Группа продленного дня

ПЛАН РАБОТЫ НА 2 ПОЛУГОДИЕ

 

ПЛАН ВЫХАВАЎЧАЙ РАБОТЫ

ў групе падоўжанага дня 1-4 класаў на 2020/2021 навучальны год 

ІI паўгоддзе (11.01.2021–31.05.2021)

 

Тэма тыдня

Дзень тыдня, дата

Заняткі на свежым паветры

Заняткі ў памяшканні

«А на вуліцы студзень»

Панядзелак

11.01

Прагулка-назіранне “Зімовы дзень”

Кругавая гутарка “Успамін пасля зімовых канікул”

 

Аўторак

12.01

Інфармацыйная прагулка “Студзень – году пачатак, зіме сярэдзіна”

Азбука Берагошы “Як зберагчы цяпло”

 

Серада

13.01

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Казачныя эстафеты”

Гутарка “Пажар – стыхійнае бедства”

 

Чацвер

14.01

Пошукавая прагулка “Следапыт”

Занятак “Я – грамадзянін РБ”

 

Пятніца

15.01

Гульні на развіццё хуткасці і вынослівасці

Калектыўная праца ў кутку прыроды “Пакаёвыя расліны”

«Шчаслівая планета Дзяцінства»

Панядзелак

18.01

Экскурсія “Тут мы нарадзіліся”

Вусны часопіс “Хачу ўсё ведаць!”

 

Аўторак

19.01

Спаборніцтвы “Дужыя, лоўкія, смелыя”

Гутарка “Асцярожна! Лёд.”

 

Серада

20.01

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Разам весела гуляць”

Аперацыя “Пакарміце птушак”

 

Чацвер

21.01

Спартыўны турнір “Гуляйце з намі – гуляйце як мы”

Творчая майстэрня “Зімовыя фантазіі”

 

Пятніца

22.01

Міні-паход “У пошуках самага прыгожага дрэва”

Гадзіна інтэлектуальных гульняў “Цікава ведаць”

«Чалавек – сябар прыроды»

Панядзелак

25.01

Прагулка-назiранне “Як жывуць птушкі”

Турнір знаўцаў “Пытанні задае прырода”

 

Аўторак

26.01

Святочны калейдаскоп гульняў і забаў

Экскурсія ў сельскую бібліятэку

 

Серада

27.01

Працоўны рэйд “Птушыная сталовая”

Конкурс малюнкаў “Свет вачыма дзяцей”

 

Чацвер

28.01

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Вясёлы перапынак”

Занятак “Мае любімыя казкі”

 

Пятніца

29.01

Экскурсія-назіранне “Апошні дзень студзеня”

Рэйд чысціні і парадку

«Нам весела і добра»

Панядзелак

01.02

Гульні і забавы на свежым паветры

Школа ветлівасці “Добраму вучыся змалку”

 

Аўторак

02.02

Інфармацыйная прагулка “Люты – бакагрэй і ветрадуй”

Аперцыя “Мы - беражлівыя”

 

Серада

03.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Усе на старт”

Знаёмства з энцыклапедыямі для дзяўчынак і для хлопчыкаў

 

Чацвер

04.02

Занятак по ПДР “Асцярожна! Вуліца.”

Занятак “Падарожжа ў краіну здароўя”

 

Пятніца

05.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Дружныя, лоўкія і смелыя”

“Вясёлы вулей” (загадкі, рэбусы, крыжаванкі)

«Законы для нас»

Панядзелак

08.02

Прагулка-забава “Мая любімая гульня”

Экскурсія ў школьны краязнаўчы музей

 

Аўторак

09.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Гадзіна гульняў і забаў”

Інтэлектуальная гульня “Скарбонка ведаў”

 

Серада

10.02

Інфармацыйная прагулка «Бяспечныя гульні ў двары ўзімку»

Занятак “Атэлье майстра Алоўка”

 

