обеспечивает потребности народного хозяйства в воде и помогает сохранять водные богатства; участвует в процессе охраны поверхностных и грунтовых вод от истощения и загрязнения сточными водами промышленности, помогает эффективно добывать воду и рационально использовать.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА большой объем внимания, долговременная структурированная память, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям.

 

Горнорабочий

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет комплекс подземных работ, связанных с добычей полезного ископаемого, проведением горных выработок, управлением и обслуживанием горных машин и механизмов, подземных установок и вспомогательного оборудования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость и сила, хорошее зрение и глазомер (линейный и объемный), подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, наблюдательность, дисциплинированность и ответственность, быстрая реакция на аварийные сигналы, оперативная память, большой объем и распределение внимания, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, почек, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, зрения и слуха, аллергии.

 

Горный инженер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает технологию проходки выработок, контролирует соблюдение технологической дисциплины, требований к качеству проходки, правил технической эксплуатации оборудования; участвует в разработке производственной части проекта и текущих планов производства и мероприятий по повышению эффективности горных работ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организационные и аналитические способности, особые требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, склонность к простудным заболеваниям, выраженные нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Гувернер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: руководит воспитанием ребенка, формированием полезных привычек, культурно-гигиенических навыков и этических норм поведения; наблюдает за ребенком во время прогулок, приготовления уроков, следит за соблюдением режима дня.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, любовь к детям, терпение, уравновешенность, общительность, общая культура, хорошее внимание, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, дефекты речи, инфекционные заболевания.

 

Дегустатор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: оценивает качество пищевого или вкусового продукта (вина, табака, чая и т.д.) по виду, вкусу и запаху на пищевых производствах, в системе общественного питания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА тонкое обоняние, хорошее зрение; избирательность внимания, зрительная и сенсорная долговременная структурированная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания органов зрения, инфекционные заболевания, туберкулёз, кожные заболевания рук.

 

Дизайнер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает художественно-конструкторские проекты изделий и интерьеров в соответствии с требованиями технической эстетики; ищет удачные варианты художественного решения предметов, участвует в рекламных проектах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА способности к изобразительным видам искусства, художественный вкус и чувство стиля, творческое воображение, избирательность внимания, образная память, развитое наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.

 

Дизайнер компьютерных программ

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается разработкой программных средств для пользователей; комбинируя цвет, звук, текст, создает полное ощущение реальности изучаемой ситуации, поведения обучаемого в этой ситуации в соответствии с требованиями заказчика, участвует в рекламных проектах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и творческие способности, творческое воображение, избирательность внимания, образная память, развитое наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.

 

Диспетчер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: регулирует ход производственного процесса и координирует взаимодействие всех его звеньев с помощью средств связи, сигнализации, контроля и управления, обеспечивает выполнение графиков.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, избирательность, переключение и распределение внимания, большой объем кратковременной памяти, долговременная словесно-логическая и слуховая память, развитое словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: тугоухость, психические заболевания.

 

Дирижер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: руководит целой группой музыкантов – оркестра, хора, ансамбля, оперной или балетной труппы, разучивает с оркестром музыкальное произведение; показывает движениями рук темп, ритм, громкость, момент вступления оркестра и отдельных инструментов, указывая на изменение силы звучания и расставляя смысловые акценты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма, тембра, знание обширного музыкального материала; образная слуховая память.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания центральной нервной системы и костно-мышечной системы, вызывающие ограничение движений, нарушение точной координации движений.

 

Дрессировщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: длительное время приручает животное, и только потом приступает к дрессировке, умело обыгрывая повадки животного; ставит оригинальные номера для выступлений на арене, консультирует сотрудников цирка, которые по роду своей работы также сталкиваются с данными животными: следит за кормлением животных, их внешним видом, условиями их содержания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, уравновешенность, терпение; большой объём внимания, наблюдательность; развитые слуховая и зрительная память, наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца, гипертония, заболевания опорно-двигательного аппарата, затрудняющие движения.

 

Животновод

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет вспомогательные работы по уходу за животными, кормит их, убирает помещения, чистит животных, стойла и проходы; оказывает помощь в лечении животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, здоровье и выносливость, наблюдательность, хорошее внимание, долговременная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, аллергия.

 

Жокей

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит выездку лошадей, участвует в тренировках и испытаниях молодняка и взрослых лошадей, организации и проведении соревнований; показывает лошадей на аукционах; следит за кормлением, уходом, содержанием, ковкой лошадей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к лошадям, смелость, ловкость, физическая выносливость, интуиция, наблюдательность, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: астма, физические дефекты, препятствующие верховой езде, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Журналист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: пишет статьи для газет и журналов, тексты для теле- и радиопередач; создает на основе фактического материала (интервью, репортаж с места события) небольшое, но законченное литературное произведение, благодаря которому люди будут воспринимать это событие или героя интервью так, как его воспринимает сам журналист.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, общительность, ответственность, объективность, интерес к людям; хорошее внимание, большой объем кратковременной памяти, эмоциональная память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, эрудиция, грамотная и выразительная речь.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты речи и внешности, нервно-психические заболевания.

 

Закройщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: советует, какой фасон выбрать заказчику с учетом направлений моды, фактуры ткани, особенностей фигуры, зарисовывает выбранный фасон, снимает мерки и все передает приемщице для оформления заказа; приступает к раскрою ткани, затем производит примерку полуготового изделия и после уточнения деталей отдает изделие на окончательную доработку.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественные способности, фантазия, эстетический вкус, аккуратность, развитое наглядно-образное и пространственное мышление, хорошие память, внимание.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, нарушение координации движений, нарушения опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Зооинженер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: управляет животноводческим комплексом; обеспечивает рациональное содержание, кормление и использование сельскохозяйственных животных; ведет племенную работу и руководит уходом за животными; внедряет рациональную технологию производства продуктов животноводства и использования оборудования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, повышенные требования к памяти и вниманию; практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия.

 

Зоотехник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит селекционную работу по улучшению племенных и продуктивных качеств животных и птицы, выращиванию молодняка; обеспечивает рациональное использование кормов и пастбищ, внедрение прогрессивных методов содержания, кормления и ухода за животными; контролирует качество продукции, изучает причины его ухудшения и добивается их устранения, следит за сроками и графиками реализации продукции; определяет соответствие производимой продукции требованиям ГОСТов, участвует в аттестации качества продукции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, физическая выносливость, интуиция, наблюдательность, предметно-действенное мышление

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Зоолаборант питомника лабораторных животных

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает на предприятиях по производству медикаментов, медицинских и биологических препаратов; занимается разведением мышей, крыс, морских свинок, хомяков и других лабораторных животных; производит осмотр животных, отбор и отправку их потребителям.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА избирательность и устойчивость внимания, хорошая зрительная, слуховая, тактильная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, астма.

 

Зоопсихолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает психологические законы поведения животных на основе наблюдения и анализа; участвует в разработке законов об охране природы, создании заповедники, в которых восстанавливается популяция исчезающих видов; консультирует по вопросам содержания и поведения домашних и диких животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, сила, смелость, интуиция, терпение, наблюдательность, большой объем внимания, хорошая память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты зрения, аллергии.

 

Зубной техник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изготавливает зубные протезы в соответствии со слепками, которые делает стоматолог-протезист; изготавливает коронки, зубы, укрепляемые на штифтах, мостовидные и пластиночные протезы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, точная зрительно-моторная координация рук, хорошее распределение и переключение внимания, наглядно-образное техническое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулез, инфекционные заболевания, заболевания, опорно-двигательного аппарата, нарушающие координацию движений.

 

Егерь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует соблюдения законодательства об охоте, охраняет территорию охотничьих хозяйств от браконьеров, в промысловых хозяйствах готовит запасы кормов, наживку, добывает пушнину и мясо зверей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, ответственность, избирательность и большой объем внимания; хорошая слуховая и зрительная память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нарушения слуха и зрения, заболевания опорно-двигательного аппарата, склонность к простудным заболеваниям.

 

Имиджмейкер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: моделирует образ лица или организации (явления, предмета) для повышения эмоционально-психологического воздействия на группы людей; разрабатывает концепцию поведения и внешнего вида клиента, отвечающую его требованиям; помогает клиенту органично "вжиться" в новый образ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА коммуникабельность, эстетический вкус, чувство такта, эмпатия, эрудиция, организаторские способности, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Инженер-геодезист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит съемку на местности и составляет планы и карты, осуществляет геодезический контроль за взаиморасположением важных промышленных, жилых сооружений; ведет научно-исследовательскую работу, связанную с созданием новых методов измерений на местности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, хороший, глазомер, аккуратность, точность, развитые долговременная структурированная память, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: болезни глаз, сердца, прогрессирующая гипертония.

 

Инженер-гидролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает состояние водной среды (реки, озера, искусственные водоемы, болота, ледники, грунтовые воды); участвует в охране поверхностных и грунтовых вод от истощения и загрязнения сточными водами промышленности, помогает эффективно добывать воду и рационально использовать.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, особые требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Инженер-математик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет проектную и исследовательскую деятельность в области создания математических моделей и программ управления объектами и процессами, разработки математического обеспечения вычислительной техники; формулирует задачи, связанные с управлением производством, экономическими системами, создает программное обеспечение управляющих и информационных систем.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА высокий интеллект, аналитические способности, абстрактно-символическое мышление, хорошая память и внимание.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Инженер – мелиоратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу по мелиорации (улучшению) земель, эксплуатации необходимой техники, осуществляет мероприятия по осушению и орошению земель, участвует в приемке земель, контролирует выполнение природоохранных мероприятий в процессе мелиорации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА большой объем внимания, его устойчивость и избирательность, долговременная структурированная память, развитые теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, склонность к простудным заболеваниям.

 

Инженер-машиностроитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает, планирует и организовывает технологические процессы обработки деталей и сборки машин; выбирает оптимальные условия их проведения и управляет ими с помощью средств автоматики; проектирует технологическое оборудование, машины, станки и механизмы, производя необходимые расчеты и осуществляя авторский надзор за реализацией проектных решений; рассчитывает экономическую эффективность решений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, большой объём кратковременной и долговременной памяти, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-механик (сельского хозяйства)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет комплексную механизацию, электрификацию и автоматизацию производственных процессов, обеспечивает рациональное использование сельхозтехники; рассчитывает режим работы сельхозмашин в соответствии с заданными условиями; конструирует отдельные узлы и агрегаты; испытывает средства механизации; организовывает хранение, ремонт и обслуживание сельхозтехники; оценивает качество ремонтных работ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, интуиция, технические способности, хорошие память и внимание, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-механик (холодильных установок)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проектирует, конструирует и испытывает холодильные и компрессорные установки, разрабатывает проекты заводов и цехов по их производству; организовывает монтаж, наладку, пуск, эффективное использование и ремонт холодильной техники; рассчитывает экономическую эффективность внедряемых решений; разрабатывает техническую документацию; работает в строительных, научных, конструкторских и проектных организациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, интуиция, технические способности, хорошие память и внимание, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-строитель (автомобильных дорог)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ставит и решает задачи, связанные с проектированием, строительством, реконструкцией и ремонтом автомобильных дорог, организацией их эффективной эксплуатации; разрабатывает и ведет документацию; работает в строительных и проектных организациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, интуиция, технические способности, хорошие память и внимание, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-технолог пищевого производства

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: планирует и организует производство продуктов питания, выбирает оптимальные режимы технологических процессов, определяет основные характеристики выпускаемой продукции, используя современные методы контроля качества, разрабатывает и ведет техническую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, избирательность, переключение и распределение внимания, развитая сенсорная память, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, туберкулез.

 

Инженер-электрик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проектирует системы электроснабжения промышленных предприятий и населенных пунктов, включая наружные и внутренние электроустановки всех номинальных напряжений и назначений; производит монтаж и наладку электрических подстанций, кабельных и воздушных узлов; составляет технико-экономические требования на конструирование и создание новых технических средств электроснабжения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, большой объём кратковременной и долговременной структурированной памяти, хорошее внимание, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-энергетик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует бесперебойную работу и правильную эксплуатацию энергетического оборудования и коммуникаций на промышленных предприятиях; составляет план производства и потребления энергоресурсов в часы максимума нагрузок энергосистемы и обеспечивает их выполнение, разрабатывает нормы расхода энергии и мероприятия по ее экономии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, хорошее внимание, большой объем кратковременной и долговременной структурированной словесно-логической памяти, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-эмоциональное напряжение.

 

Инженер по обслуживанию автотранспорта

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: рассчитывает схемы взаимодействия транспортных средств; исследует грузо- и пассажиропотоки, дорожные условия и режим движения транспорта в целях оптимизации перевозок; работает на автотранспортных предприятиях, в научных и проектных организациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, повышенные требования к вниманию, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер по кадастру

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу по эффективному использованию земель, контролирует соблюдение земельного законодательства; внедряет проекты землеустройства и освоения новых земель; ведет кадастровые книги; дает заключение об использования территории.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, повышенные требования к вниманию, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца, хроническая простуда.

 

Инженер-конструктор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: руководит выполнением проектно-конструкторских работ, участвует в конструировании изделий; разрабатывает проектную и рабочую документацию, выполняет технические расчеты по проектам; составляет схемы и экономическое обоснование; участвует в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в опытных образцов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА воображение, аналитические и конструкторские способности, большой объем, избирательность и устойчивость внимания, долговременная структурированная память, синтетическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, нарушение координации движений, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Инженер по охране труда

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует соблюдение законодательства, инструкций, правил и норм по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии, предоставление работникам установленных льгот по условиям труда; занимается внедрением научной организации труда; проверяет соответствие технического состояния оборудования требованиям техники безопасности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Инженер по рационализации и изобретательству

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу по рационализации и изобретательству; принимает рационализаторские предложения и оформляет заявки на изобретения, оказывает помощь рационализаторам и изобретателям в разработке чертежей, выполнении расчетов, изготовлении и испытании опытных образцов; контролирует внедрение рационализаторских предложений в производство, правильность оформления документации и расчета авторских вознаграждений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие и организаторские способности, ответственность, повышенные требования к вниманию, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, нарушение координации движений, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Инженер по телевизионному оборудованию

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает работу телевизионного и звукового оборудования, его правильную эксплуатацию; проводит контрольные измерения его основных параметров, выявляет и устраняет обнаруженные дефекты; разрабатывает схемы резервирования основных каналов передачи программ, обеспечивает выполнение плана ремонтно-профилактических работ и модернизации оборудования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, устойчивость, избирательность, переключение и распределение внимания, хорошие моторная и слуховая память, наглядно-действенное, наглядно-образное и практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Инженер связи

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проектирует станции и узлы связи; системы передачи аналоговой и дискретной информации; разрабатывает структурные и принципиальные схемы сетей связи; проводит пусконаладочные и ремонтные работы; осуществляет контроль и диагностику оборудования; рассчитывает эффективность внедряемых решений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, большой объём кратковременной и долговременной структурированной памяти, хорошее внимание, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инкассатор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: объезжает на спецмашине торговые организации; принимает выручку торговых предприятий, сберегательных касс, обменных пунктов; отвозит её в банк, оформляя соответствующий документ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, навыки самообороны, хорошая физическая подготовка и быстрота реакции, наблюдательность, хорошее распределение и большой объем внимания, зрительная и моторная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: снижение зрения, прогрессирующая гипертония, нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Инспектор по охране природы

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует природопользование; совместно с представителями правоохранительных органов проводит мероприятия по профилактике и пресечению незаконной охоты, рыбной ловли и вырубки леса; планирует и проводит природоохранные мероприятия; обеспечивает рациональное использование и восстановление природных ресурсов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, ответственность, организаторские способности, наблюдательность, повышенные требования к вниманию; предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия, хронические простудные заболевания.

 

Инспектор по технике безопасности

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует выполнение инструкций по технике безопасности, принимает меры к устранению нарушений; проверяет наличие и правильность выдачи нарядов и допусков на производство работ; участвует в расследовании несчастных случаев на производстве, ведет учет и анализирует причины травматизма; разрабатывает мероприятий по их предупреждению.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний профессия не имеет.

 

Инструктор по вождению автотранспорта

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обучает навыкам управления транспортными средствами; разъясняет принципы работы транспорта; сопровождает обучаемых в учебных поездках; контролирует навыки вождения; разъясняет правила дорожного движения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА уравновешенность, организаторские способности, хорошее внимание, большой объем памяти, словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные, сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Информатик (специалист по информационным технологиям)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: устанавливает и адаптирует программное обеспечение в организациях и офисах, обслуживает локальные и дистанционные сети, создает и модифицирует компьютерные базы данных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, устойчивость, переключение и распределение внимания, долговременная структурированная словесно-логическая память, словесно-логическое теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нарушение зрения, нервно-психическое напряжение.

 

Искусствовед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в музеях, учебных и научно-исследовательских учреждениях, издательствах, изучает и систематизирует произведения искусства, дает заключение о необходимости реставрации произведения, участвует в реставрационной работе, устанавливает авторство и подлинность произведения искусства.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, общая культура и эрудиция, повышенные требования к вниманию, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных медицинских противопоказаний нет.

 

Испытатель двигателей

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает на предприятиях, производящих двигатели внутреннего сгорания, устанавливает двигатель на испытательный стенд, испытывает его в установленном режиме работы с замером мощности и расхода горючего; устанавливает и регулирует газо- и воздухораспределение, подачу топлива; выявляет дефекты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, большой объем долговременной и кратковременной памяти, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе, нарушение координации движений.

 

Историк

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает жизнь человечества на протяжении тысячелетий; участвует в археологических исследованиях, работает с архивными материалами; собирает и анализирует артефакты; занимается научно-исследовательской работой в архивах, библиотеках, музеях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общая культура, эрудиция, аналитические способности, теоретические знания, интуиция, повышенные требования к вниманию, большой объем долговременной структурированной памяти, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных противопоказаний профессия не имеет.

 

Ихтиолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: следит за состоянием воды и запасами рыбы в водоемах, промысловых районах морей и океанов; изучает состав промысловых рыб, устанавливает степень влияния различных факторов на рыбные запасы, разрабатывает предложения по улучшению использования водоемов, установлению мест и сроков запрета на лов; выявляет заболевания рыб.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА концентрация и устойчивость внимания, долговременная структурированная память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям.

 

Калькулятор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает калькуляцию на каждый вид выпускаемого изделия на предприятиях общественного питания, то есть рассчитывает цены на блюда, полуфабрикаты, кулинарные изделия и продукты; определяет количество продуктов для приготовления блюд, полуфабрикатов и кулинарных изделий.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, избирательность внимания, его распределение и переключение, большой объем кратковременной памяти, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные и кожные заболевания, аллергии.

 

Картограф

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает проект карты, где указывается, для какой цели создается карта, в каком она должна быть масштабе, перечисляются все элементы, которые должны найти отражение на карте; строит координатную сетку, наносит ориентирные предметы местности – реки, озера, государственные границы, населенные пункты, дороги.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хороший глазомер, ответственность, собранность, внимательность, концентрация внимания, зрительная память, пространственно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, деформация пальцев рук, нарушение координации движений.

 

Каскадер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает на съемочных площадках в качестве исполнителя трюков, связанных с риском для жизни; заменяет собой киноактеров в экстремальных ситуациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ловкость, смелость, хорошая физическая форма, тренированность; хорошие объем и распределение внимания, развитая моторная память, наглядно-образное мышление, практические навыки.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: болезни сердца, гипертония, деформация позвоночника, эпилепсия, выраженные заболевания дыхательных путей.

 

Кассир

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: производит операции по приему, выдаче и хранению денежных сумм и ценных бумаг, ведет кассовую книгу, выверяет фактическое наличие денежных сумм и ценных бумаг с книжным остатком, предоставляет кассовые отчеты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, ответственность, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной памяти.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Киновед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: пишет статьи и рецензии на фильмы, помогает зрителю лучше понять увиденное, раскрывая трудноуловимые содержательные пласты и подтексты; может работать редактором на радио и телевидении, в отделениях кинопроката, на киностудиях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, художественный вкус, эрудиция, проницательность, аналитические способности, избирательность и большой объем внимания, образная и эмоциональная память, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных медицинских противопоказаний нет.

 

Кинолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается дрессировкой собак в соответствии с их специализацией (охотничья, розыскная, собака-поводырь и др.); дает хозяину рекомендации по воспитанию, содержанию и питанию собаки.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, интуиция, терпение, наблюдательность, уравновешенность, устойчивость внимания, предметно-действенное мышление..

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на шерсть, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Кинооператор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: снимает фильм, добиваясь с помощью операторских средств выразительности (света, цвета, композиции, точки съемки, движения камеры) точного воплощения замысла режиссера и сценариста; принимает участие в определении мест съемок, утверждении эскизов декораций и костюмов, выборе актеров на роли.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, воображение, наглядно-образное и предметно-действенное мышление, образная и эмоциональная память, наблюдательность, хорошее внимание, физическая выносливость.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, заболевания опорно-двигательного аппарата, затрудняющие координацию движений.

 

Композитор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает музыку, которая звучит потом с экрана и сцены, в театре и опере, заставляя людей грустить и радоваться; выражает языком музыки свои мысли и чувства, вызывая сопереживание слушателей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА абсолютный музыкальный слух, музыкальные и творческие способности, богатое воображение, тонкая интуиция, образная долговременная слуховая и эмоциональная память, образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: отсутствие слуха, тугоухость.

 

Кондитер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает кондитерские изделия из различных видов теста, кремов, начинок; разделывает полученные полуфабрикаты, нарезает, формует и выпекает; украшает изделия и проверяет вес и качество готовых изделий.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, устойчивость и избирательность внимания, хорошая моторная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, аллергия, кожные заболевания.

 

Консультант

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает план-проект развития или реструктуризации предприятия; участвует в создании имиджа организации и элементов корпоративной культуры, в подборе и аттестации персонала, внутрифирменных документов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и организаторские способности, ответственность, коммуникабельность, уравновешенность, хорошее внимание, большой объем памяти, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-психическое напряжение (выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания).

 

Контролер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проверяет качество сырья и готовой продукции, ход технологического процесса на своем участке производства, контролирует качество сырья и выпускаемой продукции, состояние оборудования, температуру и влажность в цехах, состояние маркировки и упаковки сырья и продукции; проводит измерения с помощью специальных приборов и инструментов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, кратковременна и долговременная зрительная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания зрения.

 

Контролер-кассир

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: получает товар со склада; проверяет количество, вес, сохранность пломб; производит предпродажную подготовку товара, расчеты с покупателями, дает консультации; участвует в разрешении спорных вопросов; оформляет документацию, проводит инвентаризацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной и долговременной памяти, развитое словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, заболевания зрения.

 

Корректор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: вычитывает отредактированные тексты с целью устранения орфографических и пунктуационных ошибок, нарушений технических правил набора, недостатков смыслового и стилистического характера; проверяет правильность написания и унификации терминов, символов, единиц измерения, единообразие обозначений в иллюстрациях и тексте, правильность оформления таблиц, сносок, ссылок, формул, справочного аппарата, полноту библиографического описания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, грамотность, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной и долговременной памяти, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний не имеет.

 

Корреспондент радио и телевидения

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: готовит устные сообщения (зарисовки, репортажи, интервью), из которых слушатели и зрители получают информацию о происшедших событиях; используя выразительные средства языка, аудио и видеоматериалы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА активность, общительность, любознательность, избирательность, распределение и переключению внимания, большой объем долговременной и кратковременной памяти, эрудиция, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты речи и слуха, нервно-психические заболевания.

 

Критик (литературный)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает произведения отечественной и зарубежной литературы; анализирует их художественные особенности; дает им всестороннюю оценку; пишет статьи и книги по результатам исследований, публикуемые в научных и популярных изданиях и оказывающие влияние на формирование читательских вкусов и предпочтений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общая культура, аналитические, творческие и организаторские способности, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Культуролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в музеях, издательствах, учебных заведениях; исследует вопросы взаимоотношения человека, природы и общества; место и роль искусства и культуры в социокультурном развитии общества.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общая культура и эрудиция, повышенные требования к памяти и вниманию, развитые аналитическое, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных медицинских противопоказаний нет.

 

Лаборант

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает лабораторные анализы, проводит испытания, измерения, другие виды работ в научно-исследовательских, технологических учреждениях и на предприятиях при проведении исследований и разработок; участвует в сборе и обработке информации, проводит наблюдения, обрабатывает и оформляет их результаты; следит за исправностью лабораторного оборудования, осуществляет его простую регулировку и наладку.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА концентрация и устойчивость внимания, большой объём долговременной памяти, зрительная память, развитое логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты зрения, инфекционные заболевания, аллергии на химикаты.

 

Лаборант-эколог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет лабораторные анализы и измерения с помощью специальных приборов (измерение фотосинтеза растений, дыхания животных и т.д.); собирает образцы растений, животных, почв для их изучения в лаборатории; определяет степень загрязненности воздуха, воды, почвы; проводит экологическую экспертизу и прогнозирует влияния производственных процессов на среду и человека.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее здоровье и выносливость, любовь к природе, аналитические способности, наблюдательность, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохое зрение, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания, аллергия на химикаты.