Чацвер

11.02

Гульні, эстафеты ў госці да нас

Творчая дзейнасць “Валянцінкі для сяброў”

 

Пятніца

12.02

Прагулка “Бяспека пры любым надвор'і”

Занятак “Чароўны куфэрак дзеда Усяведа”

«Добрымі справамі славіцца чалавек»

Панядзелак

15.02

Працоўны рэйд “Птушыная сталовая”

Гутарка “Родныя мясціны”

 

Аўторак

16.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Хто са спортам сябруе, ніколі не сумуе”

Лялечны тэатр “У свеце любімых цацак”

 

Серада

17.02

Гульнявая праграма “Гадзіна вясёлых выпрабаванняў”

 

Вусны часопіс “У гасцях у Лесавічка”

 

Чацвер

18.02

“Любімыя дзіцячыя гульні майго таты”

 

Шашачны турнір

 

Пятніца

19.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Будзем лоўкія і дужыя, як абаронцы Айчыны”

Вытокі народнай мудрасці “Жарты  дзеда Міхеда”

«Апошні зімовы тыдзень»

Панядзелак

22.02

Экскурсія-назіранне “Жыццё птушак”

Інфармацыйная служба навін “Край мой – Белая Русь”

 

Аўторак

23.02

Экскурсія-назіранне “Што змянілася на двары”

Свята  “Вам, хлопчыкі, прысвячаем”

 

Серада

24.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Калі хочаш быць здаровым - пастарайся!”

Мастакі-рамантыкі “У падарунак сябру”

 

Чацвер

25.02

Прыродазнаўчая экскурсія “Вясна ідзе, вясне дарогу”

Музычная гадзіна “Табе складаю свой санет!”

 

Пятніца

26.02

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Гадзіна гульняў і забаў”

Клубны час “Любімая справа – мая шчаслівая будучыня”

«Вясна ў акно глядзіць»

Панядзелак

01.03

Інфармацыйная прагулка “Сакавік – вясны пачатак”

Конкурс малюнкаў “Мой родны кут”

 

Аўторак

02.03

Прагулка-назіранне “Ледзяшы”

Падарожжа па краіне “Жанчыны ў гісторыі Беларусі”

 

Серада

03.03

Гульні - забавы “Не пазяхай - вясну сустракай”

Гасцёўня “Паміж намі, дзяўчынкамі”

 

Чацвер

04.03

Гульні на свежым паветры

Творчая майстэрня (выраб падарункаў для матуль)

 

Пятніца

05.03

Тэмпавая прагулка

Музычнае свята “Матуля – сонейка маё”

«Наша Радзіма - Беларусь»

Аўторак

09.03

Экскурсія-назіранне “Што змянілася на двары”

Віктарына “Беларусь сінявокая”

 

Серада

10.03

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Эстафета лясных жыхароў”

Інфармацыйная служба навін “Я, ты, ён, яна – разам дружная сям’я”

 

Чацвер

11.03

Назіранне за працай дворніка. Аперацыя “Каму патрэбна наша дапамога”

Гадзіна любімых заняткаў

 

Пятніца

12.03

Прагулка з заданнем “За што мы любім сонца?”

Занятак “Хвілінка Нясвіжазнаўства”

 

«Помні правілыДАІгэта правілы твае»

Панядзелак

15.03

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Вясенняя алімпіяда”

Занятак па ПДР “Выконваем законы дарог”

 

Аўторак

16.03

Прагулка-назіранне “Змены ў прыродзе вясной”

Дзень добрых сюрпрызаў

 

Серада

17.03

Конкурсы-паядынкі “Моцныя, спрытныя, смелыя”

Кругавая гутарка “Калі б я быў чараўніком”

 

Чацвер

18.03

Прагулка-забава “Мая любімая гульня”

Конкурс “Мы шукаем таленты”

 

Пятніца

19.03

Камбінаваная прагулка “Чысціня вакол нас”

Школа чалавечнасці “Ветлівасць і моўны этыкет”

«Мы гаспадары планеты Зямля»

Панядзелак

22.03

Мэтавая прагулка “Як выглядае прырода ў гэты час?”