 

Ландшафтный дизайнер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает проекты садов и парков, воплощая в них свое понимание и ощущение красоты природы; отмечает на плане перепады рельефа, водоемы, зеленые насаждения, дорожки, террасы, архитектурные объекты, фиксируя все элементы будущего ансамбля, включая породы деревьев и состав трав на газонах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, любовь к природе, хорошее внимание, образная, зрительная, тактильная память, наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на растения, дальтонизм.

 

Лесничий

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: охраняет лес, защищает его от болезней, регламентирует пользования его дарами, выполняет работы по посеву и посадке леса, уходу за ним, прокладка лесных дорог, осушение территорий, заготовка и переработка лесной продукции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, здоровье, выносливость, хорошее внимание, долговременная структурированная зрительная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, выраженные сердечные заболевания.

 

Лингвист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: составляет словари, справочники и учебники русского языка, занимается сравнительным языкознанием, разрабатывает научно-техническую и специальную терминологию, совершенствует орфографию, ведет научные исследования в области фонетики, морфологии, синтаксиса, обучает русскому языку.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА лингвистические способности, хорошая долговременная структурированная память, хорошее внимание, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний не имеет.

 

Литературовед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает литературное произведение, отмечая его особенности, достоинства и недостатки; пишет статьи и рецензии на литературные произведения; помогает читателю лучше понять прочитанное, раскрывая трудноуловимые содержательные пласты и подтексты; может работать редактором в издательстве, на радио и телевидении, заниматься преподавательской деятельностью.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА тонкое художественное чутье и вкус, общая культура и эрудиция, проницательность, умение убеждать, доброжелательность, избирательность и большой объем внимания, образная и эмоциональная память, словесно-логическое мышление.

 

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных медицинских противопоказаний нет.

 

Литературный переводчик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: переводит художественные произведения с языка оригинала, стараясь передать неповторимый стиль автора.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА лингвистические и литературные способности, чувство стиля, эрудиция, общая культура, хорошая долговременная структурированная память, хорошее внимание, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний не имеет.

 

Логистик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: отслеживает перевозки (авто, авиа, море), планирует закупки, контролирует склады, производит таможенную подготовку, оформляет таможенную документацию, ведет переговоры с транспортными компаниями и готовит контракты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, организаторские способности, повышенные требования к вниманию и памяти, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, выраженные дефекты речи и зрения.

 

Маркетолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует маркетинговую ситуацию (соотношение спроса и предложения на рынке товаров или услуг), составляет планы мероприятий для проведения рекламных кампаний, определения структуры рынка, вопросов ценообразования и сбыта, контролирует их выполнение; проводит обработку результатов, дает рекомендации по рекламной политике.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к памяти и вниманию, аналитические способности, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные заболевания сердца, гипертония.

 

Массажист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает лечебный, спортивный или косметический массаж с соблюдением всех санитарно-гигиенических норм; контролирует состояние здоровья своего пациента, дает рекомендации по профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, такт, физическая сила и выносливость, чувствительность рук, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, заболевания опорно-двигательного аппарата.

 

Мастер леса

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует выполнение всех видов работ на участке, ведет учет их объемов и качества; освидетельствует места рубок, заготовленных материалов, лесонасаждений; контролирует правильность лесопользования; инструктирует лесников, пожарные команды участка.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость, большой объем внимания, развитая долговременная память, практическое и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям.

 

Мастер производственного обучения

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает производственную подготовку учащихся училищ и техникумов; проводит инструктаж по изученным темам, обучает рациональным приемам и способам организации и выполнения работ; осуществляет материально-техническое обеспечение занятий и составляет план производственного обучения группы на определенный период.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, организаторские способности, хорошее внимание, развитая моторная память, хорошие долговременная и кратковременная память, развитые словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулез, инфекционные заболевания, деформация пальцев рук.

 

Математик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает системы математического обеспечения решения научно-технических и производственных задач; разрабатывает математические модели программ; ищет оптимальные способы решения задачи; выполняет работы по унификации вычислительных процессов, участвует в математическом сопровождении проектных работ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА фундаментальная теоретическая подготовка, аналитические способности, воображение, концентрация и устойчивость внимания, долговременная структурированная память, абстрактно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных противопоказаний профессия не имеет.

 

Машинист локомотива

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: водит поезда, выполняет перевозки на внутризаводских путях, шахтах, рудниках; обеспечивает рациональные режимы управления локомотивами, безопасность и соблюдение графика движения поездов; руководит работой членов локомотивной бригады.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость, хорошее внимание, моторная память, развитое практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психическая неуравновешенность, выраженные дефекты зрения и слуха.

 

Медицинский работник (врач)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает человеческий организм, предупреждает болезни, ставит диагноз, назначает лечение, принимает решение о трудоспособности человека. В больнице врач осматривает больных, назначает и проводит обследование и лечение, организуют консилиумы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к людям, интуиция, такт, внимание, концентрация и избирательность внимания, большой объем кратковременной и долговременной памяти, развитые практическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулез, инфекционные и нервно-психические заболевания, нарушения зрения и слуха.

 

Мелиоратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу по мелиорации (улучшению) земель, эксплуатации строительной и мелиоративной техники, осуществляет мероприятия по осушению и орошению земель, участвует в приемке мелиорируемых земель, контролирует выполнение природоохранных мероприятий.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и организационные способности, особые требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, склонность к простудным заболеваниям, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Менеджер по работе с персоналом

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: отбирает кандидатов на вакантные должности, принимает на работу и увольняет сотрудников, разрабатывает должностные инструкции, участвует в аттестации сотрудников; занимается вопросами делопроизводства и охраны труда.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности; общительность; повышенные требования к памяти и вниманию, развитое словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохой слух, нервно-психические и инфекционные заболевания.

 

Менеджер по туризму

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает с турфирмами или напрямую с клиентами; занимается поиском клиентов, снабжает их информацией, организует ознакомительные туры и семинары; разрабатывает маршруты, следит за оформлением документов; контролирует работу агентов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, общительность, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной памяти, эмоциональная память, развитые словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: хронические инфекционные заболевания, выраженные дефекты речи, туберкулез, нервно-психические заболевания.

 

Менеджер по рекламе

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует состояние рынка, определяет масштабы и методы проведения рекламных мероприятий, организует рекламную кампанию; корректирует план ее реализации и оценивает результаты; организует работу рекламных агентов, контролирует качество макетов и текстов; анализирует состояние рынка; заключает договора и отслеживает их выполнение.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к памяти и вниманию, аналитические способности, наглядно-образное, словесно-логическое практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные заболевания сердца, гипертония.

 

Менеджер по продажам

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит анализ покупательной способности населения в регионе, рекламирует товар, используя знание психологии продаж; несет материальную ответственность за полученный товар, ведет материальную и финансовую отчетность.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, хорошая дикция, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной и долговременной памяти, зрительная память, развитые практическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты речи, тугоухость, заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-психическое напряжение.

 

Менеджер по работе с таможней

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в таможенных терминалах, на границе, занимается экспортом или импортом товаров; оформляет таможенные декларации и другие документы на экспорт, импорт и транзит грузов; контролирует отправку, прохождение через таможенный контроль и получение груза.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, эмоциональная устойчивость, ответственность, решения, наблюдательность, хорошие память и внимание, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, эмоциональная неустойчивость.

 

Менеджер по связям с общественностью (PR)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: доводит информацию об организации или заказчике, на которого работает, до потенциальных потребителей – партнеров, пассажиров, клиентов, избирателей, органов власти, СМИ – с целью формирования благоприятного впечатления; разрабатывает принципы кадровой политики внутри организации, проводит опросы, предотвращает и разрешает конфликты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА развитая речь, общительность, способность к переключению и распределению внимания, большой объём памяти, словесно-логическое и образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты внешности и речи, нервно-психические и инфекционные заболевания.

 

Мерчендайзер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается рациональным размещением товаров и торгового оборудования в помещении; анализирует динамику продаж, дает рекомендации по рекламному оформлению помещений, дизайну интерьера, закупкам торгового оборудования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА эстетический вкус, хорошее внимание, зрительная память, наглядно-образное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Метеоролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: собирает и анализирует сведения о погодных явлениях; дает краткосрочный и долгосрочный прогноз погоды; изучает климат; составляет синоптические карты погоды, на которых наглядно представлена метеорологическая обстановка на обширной территории; ведет наблюдение за уровнем загрязнения воздушного бассейна.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА способность к многократному и точному исполнению однотипных измерений, интуиция, наблюдательность; повышенные требования к памяти и вниманию, развитые наглядно-образное, практическое, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: ревматизм, склонность к простудным заболеваниям.

 

Метролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет надзор за качеством продукции и проводит испытания и поверку измерительной техники, сравнивая имеющиеся приборы с образцовыми средствами измерений; создает эталоны физических величин и разрабатывает научные основы передачи размера этих единиц от эталонов к рабочим измерительным приборам.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, ответственность, устойчивость и концентрация внимания, большой объем кратковременной памяти, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания органов зрения.

 

Микробиолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает и ведет технологический процесс производства медикаментов, витаминов, бактерийных и вирусных препаратов; контролирует хранение исходных штаммов и эталонов микроорганизмов, проверяет свойства микробных культур; разрабатывает методику лабораторных анализов, испытаний и исследований питательной среды; участвует в научно-исследовательской работе по разработке, освоению и внедрению в производство новых препаратов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, повышенные требования к вниманию, долговременная структурированная память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания.

 

Милиционер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: борьба с правонарушениями и преступлениями, а также их профилактика; обеспечение общественного порядка и пресечение нарушений; проверка документов, удостоверяющих личность, и составление протокола в случае необходимости; сопровождение в отделение лиц, подозреваемых в правонарушениях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошая физическая подготовка, сила, выносливость, ответственность, уравновешенность, организаторские способности, хорошее внимание, большой объем памяти, словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Модельер-конструктор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: : разрабатывает новые виды одежды с учетом спроса, модных тенденций и возможностей производства и заказчика; создает коллекции одежды для показа; делает эскиз новой модели одежды, находит конструкторское решение; готовит образец для промышленного производства и осуществляет авторский надзор, участвует в организации показа моделей одежды.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, творческое воображение, чувство стиля, зрительная и образная память, наглядно-образное,практическое мышления, навыки рисования.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, нарушения координации движений.

 

Монтажник радиоаппаратуры и приборов

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: монтирует механизмы и приборы радиоэлектронной, звукозаписывающей и воспроизводящей аппаратуры; проверяет качество монтажа, устраняет неполадки; выполняет укладку, пайку или сварку монтажных проводов, проводит испытания монтируемой аппаратуры.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА технические способности, развитое внимание, хорошие моторная и тактильная память, наглядно-образное и продуктивное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Музейный работник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в музеях; обеспечивает правильное хранение и демонстрацию предметов искусства; в пределах своей компетенции консультирует посетителей; ведет техническую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общая культура, наблюдательность, хорошее внимание, словесно-логическое, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Музыкант

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: исполняет музыкальное произведение, написанное композитором – песню, музыкальную композицию, стремясь донести до слушателя замысел композитора; владеет навыками исполнения музыкальных произведений с использованием различных приемов игры и импровизации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности целеустремленность, терпение, творческие и музыкальные способности, музыкальный слух, чувство ритма, образная долговременная слуховая память, эмоциональная память, образное мышление, хорошая координация рук.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: тугоухость.

 

Наладчик станков

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: налаживает механические и электромеханические станки с программным управлением для обработки деталей; устанавливает технологическую последовательность обработки, подбирает инструмент, корректирует режимы резания по результатам работы; выполняет необходимые расчеты при наладке.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость, повышенные требования к вниманию, долговременная структурированная и слуховая память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца, эпилепсия, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Налоговый инспектор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует полноту и своевременность поступлений налогов в бюджет в соответствии с налоговым законодательством; проверяет денежные документы, бухгалтерские книги, отчеты, планы, сметы и декларации; анализирует и обобщает результаты проверок; применяет финансовые санкции и административные штрафы к нарушителям налоговых законов; разъясняет налогоплательщикам нормативные акты, оказывает помощь советами и консультациями.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, аналитические способности, повышенные требования к вниманию, структурированная долговременная и кратковременная память, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные степени психических заболеваний.

 

Нотариус

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: должностное лицо, в обязанности которого входит засвидетельствование, оформление различного рода юридических актов (договоров, завещаний, доверенностей и т.п.).

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА устойчивость и концентрация внимания, ответственность, педантичность, долговременная словесно-логическая память, зрительная память, большой объем кратковременной памяти, наглядно-действенное и словесно-логическое мышление.

 

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний профессия не имеет.

 

Оператор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: записывает, считывает и перезаписывает информацию с одного вида носителей на другой, контролирует технические носители информации; ведет процесс обработки информации, вводит информацию и распечатывает результаты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной и долговременной памяти, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нарушения зрения.

 

Оператор связи

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ведет прием, обработку, отправку и выдачу корреспонденции, прием и выдачу денег по переводам, прием и обработку заказов на междугородние телефонные разговоры; ведет учет и хранение денег и других ценностей; контролирует поступление переводов; выдает почтальонам корреспонденцию и контролирует ее доставку.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хороший слух, распределение и переключение внимания, большой объем кратковременной памяти, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания нервной системы, зрения, слуха, ограниченность движений рук.

 

Официант

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: готовит зал ресторана к приему посетителей – отбирает посуду, приборы, столовое белье, сервирует столы, создает чувство комфорта и защищенности; встречает посетителей, предлагает меню, выполняет заказ, контролируя правильность исполнения заказа и внешний вид блюд.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, воспитанность, эстетический вкус, уравновешенность, хорошая дикция и внимание, большой объем кратковременной и долговременной памяти, зрительная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты речи и внешности, плохой слух, инфекционные и нервно-психические заболевания.

 

Охотовед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует мероприятия по воспроизводству и рациональному использованию охотничьего фонда; ведет учет промысловых животных, планирует их отлов и расселение, организует работу по борьбе с вредными хищниками; контролирует добычу зверей, на которых разрешена охота, организует работу по разведению охотничьих собак.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, любовь к природе, сила, выносливость, наблюдательность, большой объем внимания, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, аллергические заболевания.

 

Охранник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет на договорной основе охранные мероприятия, проходит обучение и получает лицензию на частную охранную деятельность.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА специальная физическая подготовка, умение обращаться с оружием, крепкое здоровье, быстрота реакции, интуиция, наблюдательность, хорошее внимание, зрительная, сенсорная и слуховая память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания, заболевания опорно-двигательного аппарата.

 

Парикмахер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает прически в соответствии с модой и особенностями лица клиента; окрашивает волосы; выполняет работы с париками.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА эмоциональная устойчивость, общительность, тактичность, художественный вкус, хорошее внимание, зрительная и сенсорная память, пространственное воображение, наглядно-действенное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, деформация пальцев рук, болезни ног и дыхательных путей, инфекционные и нервно-психические заболевания.

 

Патентовед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается оформлением заявок на предполагаемые изобретения; утверждает право на авторство; осуществляет патентование российских изобретений за рубежом и куплю – продажу лицензий на них; составляет патентную формулу изобретения, в которой излагается точное наименование изобретения и существенные признаки, составляющие его новизну.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА эрудиция, гибкий и подвижный ум, развитая долговременная структурированная память, словесно-логическое, теоретическое и практическое мышления.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные заболевания глаз, нарушение точной координации движений, психические заболевания.

 

Певец

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: исполняет песни различных жанров, стилей, направлений в музыкальных коллективах или один; использует разные выразительные средства – голос, интонацию, искусство танца, актёрское мастерство.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА красивый, сильный голос, чистая дикция, хороший вкус, музыкальные способности (хороший слух, музыкальная память, чувство ритма), артистические способности, образная и эмоциональная память.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания голосовых связок, хронический ларингит.

 

Педагог-психолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: помогает учащимся и учителям в решении их психологических проблем; определяет особенностей характера и мышления, используя в работе индивидуальные и групповые формы работы; технологии и ресурсы своей личности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь и интерес к людям, способность к сопереживанию, хорошее внимание, наблюдательность, аналитическое и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохие зрение и слух, выраженные нервно-психические и инфекционные заболевания, высокая эмоциональная неустойчивость.

 

Переводчик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: переводит художественную, научно-популярную и специальную литературу и документацию, материалы конференций и семинаров (письменный перевод), выступления деятелей науки и культуры, политиков, бизнесменов (устный перевод, в т.ч. синхронный перевод); редактирует переводы, учитывая специальную терминологию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА лингвистические способности, общая культура, хорошая долговременная структурированная память, хорошая концентрация и устойчивость внимания, развитое словесно-логическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: ярко выраженных медицинских противопоказаний нет.

 

Пластический хирург

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает операции в области челюстно-лицевой хирургии; исправляет врожденные дефекты внешности и последствия травм и ожогов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА гибкие, чувствительные пальцы, способность к устойчивости и концентрации внимания, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев руки, поражения опорно-двигательного аппарата и центральной нервной системы, препятствующие ручной работе.

 

Почвовед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается повышением плодородия почв, исследует возможности применения удобрений, дает рекомендации по улучшению почвы, дает экономическую оценку земель, составляет почвенные карты, необходимые при строительстве дорог и других сооружений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА склонность к кропотливой работе, повышенные требования к вниманию, большой объем долговременной памяти, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: кожные и аллергические заболевания, бронхиальная астма, ревматизм, склонность к простудным заболеваниям.

 

Предприниматель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует рынок товаров и услуг; изучает ситуацию на рынке товаров и услуг, спроса и предложения; выбирает направление предпринимательской деятельности и просчитывает ее эффективность; организует свой бизнес и управляет, принимая решения и отвечая за их последствия; оформляет необходимую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, умение находить общий язык с людьми, эмоциональная устойчивость, склонность к риску, ответственность, умение быстро принимать решения, хорошие память и внимание.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, эмоциональная неустойчивость.

 

Преподаватель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: преподавание общеобразовательных предметов в школе, спецпредметов – в учреждениях начального профессионального, среднего специального и высшего образования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к детям, организаторские способности, уравновешенность, общительность, повышенные требования к вниманию и памяти, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические, инфекционные заболевания, дефекты речи, выраженные физические недостатки.

 

Преподаватель биологии

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: преподает ботанику, зоологию, анатомию физиологию человека, общую биологию, дает школьникам и студентам знания о природе и живых организмах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, общая культура, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Преподаватель географии

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: знакомит школьников и студентов с политической картой мира и природными компонентами (морями и океанами, реками и озерами, равнинами и горами, растительным и животным миром, полезными ископаемыми земного шара); дает знания о промышленности и сельском хозяйстве; природе и экономике родного края; учит вести наблюдения за природой, растительным и животным миром.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, общая культура, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Преподаватель спецпредметов

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: дает школьникам знания и навыки по техническому и обслуживающему труду (основы работы с древесиной, металлом и электричеством для мальчиков; основы домоводства для девочек).

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, общая культура, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Провизор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: принимает рецепты и проверяет правильность их оформления; готовит сложные лекарства; делает химический анализ приготовленных лекарств; отпускает лекарства, соблюдая правила отпуска; контролирует качество лекарств; занимается административно-организаторской деятельностью.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, аккуратность, ответственность, избирательность, переключение и распределение внимания, развитая сенсорная память, практическое и логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, туберкулез.

 

Продавец

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: получает товар, расставляет продукцию на прилавке и в зале магазина, принимает чеки, отпускает товар, отслеживает наличие продаваемых товаров, отвечает на вопросы покупателей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, уравновешенность, хорошая дикция и внимание, большой объем кратковременной и долговременной памяти, зрительная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты речи, плохой слух, инфекционные и нервно-психические заболевания.

 

Продюсер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: финансирует проект в области искусства, науки, культуры, спорта на своих условиях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА целеустремлённость, умение работать с людьми, сила воли, готовность рисковать, аналитические способности, интуиция.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний не имеет.

 

Программист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает технологии решения задач по обработке информации средствами вычислительной техники; определяет объем и структуру информации, схемы ее ввода и обработки, выбирает язык программирования; выясняет возможность использования готовых программных продуктов; разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА интуиция, терпение, хорошее внимание, долговременная структурированная память, абстрактно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания глаз, нарушение точной координации движении.

 

Прокурор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: надзирает за исполнением законов всеми предприятиями, учреждениями, должностными лицами и гражданами; осуществляет надзор за следствием, регулярно проверяет уголовные дела, санкционирует аресты, обыски и другие следственные действия; утверждает обвинительное заключение и направляет дело в суд, где может быть государственным обвинителем.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА принципиальность, ответственность, хорошее внимание, долговременная структурированная память, аналитическое и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Психолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: в соответствии со специализацией (социальная, возрастная, клиническая, психология труда, семейных отношений и т. д.) помогает человеку в решении психологических проблем; определяет особенностей характера и мышления, используя в работе индивидуальные и групповые формы работы; технологии и ресурсы своей личности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь и интерес к людям, аналитические способности, такт, способность к сопереживанию, хорошее внимание, наблюдательность, развитая образная память, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохие зрение и слух, выраженные нервно-психические и инфекционные заболевания, высокая эмоциональная неустойчивость.

 

Повар

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: готовит и оформляет блюда и кулинарные изделия массового спроса, различные диетические блюда, блюда национальной кухни.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА способность к переключению и распределению внимания, долговременная память, тактильная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулез, инфекционные заболевания.

 

Пожарный

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: : находится в постоянной готовности к выезду на тушение пожара; следит за исправностью пожарной техники; знает правила тушения пожара; рискуя своей жизнью, спасают от огня людей, животных и имущество.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА специальная физическая подготовка, смелость, быстрота реакции, интуиция, наблюдательность, хорошее внимание, зрительная, моторная и слуховая память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания, заболевания опорно-двигательного аппарата.

 

Пчеловод

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ухаживает за пчелами, обеспечивает их разведение и высокие медосборы; содержит в порядке ульи и инвентарь, дезинфицирует их, выполняет профилактические мероприятия по борьбе с вредителями и болезнями пчел; формирует новые семьи пчел, проводит выбраковку и замену пчелиных маток; откачивает мед, собирает маточное молочко, цветочную пыльцу и воск.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, здоровье и выносливость, наблюдательность, хорошее внимание, долговременная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия, выраженные дефекты зрения, нарушение координации движений.

 

Радиолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует уровень защиты внешней среды от радиоактивных загрязнений и уровень облучения у лиц, связанных с радиоактивными веществами или рентгеновскими аппаратами; осуществляет радиационный контроль с помощью индивидуальных дозиметров и специальных приборов с автоматическими звуковыми и световыми устройствами.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА концентрация и устойчивость внимания, большой объём долговременной памяти, хорошая память, развитые словесно-логическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания крови.

 

Растениевод

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: подготавливает почву для посева, посадки необходимых культур, вносит удобрения, готовит ядохимикаты для обработки посевов и посадок растений, подкармливает и готовит растения для первичной обработки и хранения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к растениям, здоровье и выносливость, наблюдательность, хорошее внимание, долговременная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, аллергия.

 

Ревизор автотранспорта

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует на автотранспортных предприятиях соблюдение графиков выпуска транспорта на линию; следит за правильностью тарифов, заполнения документов по учету работы транспорта; участвует в ревизиях производственной и хозяйственно-финансовой деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организованность, внимательность, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Редактор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: редактирует различные виды литературы; рассматривает рукописи и рецензии на них; делает заключение о возможности издания рукописи; проверяет выполнение авторами замечаний рецензента, комплектность представленного материала, правильность цитат и фактических данных; совместно с автором и техническим редактором определяет место иллюстративного материала; проверяет сигнальные экземпляры.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА чувство слова, общая культура и эрудиция, ответственность, повышенные требования к вниманию, долговременная структурированная память, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: ярко выраженных медицинских противопоказаний профессия не имеет.

 

Режиссер театра и кино

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выбирает материал для будущей картины или спектакля, подбирает творческую группу, проводит все подготовительные работы как творческого, так и экономического характера, руководит самим постановочным процессом, озвучиванием и окончательным монтажом киноленты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА воображение, интуиция, сила воли, образованность, культура, творческие и организаторские способности, образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: болезни, обостряющиеся в результате нервно-психических перегрузок (сердечно-сосудистые заболевания, гипертония).

 

Резчик по дереву

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: вырезает из дерева предметы (посуду, украшения, игрушки, скульптуры), выполняет различные орнаменты и рисунки по дереву при помощи различных стамесок; делает предварительные эскизы в глине или пластилине, наброски на бумаге.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА сила, выносливость, художественный вкус, устойчивость и концентрация внимания, хорошая координация движений, зрительная память, предметно-действенное и наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, нарушение координации движений, деформация пальцев рук.

 

Риэлтор (оценщик недвижимости)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается продажей, покупкой, обменом и сдачей недвижимости в аренду; ведет юридическое оформление сделок.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, хорошее внимание и зрительная память, большой объём кратковременной и долговременной памяти, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Руководитель художественной студии

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обучает детей и подростков технике изготовления предметов из ткани, меха, кожи и других природных материалов; развивает художественный вкус и творческие способности, наглядно-образное и предметно-действенное мышление, тонкую моторику рук.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, коммуникабельность, организаторские способности, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое, предметно-действенное и наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, выраженные нервно-психические заболевания..