Конкурс “Беларуская скарбонка”

 

Аўторак

23.03

Гульні-забавы “Вясёлая вясна”

Занятак “Кожны дзень у гасцях у кніжкі”

 

Серада

24.03

Прагулка “Вучымся назіраць, заўважаць”

Экалагічная разведка “Свет пакаёвых раслін”

 

Чацвер

25.03

Мэтавая прагулка “Спіну прама ты трымай,пра паставу не забывай”

Занятак “У краіне Здароўя”

 

Пятніца

26.03

Гульні на свежым паветры

Інструктаж па ТБ. Правілы паводзін на вясенніх канікулах

«Цікавы свет прыроды»

Панядзелак

05.04

Прагулка-назіранне “Пахі і гукі”

Атэлье майстра Алоўка (успамін пасля канікул)

 

Аўторак

06.04

Прыродазнаўчая экскурсія “У птушыным царстве”

КВЗ “Вяртанне з цёплых краёў”

 

Серада

07.04

Працоўны рэйд “Чараўнікі”

Куфар ветлівасці і дабрыні

 

Чацвер

08.04

Забава на экалагічную тэму “Сябры лесу”

Конкурс малюнкаў “Беражыце прыроду”

 

Пятніца

09.04

Гульня на мясцовасці “Касмічнае падарожжа”

Хачу ўсё ведаць “Свет далёкай зоркі”

 

«Як умеем мы гуляць, так умеем і працаваць»

Панядзелак

12.04

Конкурс малюнкаў на асфальце “Квітнеючая вясна”

Аперацыя “Жыві, кніга!”

 

Аўторак

13.04

Гадзіна беларускіх народных гульняў

Занятак “Чароўны куфэрак дзеда Усяведа”

 

Серада

14.04

Спаборніцтвы “Лепшы спартсмен класа”

Занятак “Правільнае харчаванне – залог здароўя ”

 

Чацвер

15.04

Прагулка-назіранне “Воблакі”

Занятак  “Падарожжа па гарадах Беларусі”

 

Пятніца

16.04

Працоўны дэсант “Упрыгожым школьны двор”

Творчая майстэрня “Велікоднае яечка”

«Творчы тыдзень»

 

Панядзелак

19.04

Гульні на свежым паветры

Занятак-гульня “Святкуем Вялікдзень”

 

Аўторак

20.04

Вас выклікае Спартландыя!

Урок здароўя “Лепш папярэдзіць, чым лячыць”

 

Серада

21.04

Прагулка-забава “Разам весела гуляем”

Выстава малюнкаў “Астравы маленькіх чараўнікоў”

 

Чацвер

22.04

Гульня-эстафета “Даганялкі”

Гадзіна чытання “Увага! Цікавая кніга”

 

Пятніца

23.04

Акцыя “Наш утульны школьны двор”

Дзень добрых сюрпрызаў

«Трэба многае паспець»

Панядзелак

26.04

Гадзіна беларускіх народных гульняў

Кругавая гутарка “Што я ведаю пра сваіх продкаў”

 

Аўторак

27.04

Экскурсія-назіранне “Жыццё птушак”

Дзень любімай кнігі

 

Серада

28.04

Вас выклікае Спартландыя!

Занятак “У гасцях у казкі “

 

Чацвер

29.04

Дыдактычныя гульні па правілах дарожнага руху

Збор “Жыццё нашай групы”

 

Пятніца

30.04

Прагулка-практыкум “Вуліца і мы”

Прэс-канферэнцыя “Працай славен чалавек”

«Салют, Перамога!»