 

Санитарный врач

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет санитарный надзор за продуктами питания с целью предотвращения пищевых отравлений, инфекционных заболеваний; проводит экспертизу продуктов, следит за правильностью хранения продуктов в кладовых, холодильниках и хранилищах, контролирует выполнение основных санитарных требований при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий пищевой промышленности; контролирует работу продовольственных магазинов, рынков, кафе и ресторанов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, хорошее внимание, развитая долговременная зрительная и тактильная память, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулёз, инфекционные заболевания.

 

Секретарь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает нормальную работу руководителя; организует совещания, встречи и переговоры; принимает и передает сообщения; следит за наличием канцелярских принадлежностей и исправностью оргтехники; ведет делопроизводство, следит за сроком исполнения поручений руководителя; принимает документы на подпись и организует прием посетителей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, общительность, хорошее внимание, аккуратность, ответственность, большой объем кратковременной памяти, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохой слух, нервно-психические и инфекционные заболевания.

 

Селекционер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает и улучшает сорта растений и породы животных, применяя научные методы отбора и гибридизации; выступает в роли «конструктора» живых организмов, совершенствуя живой организм и добиваясь большей продуктивности; знает особенности пород животных или видов растений, условия содержания, устойчивость к неблагоприятным факторам и т. д.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА наблюдательность, аналитическое мышление, избирательность внимания, хорошая тактильная и зрительная память.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия, астма.

 

Семеновод

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: : готовит под руководством агронома семена к посеву, протравливает их, ухаживает за растениями; выполняет работу по обмолоту, очистке и сушке семян; при подготовке различных хранилищ и емкостей для размещения семян; очищает, ремонтирует, дезинфицирует, проверяет работу систем вентиляции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, большой объем внимания, сенсорная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям.

 

Системный администратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает бесперебойную работу компьютерной сети внутри компании, а также за ее пределами: устанавливает и настраивает программное обеспечение, устраняет неполадки в системе; обеспечивает информационную безопасности компании.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, общительность, хорошее внимание, аккуратность, ответственность, большой объем кратковременной памяти, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохой слух, нервно-психические и инфекционные заболевания.

 

Системный программист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает технологии решения задач по обработке информации средствами вычислительной техники; определяет объем и структуру информации, схемы ее ввода и обработки; готовит инструкции по работе с программами, оформляет техническую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, способность к переключению и распределению внимания, долговременная структурированная память, абстрактно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания глаз, нарушение координации движений.

 

Следователь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: раскрывает преступления, находит и изобличает преступника; собирает объективные доказательства вины подозреваемого, передает дело в суд; выступает в суде в интересах следствия.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА настойчивость, ответственность, аналитические способности, интуиция, повышенные требования к вниманию; долговременная структурированная память; словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные формы гипертонии.

 

Слесарь (слесарь-ремонтник, механосборочных работ и т.д.)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: собирает из отдельных деталей машины и механизмы; производит регулировку, наладку и испытания технологического и другого оборудования; выполняет слесарную обработку деталей по различным классам точности; разбирает, ремонтирует и собирает узлы и оборудование с применением специальных инструментов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной памяти, развитое наглядно-действенное и практическое мышление, физическая выносливость.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердечно-сосудистой системы, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Сотрудник правоохранительных органов

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: защищает права граждан и требует соблюдения установленного общественного порядка, принимает меры к пресечению нарушений при невыполнении этих требований; проверяет у граждан документы, удостоверяющие личность, составляет протокол; доставляет в милицию лиц, совершивших правонарушения, участвует в следственных мероприятиях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошая физическая подготовка и реакция, скорость и выносливость, самообладание, повышенные требования к вниманию, интуиция, развитая сенсорная память, аналитические способности, практическое и логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания сердца, гипертония, заболевания опорно-двигательного аппарата, склонность к простудным заболеваниям.

 

Социальный педагог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает с детьми и подростками из неполных, неблагополучных, кризисных семей, курирует процесс обучения своих подопечных, ведет индивидуальную воспитательную работу, содействует организации продуктивной досуговой деятельности и представляет интересы своих подопечных в учреждениях, государственных органах и административных комиссиях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, организаторские способности, внимательность, чувство такта, ответственность, избирательность, переключение и распределение внимания, развитые словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые, нервно-психические заболевания.

 

Социальный работник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: определяет характер и объем необходимой помощи слабо защищенным гражданам; оказывает им помощь; координирует усилия различных государственных и общественных структур по оказанию защиты прав, материальной помощи, психологической поддержки; разрабатывает программу реабилитационных мероприятий, добивается принятия решений в официальных инстанциях, консультирует по вопросам социальной защиты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к людям, ответственность, организаторские способности, хорошее внимание, большой объем кратковременной и долговременной памяти, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые, нервно-психические заболевания.

 

Социолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит социологические исследования с целью прогнозирования социально-экономических явлений; изучает социально-психологические условия в организации; дает рекомендации по улучшению условий труда, стимулирования работников; совместно с психологом изучает социальные проблемы и дает рекомендации по совершенствованию организации работы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной памяти, аналитические способности, абстрактно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: хроническая инфекция, высокая степень тугоухости, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Специалист по защите информации

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается разработкой, адаптацией и установкой программного обеспечения по защите информации в компьютерной сети.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, повышенные требования к вниманию; большой объём кратковременной и долговременной памяти, абстрактно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания органов зрения, центральной системы, опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Статистик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет работы по составлению различных видов статистической отчетности; собирает, обобщает и анализирует статистические данные; составляет информационно-аналитические справки на основе статистических данных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА концентрация и устойчивость внимания, долговременная структурированная память, логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных противопоказаний профессия не имеет.

 

Станочник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет обработку деталей на токарных, шлифовальных, фрезерных, сверлильных станках, соблюдая последовательность обработки и режимы резания; изучает чертеж, где указаны размеры, требования к точности и чистоте обработки, марка металла; подбирает инструменты, производит необходимые расчеты, выбирает режим резания; подготавливает станок к работе.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее здоровье, внимание и координация движений, долговременная структурированная тактильная и зрительная память, наглядно-действенное и практическое мышление, пространственное воображение.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые заболевания, астма, гипертония заболевания опорно-двигательного аппарата и органов зрения, препятствующие работе.

 

Страховой агент

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается страхованием людей, жилья, транспорта от несчастных случаев (от несчастного случая, пожара, наводнения, потери имущества и т.д.); оформляет соответствующие документы и объясняет клиенту его права и обязанности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, дружелюбие, личное обаяние, способность к переключению и распределению внимания, большой объем кратковременной памяти, словесно-логическое мышление и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выражение дефекты речи и слуха.

 

Табельщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует использование рабочего времени, отслеживает своевременность прихода и ухода рабочих; регистрирует рабочее время в специальных документах – табелях; принимает участие в рассмотрении дел, связанных с нарушением трудовой дисциплины.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организованность, ответственность, принципиальность, хорошие память и внимание, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний профессия не имеет.

 

Телохранитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет охрану государственного или общественного деятеля, частного лица; сопровождает охраняемое лицо во всех его поездках; постоянно находится рядом с охраняемым, контролирует ситуацию, чтобы в случае необходимости быстро и грамотно реагировать.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА специальная физическая подготовка, умение обращаться с оружием, здоровье, быстрота реакции; аналитические способности, интуиция, наблюдательность, хорошее внимание, зрительная, слуховая и сенсорная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания, заболевания опорно-двигательного аппарата.

 

Техник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: определяет технологии работ, контролирует качество работ и точность эксплуатации оборудования, разрешает к использованию материалы и оборудование; ведет документацию и отчетность.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, склонность к ручному труду, точность и скоординированность движений, наглядно-образное техническое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевание опорно-двигательного аппарата, органов слуха, зрения, выраженные заболевания сердца, гипертония, деформация пальцев рук.

 

Техник-гидрогеолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: отбирает образцы горных пород и других проб, измеряет и описывает объекты наблюдений, ведет документацию; производит топографические и маркшейдерские съемки; разрабатывает несложную производственно-техническую часть проектов и смет; ведет учет, и нормирование работ, отвечает за сохранность проб и других материалов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА здоровье и физическая выносливость, хорошее внимание, наблюдательность, особые требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Техник-механик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует производственный процесс на определенном участке работы, обеспечивая соблюдение технологического режима; выбирает и эксплуатирует оборудование, режущие и измерительные инструменты, производит регулировку и наладку металлообрабатывающих станков; ведет учет выполнения плановых заданий и контролирует качество выпускаемой продукции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности; хорошее внимание, моторная, слуховая структурированная память, практическое и наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты зрения, нарушения опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе, деформация пальцев рук.

 

Техник-озеленитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: подготавливает рабочий инвентарь, семена и посадочный материал; производит планировку клумб; высаживает растения; формирует кроны, делает художественную стрижку декоративных растений; устраивает цветники; ухаживает за растениями и почвой.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА избирательность и большой объем внимания, зрительная и образная память, наглядно-образное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженная стадия гипертонии и сердечных заболеваний, заболевания, ограничивающие движения.

 

Техник-энергетик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует бесперебойную работу и правильную эксплуатацию энергетического оборудования и коммуникаций на предприятиях; обеспечивает выполнение плана производства и потребления энергоресурсов в часы максимума нагрузок энергосистемы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, большой объем кратковременной и долговременной структурированной памяти, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Техник-смотритель жилищного хозяйстваv

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает сохранность жилого фонда, своевременное и качественное обслуживание жильцов; контролирует соблюдение графиков профилактических осмотров квартир слесарями-сантехниками и электриками, уборку территории, санитарное состояние мусоропроводов, мусоросборников; следит за соблюдением правил противопожарной защиты зданий.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, хорошее внимание и зрительная память, большой объём памяти, словесно-логическое практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Технолог пищевого производства

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: планирует и организует производство, выбирает оптимальные режимы технологических процессов, определяет основные характеристики выпускаемой продукции, используя современные методы контроля качества, разрабатывает и ведет техническую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА избирательность, переключение и распределение внимания, развитая сенсорная память, практическое и логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, туберкулез.

 

Товаровед

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: готовит товар к продаже – принимает, сверяет с сопроводительными документами, сортирует, выявляет дефекты, составляет акты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, хорошая долговременная память, устойчивость, избирательность, распределение и переключение внимания, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты зрения.

 

Токарь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет обработку изделий на токарном станке; по чертежам и технологической карте определяет последовательность обработки детали и проверяет ее соответствие чертежам с помощью измерительных инструментов; использует электромеханическое оборудование и измерительные инструменты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее здоровье, внимание и координация движений, долговременная структурированная тактильная и зрительная память, наглядно-действенное и практическое мышление, пространственное воображение.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые заболевания, астма, гипертония заболевания опорно-двигательного аппарата и органов зрения, препятствующие работе.

 

Тренер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: тренирует детей и взрослых – занимается их общей и специальной физической подготовкой; занимается сплочением команды; следит за соблюдением спортивного режима; вывозит на тренировочные сборы и спортивные соревнования; ведет индивидуальную воспитательную работу.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, организаторские способности, внимательность, ответственность, избирательность, переключение и распределение внимания, развитые предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые, нервно-психические заболевания.

 

Тренер лошадей

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: тренинг и испытание лошадей в соответствии с их специализацией, выявление способностей лошадей, улучшение рекордов в породе; следят за кормлением и содержанием животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к лошадям, интуиция, смелость, ловкость, физическая выносливость, наблюдательность, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: астма, физические дефекты, препятствующие верховой езде, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Учитель живописи

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обучает школьников и студентов теории и практики изобразительного искусства; развивает у воспитанников творческие способности и художественный вкус и творческие способности, наглядно-образное и наглядно-действенное мышление.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, коммуникабельность, эрудиция, организаторские способности, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое, предметно-действенное и наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Фармацевт

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: готовит лекарства по рецептам врачей; обеспечивает хранение и комплектность заказов медикаментов с учетом их физико-химических свойств; проводит расфасовку ядовитых и наркотических лекарственных средств в соответствии с действующими правилами, отпускает готовые лекарства и другие медицинские изделия без рецептов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, аккуратность, педантичность, хорошая координация рук, концентрация и устойчивость внимания, большой объем кратковременной памяти, развитое практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, туберкулез, инфекционные заболевания.

 

Фермер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается предпринимательской деятельностью, связанной с производством и сбытом сельскохозяйственной продукции; закупает корма, оборудование; производит ремонт сельхозтехники; планирует и организует проведение сельхозработ; работает с документами, которые гарантируют правовой статус его индивидуального хозяйства, ведет бухгалтерский учет.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, целеустремленность, физическая сила и выносливость, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: кожные и аллергические заболевания, бронхиальная астма, ревматизм, деформация пальцев рук.

 

Физиолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает особенности трудовой деятельности работников в целях обеспечения оптимальных условий труда и повышения его эффективности; проводит медико-физиологические исследования влияния условий труда на организм человека; дает рекомендации для создания оптимальных условий труда.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, повышенные требования к вниманию; долговременная структурированная память; словесно-логическое и практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, инфекционные заболевания, выраженные заболевания зрения и слуха.

 

Физиотерапевт

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит по назначению лечащего врача физиотерапевтические процедуры, изучает их влияние на человеческий организм, разбирается в устройстве различной физиотерапевтической аппаратуры; знает и соблюдает санитарно-гигиенические требования и технику безопасности при работе с приборами; контролирует воздействие процедур на пациента; ведет учет процедур.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к людям, аналитические способности, интуиция, такт, внимание, наблюдательность, хорошее внимание, большой объем кратковременной и долговременной памяти, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные и нервно-психические заболевания, ограничения движений, нарушения зрения и слуха.

 

Филолог (преподаватель литературы)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает отечественную и зарубежную литературу; обучает школьников и студентов основам литературоведения, анализу литературного произведения, прививает любовь к художественному слову, развивает у своих учеников художественный вкус и творческие способности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА коммуникабельность, общая культура, творческие и организаторские способности, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Финансист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в банках, биржах, кредитных организациях, инвестиционных фондах; изучает и использует механизмы формирования и исполнения бюджетов разных уровней, отчетности на предприятиях и учреждениях; владеет методикой оценки финансовых рисков, отбора инвестиционных проектов, организацией банковского и страхового дела.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, хорошее внимание, большой объём кратковременной и долговременной структурированной памяти, словесно-логическое практическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные заболевания сердца, гипертония.

 

Флорист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изготовляет из ткани, бумаги, синтетических материалов, ниток, проволоки отделочные и декоративные цветы; составляет букеты и цветочные композиции для украшения интерьеров, витрин.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, способность к концентрации и устойчивости внимания, развитая тонкая моторика, предметно-действенное и наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на краски, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе, деформация пальцев рук.

 

Фрезеровщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет обработку металлических изделий на фрезерном станке; по чертежам и технологической карте определяет последовательность обработки детали и проверяет ее соответствие чертежам с помощью измерительных инструментов; использует электромеханическое оборудование и измерительные инструменты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее здоровье, внимание и координация движений, долговременная структурированная тактильная и зрительная память, наглядно-действенное и практическое мышление, пространственное воображение.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые заболевания, астма, гипертония заболевания опорно-двигательного аппарата и органов зрения, препятствующие работе.

 

Хореограф

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается постановкой танцевальных номеров в театре, кино, развлекательных программах; передает свои знания и опыт исполнителям; готовит танцоров к выступлениям, передавая им свой творческий замысел.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, высокая общая культура, умение разглядеть творческую индивидуальность исполнителя, хорошее внимание, образная и моторная память, высокий уровень наглядно-образного и предметно-действенного мышления.

 

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания костно-мышечной системы, вызывающие ограничение движений, нарушение их точной координации, тугоухость.

 

Хронометражист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает временные затраты на выполнение отдельных операций технологического процесса; анализирует трудовые процессы и их элементы, выявляет потери рабочего времени и причины их возникновения, отбирает наиболее рациональные элементы операций и включает их в нормативы времени; участвует в разработке нормативов по труду и мероприятий по устранению потерь рабочего времени.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА педантичность, аккуратность, повышенные требования к вниманию, большой объем кратковременной памяти, развитое практическое и логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных медицинских противопоказаний не имеет.

 

Художественный редактор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет художественное редактирование и иллюстрирование изданий; дает указания по художественному оформлению изданий и контролирует их полиграфическое выполнение; обеспечивает оформление изданий, определяет технологические особенности изготовления иллюстрации, проверяет качество изображения оригиналов, иллюстраций и соответствие их авторскому подлиннику.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА литературные и организаторские способности, общая культура, концентрация и избирательность внимания, образная и зрительная память, словесно-логическое и практическое мышление, эстетический вкус.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Художник-иллюстратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает книжные иллюстрации художественного или научно-популярного издания, доводя до читателя замысел автора и усиливая воздействие текста на читателя; использует различные стили, техники, приемы и направления. Книжная иллюстрация может быть настоящим произведением изобразительного искусства, имеющим самостоятельную художественную ценность.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, общая культура, чувство стиля, эрудиция, теоретические знания и практические навыки, хорошая сенсорная память, развитое пространственное, наглядно-образное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: явных противопоказаний нет.

 

Художник-реставратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: восстанавливает разрушенные или поврежденные предметы старины, картины, памятники истории и культуры; исследует объект реставрации, изучает архивные документы, выясняет его первоначальный облик, устанавливает причины и характер разрушений; разрабатывает методику проведения реставрационных работ; ведет ее документацию хода реставрационных работ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА : творческие способности, художественный вкус, воссоздающее воображение, общая культура, хорошее внимание, долговременная структурированная память, пространственное, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Художник театральный

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает декорации, костюмы, подбирает мебель, предметы для интерьера сцены, создавая сценическое пространство; разрабатывает эскизы и макеты декораций, продумывает и реализует художественное решение спектакля.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА способности к изобразительным видам искусства, художественный вкус и чувство стиля, творческое и пространственное воображение, избирательность внимания, образная память, наглядно-образное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Цветовод-декоратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выращивает цветочную рассаду и высаживает ее; участвует в планировке зеленых насаждений, рыхлит почву, уничтожает сорняки, поливает, удобряет; постригает и прореживает для сохранения рисунка клумбы и газоны.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, развитый эстетический вкус, физическая выносливость; хорошо развитая зрительная память, хороший глазомер.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания костно-мышечной и сердечно-сосудистой систем, гипертония, кожные и аллергические заболевания.

 

Швея

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проверяет качество кроя, соответствие цвета деталей, ниток, пуговиц; следит за качеством шва, регулирует натяжение нитей и частоты строчки, ликвидирует обрывы нитей; вметывает и вшивает детали изделия, обметывает швы.

хорошая аккуратность, усидчивость, хорошая координация движений в системе глаз-рука, устойчивое внимание, предметно-действенное и наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания костно-мышечного аппарата, ведущие к ограничению движений, заболевания глаз, деформация пальцев рук, аллергия на ткани.

 

Штурман авиации

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: указывает пилоту верное направление полета, контролирует безопасный и точный полет самолета по заданным маршрутам и высоте, определяет его местонахождение и обеспечивает его прибытие в пункт назначения в установленное время.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА дисциплинированность, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, чувство пространства и времени, аналитическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: гипертония, неврозы, заболевания сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, нарушение вестибулярного аппарата, боязнь высоты, плохое зрение.

 

Экономист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: решает задачи, связанные с планированием, организацией и анализом хозяйственной деятельности; проверяет оформление отчётности по отдельным видам бухгалтерского учёта, расчёты по материальным и трудовым затратам; осуществляет оперативный учёт выполнения работ, составляет документы периодической отчётности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, внимательность, большой объем кратковременной памяти, развитое абстрактно-символическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Эколог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: исследует источники загрязнения окружающей среды, разрабатывает методы контроля, производит оценку воздействия вредных выбросов на атмосферу, почву, водные объекты; организует и планирует мероприятия по рациональному природопользованию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и математические способности, логическое мышление, развитые кратковременная и долговременная память, способность переносить физическое и психическое напряжение в различных погодных условиях.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия, склонность к простудным заболеваниям, плохое зрение, выраженные формы гипертонии и сердечно-сосудистых заболеваний.

 

Экскурсовод

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в музеях, на выставках, в туристических фирмах; рассказывает экскурсантам об истории создания картин, памятников архитектуры, жизни и творчестве великих людей, знаменательных событиях истории человечества; самостоятельно готовит планы и тексты своих выступлений, другие методические материалы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общая культура, обширные знания, общительность, выразительная и грамотная речь, хорошее внимание, структурированная словесно-логическая память, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, дефекты внешности и речи.

 

Экспедитор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: принимает грузы со складов в соответствии с сопроводительными документами; проверяет целостность упаковки, санитарное состояние транспортных средств; следит за выполнением погрузочно-разгрузочных работ, размещением и укладкой грузов; сопровождает грузы к месту назначения, оформляет приемо-сдаточную документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА устойчивость и избирательность внимания, большой объем кратковременной памяти, развитое словесно-логическое мышление, организаторские способности.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулез, инфекционные заболевания, деформация пальцев рук.

 

Электромонтер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ремонтирует и устанавливает электрооборудование различных типов и систем; осуществляет наладку, ремонт и регулировку схем технологического оборудования, электросхем автоматических линий, электрических и электронных приборов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, долговременная структурированная зрительная и тактильная память, наглядно-образное практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, нарушения опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Электрогазосварщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет ручную электродуговую и газоэлектрическую сварку деталей, узлов и трубопроводов; заваривает дефекты деталей и конструкций; готовит изделия под сварку, зачищает швы после сварки, обеспечивая защиту обратной стороны сварного шва.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее здоровье, внимание и координация движений, тактильная и зрительная память, наглядно-действенное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: сердечно-сосудистые заболевания, астма, гипертония заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Эргономик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает условия, в которых трудится человек (шум, загрязнённость, освещённость рабочего места, исследует влияние этих условий на организм, даёт рекомендации по созданию оптимальных условий труда; дает рекомендации по проектированию бытовых предметов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: значительное снижение зрения, варикозное расширение вен нижних конечностей.

 

Ювелир-гравер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изготавливает и гравирует изделия из драгоценных и цветных металлов с вставками из янтаря, драгоценных и полудрагоценных камней по эскизам и моделям, создает уникальные ювелирные изделия.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, устойчивость и концентрация внимания, хорошая координация движений, зрительная память, наглядно-действенное и наглядно-образное практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, нарушение координации движений, деформация пальцев рук.

 

механик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается техническим обслуживанием и ремонтом автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, управляет транспортом.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, склонность к ручному труду, точность движений, предметно-действенное техническое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевание опорно-двигательного аппарата, радикулит, сердечно-сосудистые заболевания, гипертония, деформация пальцев.

 

Автослесарь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает безотказную работу машин, следит за их техническим состоянием, предотвращает или устраняет неисправности; выясняет, в каком состоянии находятся механизмы машины; затем приступает непосредственно к ремонту автомобиля.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, склонность к ручному труду, точность движений, предметно-действенное техническое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, радикулит, сердечно-сосудистые заболевания, гипертония, деформация пальцев.

 

Агроном

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает в сельском и лесном хозяйстве; изучает особенности растений и почвенно-климатические условия; организует выполнение мероприятий по мелиорации (улучшению) земель, получению высоких и устойчивых урожаев, рациональному использованию сельскохозяйственных и лесных угодий, рабочей силы, техники; готовит посадочный материал; внедряет технологии по борьбе с вредителями и болезнями растений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии на растения, химикаты, склонность к простудным заболеваниям.

 

Агротехник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит селекционную работу по улучшению сортов растений; ищет пути эффективного использования удобрений и улучшения земель, рационального использования сельскохозяйственных и лесных угодий, рабочей силы, техники; обеспечивает внедрение передовых технологий по борьбе с вредителями, болезнями растений с применением различных средств защиты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, физическая выносливость, хорошее внимание, предметно-действенное мышление

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на химикаты, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Агрохимик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит мероприятия для урожайности сельскохозяйственных культур, руководит агрохимической лабораторией хозяйства, участвует в разработке севооборота, на основе анализов определяет наиболее эффективные сорта растений и систему удобрений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аорганизаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, аналитическое, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии на растения, химикаты, склонность к простудным заболеваниям.

 

Адвокат

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: дает консультации по юридическим вопросам, составляет по просьбам обратившимся заявления, жалобы и другую юридическую документацию; представляет интересы клиента в суде в качестве защитника.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, аналитическое, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых противопоказано значительное нервно-эмоциональное напряжение.

 

Администратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует эффективную работу сотрудников; контролирует сохранность материальных ценностей, оформление помещений и состояние рекламы; в случае необходимости консультирует посетителей, предотвращает и разрешает конфликтные ситуации, принимает меры к ликвидации недостатков в работе организации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности; уравновешенность, общительность; повышенные требования к вниманию и памяти; развитое словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: плохой слух, нервно-психические и инфекционные заболевания.

 

Актер театра и кино

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: воплощает замысел сценариста и режиссера, с помощью выразительных средств воссоздавая характер персонажа; занимается пением, танцами, ритмикой, осваивает другие элементы актерской техники, передающие характер и эмоциональное состояние своего героя.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, особая эмоциональная пластичность, наблюдательность, хорошая наглядно-образная и эмоциональная память, творческое воображение, наглядно-образное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний не имеет.

 

Аналитик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует положение группы компаний, сектора финансового рынка, валюты, обрабатывает статистические данные и дает рекомендации по ведению деятельности и ее реструктуризации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА теоретическая подготовка, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, аналитические способности, развитое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-психическое напряжение (заболевания сердца, гипертония).

 

Аналитик фондового рынка

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит анализ рынка корпоративных ценных бумаг, фундаментальный анализ акционерных обществ, компаний, предприятий и государств, выпускающих ценные бумаги, обрабатывает статистические данные, дает рекомендации по ведению биржевой деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА теоретическая подготовка, ответственность повышенные требования к памяти и вниманию, аналитические способности, развитое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, при которых не рекомендуется значительное нервно-психическое напряжение (заболевания сердца, гипертония).

 

Антикризисный управляющий

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: анализирует работу организации, делает экспертную оценку стоимости основных фондов и недвижимости промышленных и торговых предприятий, банков, страховых компаний; консультирует по вопросам реорганизации и ликвидации предприятий; проводит антикризисные мероприятия.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и организаторские способности; воля, целеустремленность, ответственность, хорошее внимание и память.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Аппаратчик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: управляет производственным процессом с помощью автоматизированной системы, включающей контрольно-измерительные приборы, автоматические регуляторы, системы сигнализации и защиты на предприятиях в разных отраслях промышленности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, моторная и зрительная кратковременная и долговременная структурированная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: деформация пальцев рук, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе, аллергии.

 

Арбитр

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: участвует в разрешении хозяйственных споров, возникающих между сторонами при заключении, расторжении и исполнении договоров, выявляя при этом нарушения законности; вносит предложения об их устранении, о привлечении виновных лиц к ответственности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА избирательность и переключаемость внимания, долговременная структурированная словесно-логическая и кратковременная память, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые заболевания и гипертония.

 

Арт-директор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует процесс производства фильма или спектакля, проведения концерта или гастролей; отвечает за подготовку к съемке или выступлению, готовность исполнителей и персонала, создает условия для их эффективной работы; контролирует сохранность материальных ценностей; предотвращает и разрешает конфликтные ситуации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности; общительность; повышенные требования к вниманию и памяти; развитое словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: хронические инфекционные заболевания, большая степень тугоухости, выраженные нервно-психические заболевания.

 

Архитектор-градостроитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает общую концепцию градостроительства, проектирует отдельные здания, дороги, ландшафт; готовит проект реконструкции и перепланировки зданий; разрабатывает документацию, осуществляет защиту проекта и авторский надзор.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, творческие и организаторские способности, интуиция, повышенные требования к вниманию, образная и зрительная память, пространственное, наглядно-образное, практическое мышление с опорой на знания и опыт.

 

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженных противопоказаний нет.

 

Архитектор ландшафта

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает проекты садов и парков, воплощая в них свое понимание красоты природы; отмечает на плане перепады рельефа, водоемы, дорожки, террасы, архитектурные объекты и другие элементы будущего ансамбля, включая породы деревьев и состав трав на газонах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, любовь к природе, большой объем, избирательность и переключение внимания, долговременная словесно-логическая, образная, зрительная, тактильная память, наглядно-образное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия на растения, дальтонизм.

 

Архитектор – реставратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: восстанавливает памятники архитектуры: изучает архивные материалы, составляет проект, воссоздающий общий вид здания; принимает участие в самих реставрационных работах; участвует в решении вопроса об использовании отреставрированного здания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, художественный вкус, воссоздающее воображение, общая культура, хорошее внимание, долговременная структурированная память, пространственное, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм.

 

Аудитор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит независимую экспертизу финансовой отчётности организации, представляет контролирующим органам все необходимые справки, наблюдает за развитием производственных, социальных, экономических процессов, анализирует их влияние на деятельность предприятия и своевременно ставит в известность об этом компанию-нанимателя.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА дисциплинированность, ответственность, эмоциональная устойчивость; повышенные требования к памяти и вниманию, развитые словесно- логическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, прогрессирующая гипертония, психические заболевания.

 

Балетмейстер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сставит балетные спектакли, танцевальные номера в опере, драме, оперетте, мюзикле, кино; умеет читать партитуру, обладает опытом исполнительской деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА талант, общая культура, творческие способности, хорошее внимание, образная и моторная память, высокий уровень наглядно-образного, предметного мышления.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания костно-мышечной системы, вызывающие ограничение движений, нарушение их точной координации, тугоухость.

 

Библиограф

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу библиотек и справочно-информационных фондов; производит их техническую и научную обработку; формирует справочно-библиографический аппарат; изучает читательский спрос; проводит экспертизу ; составляет классификаторы и каталоги.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, общительность, хорошее внимание, большой объём кратковременной и долговременной памяти, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты речи, заболевания органов дыхания и глаз, аллергии, нервно-психические заболевания.

 

Биолог-исследователь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает жизнь животных, растений, микроорганизмов, выявляет закономерности развития живых организмов; ставит опыты и проводит лабораторные исследования, на основании разрабатываются новые методы профилактики и лечения заболеваний, выводят новые породы животных и сорта растений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, хорошее внимание и память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии на растения, химикаты, склонность к простудным заболеваниям.

 

Брокер (посредник при заключении коммерческих сделок)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: заключает сделку купли-продажи от имени клиента, поиск которого занимает основное время.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, аналитические и организаторские способности, повышенные требования к памяти и вниманию.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, выраженные сердечно-сосудистые заболевания и гипертония.

 

Бухгалтер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ведет различные виды бухгалтерского учета (учет основных средств, материальных ценностей, расчеты с поставщиками и заказчиками, начисление заработной платы, налогов и т. д.); принимает и контролирует первичную документацию по соответствующим видам учета и подготавливает ее к счетной обработке.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, внимательность, большой объем кратковременной памяти, развитое абстрактно-символическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Бухгалтер-ревизор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит проверку хозяйственно-финансовой деятельности организаций; оформляет результаты ревизии, дает указания об устранении выявленных нарушений; контролирует достоверность учета поступающих средств, своевременное отражение в бухгалтерском учете связанных с их движением операций, соблюдение смет, организацию проведения инвентаризаций.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, внимательность, большой объем кратковременной памяти, развитое абстрактно-символическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания.

 

Веб-дизайнер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается разработкой, оформлением и поддержкой Web-страниц, Web-сайтов; владеет Internet-технологиям и навыками художника-оформителя (композиция, дизайн); осуществляет через интернет информационную политику организации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, хорошее внимание, большой объём кратковременной памяти, наглядно-образное практическое и теоретическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания зрения, дальтонизм.

 

Верстальщик текстов

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: располагает набранный текст для печати газетных полос или книжных страниц в соответствии с определенными требованиями (стандартами) с помощью компьютерных программ верстки, которые автоматически выдерживают заданные параметры.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, концентрация и устойчивость внимания, художественный вкус, пространственное воображение, зрительная память, наглядно-действенное практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания рук и органов зрения.

 

Ветеринар

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: оказывает врачебную и профилактическую помощь животным, следит за санитарным состоянием мест проживания животных; проводит осмотр животных и экспертизу мяса и молока, организует и проводит дезинфекцию ферм и помещений для хранения и переработки продукции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, интуиция, аналитические способности, наблюдательность, хорошая память, предметно-действенное мышление, физическая выносливость

. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, аллергии.

 

Водитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: управляет транспортом, обеспечивает правильную эксплуатацию автомобиля, выдерживает режим обкатки новой машины, заботится о своевременной смене масла, затягивает ослабевшие резьбовые соединения, по приборам систематически проверяет давление масла в системе смазки двигателя и топлива в баке, температуру охлаждающей жидкости.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее внимание, точная координация движений, быстрота реакции, хороший глазомер, предметно-действенное мышление, физическая выносливость.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания опорно-двигательного аппарата, нарушение вестибулярного аппарата, снижение остроты зрения и слуха, дальтонизм.

 

Воспитатель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обеспечивает полноценное развитие детей в дошкольном учреждении; отвечает за соблюдение режима (еда, сон, закаливание, прогулка); в игровой форме развивает у детей речь, мышление, память, внимание, формирует навыки взаимодействия с другими детьми.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к детям, организаторские способности, наблюдательность, хорошее внимание, большой объем кратковременной памяти, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные и нервно-психические заболевания.

 

Водолаз

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: обследует акватории, подводную часть сооружений и судов, производит их необходимый ремонт, выполняет работы по подъему затонувших судов и предметов; прокладывает под водой кабельные линии, трубопроводы, выполняет спасательные работы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая сила и выносливость, наблюдательность, хорошее внимание, оперативная память и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания дыхательных путей, нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания, гипертоническая болезнь, эндокринные заболевания, заболевания опорно-двигательного аппарата, дефекты слуха и зрения.

 

Военный

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: несет военную службу в армии в соответствии со своей специальностью (пограничник, десантник, связист, сапер, инженеры, строитель и т. д.); должен уметь чётко и грамотно выполнять приказы, соблюдать субординацию, уметь обращаться с оружием.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость, дисциплинированность, ответственность, хорошие память и внимание, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания, препятствующие физической работе и ношению оружия (плоскостопие, заболевания сердца, сосудов, легких, астма, нервно-психические заболевания).

 

Врач

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает человеческий организм, предупреждает болезни, ставит диагноз, назначает лечение, принимает решение о трудоспособности человека. В больнице врачи ежедневно обходят палаты, осматривают больных, назначают и проводят обследование и лечение, организуют консультации и консилиумы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к людям, аналитические способности, интуиция, такт, внимание, наблюдательность, хорошее внимание, большой объем кратковременной и долговременной памяти, предметно-действенное и словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные и нервно-психические заболевания, ограничения движений, нарушения зрения и слуха.

 

Врач-диетолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает пищевые свойства продуктов, разрабатывает принципы рационального и лечебного питания, различные диеты в зависимости от заболевания; занимается диетотерапией, т.е. лечением специально подобранными и приготовленными продуктами.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА повышенные требования к вниманию, развитая долговременная, зрительная, тактильная память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, туберкулёз, аллергия на химикаты.

 

Врач – эпидемиолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выявляет источники инфекционных заболеваний, принимает меры по их профилактике (уничтожение переносчиков инфекционных болезней – грызунов и насекомых); проводит медицинскую экспертизу домашних и диких животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические способности, наблюдательность, повышенные требования к памяти и вниманию, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, аллергии на лекарства.

 

Вышивальщица

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: делает художественные вышивки на текстильных изделиях, создает настенные панно; рассчитывает расположение рисунка на материале по образцу; подбирает нитки, бисер, выполняет вышивки в различных техниках (гладью, крестом, мережкой), используя ручные инструменты и швейную машину.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественный вкус, терпение, аккуратность, внимательность, зрительная память, тонкое цветоразличение, точная зрительно-моторная координация рук, хорошее пространственное воображение.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания органов зрения, заболеваний верхних отделов позвоночника, ограничивающих подвижность кистей рук.

 

Геодезист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит съемку на местности и делает расчеты, связанные с составлением планов и карт; осуществляет контроль за взаиморасположением ответственных узлов промышленных, жилых сооружений; создает для этих целей новые приборы и методы измерений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА хорошее зрение и глазомер, аккуратность, точность, долговременная структурированная память, пространственное и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные болезни сердца, прогрессирующая гипертония.

 

Геолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует состояние разработки месторождений, контуров нефтегазоносности; составляет документацию на горные участки, отведенные под разработку месторождений, берет пробы на анализ; обобщает геологический материал и результаты промысловых и геофизических исследований, анализирует эффективность новой техники и состояния скважин.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА здоровье и физическая выносливость, хорошее внимание, наблюдательность, долговременная структурированная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, сердечно-сосудистые и простудные заболевания, заболевания, препятствующие физической работе, аллергии.

 

Генный инженер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создает новые виды животных и растений на основе знания законов передачи свойств и признаков от клетки к клетке, от поколения к поколению; синтезирует, изолирует отдельные гены, пересаживает их от одних организмов другим; выясняет структуру генов и способы передачи наследственной информации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА терпение, сосредоточенность, устойчивость внимания, долговременная структурированная память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: кожные и аллергические заболевания.

 

Гид-переводчик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сопровождает группу туристов, занимается вопросами размещения в гостинице, обеспечения транспортом; знакомит туристов с программой пребывания в стране, выступая в роли посредника между туристами и страной пребывания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА общительность, ответственность, такт, внимательность, организаторские способности, эрудиция, предусмотрительность, хорошая память, развитое словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дефекты внешности и речи, нервно-психические заболевания.

 

Гидрогеолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет работы по изучению геологии (гидрогеологии) объекта в геолого-разведочных экспедициях; разрабатывает план экспедиции, анализирует образцы горных пород и других видов проб, ведет техническую документацию, производственно-техническую часть проектов и смет, отвечает за учет и хранение материалов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, здоровье и физическая выносливость, повышенные требования к вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, выраженные нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Гидролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает состояние рек, озер, искусственных водоемов, грунтовые вод; обеспечивает потребности народного хозяйства в воде и помогает сохранять водные богатства; участвует в процессе охраны поверхностных и грунтовых вод от истощения и загрязнения сточными водами промышленности, помогает эффективно добывать воду и рационально использовать.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА большой объем внимания, долговременная структурированная память, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям.

 

Горнорабочий

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет комплекс подземных работ, связанных с добычей полезного ископаемого, проведением горных выработок, управлением и обслуживанием горных машин и механизмов, подземных установок и вспомогательного оборудования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА физическая выносливость и сила, хорошее зрение и глазомер (линейный и объемный), подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, наблюдательность, дисциплинированность и ответственность, быстрая реакция на аварийные сигналы, оперативная память, большой объем и распределение внимания, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, почек, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, зрения и слуха, аллергии.

 

Горный инженер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает технологию проходки выработок, контролирует соблюдение технологической дисциплины, требований к качеству проходки, правил технической эксплуатации оборудования; участвует в разработке производственной части проекта и текущих планов производства и мероприятий по повышению эффективности горных работ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организационные и аналитические способности, особые требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, склонность к простудным заболеваниям, выраженные нервно-психические и сердечно-сосудистые заболевания.

 

Гувернер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: руководит воспитанием ребенка, формированием полезных привычек, культурно-гигиенических навыков и этических норм поведения; наблюдает за ребенком во время прогулок, приготовления уроков, следит за соблюдением режима дня.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, любовь к детям, терпение, уравновешенность, общительность, общая культура, хорошее внимание, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нервно-психические заболевания, дефекты речи, инфекционные заболевания.

 

Дегустатор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: оценивает качество пищевого или вкусового продукта (вина, табака, чая и т.д.) по виду, вкусу и запаху на пищевых производствах, в системе общественного питания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА тонкое обоняние, хорошее зрение; избирательность внимания, зрительная и сенсорная долговременная структурированная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания органов зрения, инфекционные заболевания, туберкулёз, кожные заболевания рук.

 

Дизайнер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает художественно-конструкторские проекты изделий и интерьеров в соответствии с требованиями технической эстетики; ищет удачные варианты художественного решения предметов, участвует в рекламных проектах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА способности к изобразительным видам искусства, художественный вкус и чувство стиля, творческое воображение, избирательность внимания, образная память, развитое наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.

 

Дизайнер компьютерных программ

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: занимается разработкой программных средств для пользователей; комбинируя цвет, звук, текст, создает полное ощущение реальности изучаемой ситуации, поведения обучаемого в этой ситуации в соответствии с требованиями заказчика, участвует в рекламных проектах.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аналитические и творческие способности, творческое воображение, избирательность внимания, образная память, развитое наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.

 

Диспетчер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: регулирует ход производственного процесса и координирует взаимодействие всех его звеньев с помощью средств связи, сигнализации, контроля и управления, обеспечивает выполнение графиков.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, избирательность, переключение и распределение внимания, большой объем кратковременной памяти, долговременная словесно-логическая и слуховая память, развитое словесно-логическое и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: тугоухость, психические заболевания.

 

Дирижер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: руководит целой группой музыкантов – оркестра, хора, ансамбля, оперной или балетной труппы, разучивает с оркестром музыкальное произведение; показывает движениями рук темп, ритм, громкость, момент вступления оркестра и отдельных инструментов, указывая на изменение силы звучания и расставляя смысловые акценты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма, тембра, знание обширного музыкального материала; образная слуховая память.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: заболевания центральной нервной системы и костно-мышечной системы, вызывающие ограничение движений, нарушение точной координации движений.

 

Дрессировщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: длительное время приручает животное, и только потом приступает к дрессировке, умело обыгрывая повадки животного; ставит оригинальные номера для выступлений на арене, консультирует сотрудников цирка, которые по роду своей работы также сталкиваются с данными животными: следит за кормлением животных, их внешним видом, условиями их содержания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, уравновешенность, терпение; большой объём внимания, наблюдательность; развитые слуховая и зрительная память, наглядно-образное и предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца, гипертония, заболевания опорно-двигательного аппарата, затрудняющие движения.

 

Животновод

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выполняет вспомогательные работы по уходу за животными, кормит их, убирает помещения, чистит животных, стойла и проходы; оказывает помощь в лечении животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, здоровье и выносливость, наблюдательность, хорошее внимание, долговременная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, аллергия.

 

Жокей

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит выездку лошадей, участвует в тренировках и испытаниях молодняка и взрослых лошадей, организации и проведении соревнований; показывает лошадей на аукционах; следит за кормлением, уходом, содержанием, ковкой лошадей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к лошадям, смелость, ловкость, физическая выносливость, интуиция, наблюдательность, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: астма, физические дефекты, препятствующие верховой езде, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Журналист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: пишет статьи для газет и журналов, тексты для теле- и радиопередач; создает на основе фактического материала (интервью, репортаж с места события) небольшое, но законченное литературное произведение, благодаря которому люди будут воспринимать это событие или героя интервью так, как его воспринимает сам журналист.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА творческие способности, общительность, ответственность, объективность, интерес к людям; хорошее внимание, большой объем кратковременной памяти, эмоциональная память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, эрудиция, грамотная и выразительная речь.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты речи и внешности, нервно-психические заболевания.

 

Закройщик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: советует, какой фасон выбрать заказчику с учетом направлений моды, фактуры ткани, особенностей фигуры, зарисовывает выбранный фасон, снимает мерки и все передает приемщице для оформления заказа; приступает к раскрою ткани, затем производит примерку полуготового изделия и после уточнения деталей отдает изделие на окончательную доработку.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА художественные способности, фантазия, эстетический вкус, аккуратность, развитое наглядно-образное и пространственное мышление, хорошие память, внимание.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: дальтонизм, нарушение координации движений, нарушения опорно-двигательного аппарата, препятствующие ручной работе.

 

Зооинженер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: управляет животноводческим комплексом; обеспечивает рациональное содержание, кормление и использование сельскохозяйственных животных; ведет племенную работу и руководит уходом за животными; внедряет рациональную технологию производства продуктов животноводства и использования оборудования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, повышенные требования к памяти и вниманию; практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергия.

 

Зоотехник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит селекционную работу по улучшению племенных и продуктивных качеств животных и птицы, выращиванию молодняка; обеспечивает рациональное использование кормов и пастбищ, внедрение прогрессивных методов содержания, кормления и ухода за животными; контролирует качество продукции, изучает причины его ухудшения и добивается их устранения, следит за сроками и графиками реализации продукции; определяет соответствие производимой продукции требованиям ГОСТов, участвует в аттестации качества продукции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, физическая выносливость, интуиция, наблюдательность, предметно-действенное мышление

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Зоолаборант питомника лабораторных животных

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: работает на предприятиях по производству медикаментов, медицинских и биологических препаратов; занимается разведением мышей, крыс, морских свинок, хомяков и других лабораторных животных; производит осмотр животных, отбор и отправку их потребителям.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА избирательность и устойчивость внимания, хорошая зрительная, слуховая, тактильная память, практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, астма.

 

Зоопсихолог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает психологические законы поведения животных на основе наблюдения и анализа; участвует в разработке законов об охране природы, создании заповедники, в которых восстанавливается популяция исчезающих видов; консультирует по вопросам содержания и поведения домашних и диких животных.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к животным, сила, смелость, интуиция, терпение, наблюдательность, большой объем внимания, хорошая память, теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные дефекты зрения, аллергии.

 

Зубной техник

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изготавливает зубные протезы в соответствии со слепками, которые делает стоматолог-протезист; изготавливает коронки, зубы, укрепляемые на штифтах, мостовидные и пластиночные протезы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА аккуратность, точная зрительно-моторная координация рук, хорошее распределение и переключение внимания, наглядно-образное техническое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: туберкулез, инфекционные заболевания, заболевания, опорно-двигательного аппарата, нарушающие координацию движений.

 

Егерь

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: контролирует соблюдения законодательства об охоте, охраняет территорию охотничьих хозяйств от браконьеров, в промысловых хозяйствах готовит запасы кормов, наживку, добывает пушнину и мясо зверей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА любовь к природе, ответственность, избирательность и большой объем внимания; хорошая слуховая и зрительная память, предметно-действенное мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: нарушения слуха и зрения, заболевания опорно-двигательного аппарата, склонность к простудным заболеваниям.

 

Имиджмейкер

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: моделирует образ лица или организации (явления, предмета) для повышения эмоционально-психологического воздействия на группы людей; разрабатывает концепцию поведения и внешнего вида клиента, отвечающую его требованиям; помогает клиенту органично "вжиться" в новый образ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА коммуникабельность, эстетический вкус, чувство такта, эмпатия, эрудиция, организаторские способности, ответственность, повышенные требования к памяти и вниманию, словесно-логическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Инженер-геодезист

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проводит съемку на местности и составляет планы и карты, осуществляет геодезический контроль за взаиморасположением важных промышленных, жилых сооружений; ведет научно-исследовательскую работу, связанную с созданием новых методов измерений на местности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ответственность, хороший, глазомер, аккуратность, точность, развитые долговременная структурированная память, словесно-логическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: болезни глаз, сердца, прогрессирующая гипертония.

 

Инженер-гидролог

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: изучает состояние водной среды (реки, озера, искусственные водоемы, болота, ледники, грунтовые воды); участвует в охране поверхностных и грунтовых вод от истощения и загрязнения сточными водами промышленности, помогает эффективно добывать воду и рационально использовать.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские и аналитические способности, особые требования к памяти и вниманию, предметно-действенное мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: склонность к простудным заболеваниям, выраженные сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания.

 

Инженер-математик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет проектную и исследовательскую деятельность в области создания математических моделей и программ управления объектами и процессами, разработки математического обеспечения вычислительной техники; формулирует задачи, связанные с управлением производством, экономическими системами, создает программное обеспечение управляющих и информационных систем.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА высокий интеллект, аналитические способности, абстрактно-символическое мышление, хорошая память и внимание.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные нервно-психические заболевания.

 

Инженер – мелиоратор

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организует работу по мелиорации (улучшению) земель, эксплуатации необходимой техники, осуществляет мероприятия по осушению и орошению земель, участвует в приемке земель, контролирует выполнение природоохранных мероприятий в процессе мелиорации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА большой объем внимания, его устойчивость и избирательность, долговременная структурированная память, развитые теоретическое и практическое мышление.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: аллергии, склонность к простудным заболеваниям.

 

Инженер-машиностроитель

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: разрабатывает, планирует и организовывает технологические процессы обработки деталей и сборки машин; выбирает оптимальные условия их проведения и управляет ими с помощью средств автоматики; проектирует технологическое оборудование, машины, станки и механизмы, производя необходимые расчеты и осуществляя авторский надзор за реализацией проектных решений; рассчитывает экономическую эффективность решений.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, большой объём кратковременной и долговременной памяти, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-механик (сельского хозяйства)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: осуществляет комплексную механизацию, электрификацию и автоматизацию производственных процессов, обеспечивает рациональное использование сельхозтехники; рассчитывает режим работы сельхозмашин в соответствии с заданными условиями; конструирует отдельные узлы и агрегаты; испытывает средства механизации; организовывает хранение, ремонт и обслуживание сельхозтехники; оценивает качество ремонтных работ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, интуиция, технические способности, хорошие память и внимание, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные сердечно-сосудистые, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-механик (холодильных установок)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проектирует, конструирует и испытывает холодильные и компрессорные установки, разрабатывает проекты заводов и цехов по их производству; организовывает монтаж, наладку, пуск, эффективное использование и ремонт холодильной техники; рассчитывает экономическую эффективность внедряемых решений; разрабатывает техническую документацию; работает в строительных, научных, конструкторских и проектных организациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, интуиция, технические способности, хорошие память и внимание, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-строитель (автомобильных дорог)

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ставит и решает задачи, связанные с проектированием, строительством, реконструкцией и ремонтом автомобильных дорог, организацией их эффективной эксплуатации; разрабатывает и ведет документацию; работает в строительных и проектных организациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, интуиция, технические способности, хорошие память и внимание, практическое мышление с опорой на знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: выраженные заболевания сердца и сосудов, нервно-психические заболевания.

 

Инженер-технолог пищевого производства

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: планирует и организует производство продуктов питания, выбирает оптимальные режимы технологических процессов, определяет основные характеристики выпускаемой продукции, используя современные методы контроля качества, разрабатывает и ведет техническую документацию.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА организаторские способности, ответственность, избирательность, переключение и распределение внимания, развитая сенсорная память, практическое мышление с опорой на теоретические знания.

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ: инфекционные заболевания, туберкулез.

 

Инженер-электрик

 

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проектирует системы электроснабжения промышленных предприятий и населенных пунктов, включая наружные и внутренние электроустановки всех номинальных напряжений и назначений; пр