Панядзелак

03.05

Экалагічная сцяжынка “Мы сябры прыроды”

Конкурс малюнкаў “Свет без вайны”

 

 

Аўторак

04.05

Экскурсія да помніка воінам-землякам, загінуўшым у гады Вялікай Айчыннай вайны

 

Літаратурныя чытанні “Іх подзвіг будзе жыць вечна”

 

Серада

06.05

Працоўная атака “Нашы рукі не ведаюць нуды”

Паэтычны куфар “Вершы ваенных часоў”

 

Чацвер

06.05

Фізкультурна-аздараўленчы занятак  “Вясёлыя старты”

Музычная гасцёўня “Песні ваенных гадоў”

 

Пятніца

07.05

Гульні на свежым паветры

Літаратурныя чытанні “Іх подзвіг будзе жыць вечна”

«Сямя - гэта сем Я»

Панядзелак

10.05

Фізкультурна-аздараўленчы занятак “Турнір сяброўства”

 

Малюнак у падарунак “Лепшаму сябру”

 

Серада

12.05

Міні-паход “Ёсць ў сонейка сябры – гэта ён, і я, і ты”

Занятак “ Загадкі, рэбусы, крыжаванкі”

 

Чацвер

13.05

Гульні на свежым паветры

Гутарка “Сям’я: правы і абавязкі”

 

Пятніца

14.05

Грамадазнаўчая экскурсія “Падарожжа па прафесіях нашых бацькоў”

Да Дня сям’і  “Сямейная гасцёўня”

«Гульнявы тыдзень»

Панядзелак

17.05

Прагулка-назіранне “Прыгожае вакол нас”

Шашачны турнір

 

Аўторак

18.05

Працоўная аперацыя “Зялёная аптэка”

Занятак “Кола загадак”

 

Серада

19.05

Спаборніцтвы “Гульняйце з намі, гуляйце, як мы, гуляйце лепш за нас!”

Школа ветлівасці “Усміхаемся адзін аднаму”

 

Чацвер

20.05

Працоўная аперацыя “Наш утульны школьны двор”

Занятак “Чароўны куфэрак дзеда Усяведа”

 

Пятніца

21.05

Экалагічная сцяжынка “Лета кліча…”

Майстэрня зносін “Я і мае сябры”

«Насустрач лету!»

Панядзелак

24.05

Прыродазнаўчая экскурсія “Самая прыгожая расліна”

 

Музычная скарбонка “Песні лета”

 

Аўторак

25.05

Прыродазнаўчая экскурсія “Подых лета”

Атэлье майстра Алоўка (мары аб летніх канікулах)

 

Серада

26.05

Прагулка-гульня “Разам нам весела”

Дзень вясенніх імяніннікаў.

 

 

 

Чацвер

27.05

Працоўны дэсант “Вакол нас чысціня”

Занятак па ПДР “Бяспека залежыць ад нас”

 

Пятніца

28.05

Эстафета вясёлых гульняў

Конкурсная праграма “Мы         лепшыя”

 

Панядзелак

31.05

“Гульні клічуць нас”

Урачыстая лінейка “Бывай, школа!”

 

свернуть

План работы с родителями

ПЛАН РАБОТЫ З БАЦЬКАМІ

Мэта:

зрабіць бацькоў актыўнымі ўдзельнікамі педагагічнага працэса

Задачы:

адукацыя бацькоў;

забяспечыць удзел бацькоў у падрыхтоўцы і правядзенні калектыўных спраў у ГПД;

інфармаваць бацькоў аб ходзе і рэзультатах навучання, выхавання і развіцця навучэнцаў;

праводзіць індывідуальную работу з бацькамі (гутаркі, кансультацыі, наведванне сям’і)

 

ВЕРАСЕНЬ

  1. Анкетаванне бацькоў.
  2. Індывідуальныя гутаркі і кансультацыі “Дапамога ў адаптацыі дзіцяці да жыццядзейнасці ў групе”
  3. Удакладненне сацыяльнага пашпарта групы.
  4. Планаванне работы ў групе з бацькамі.
  5. Кансультацыя для бацькоў “Ля ўваходу ў навуку ці Вучымся разам з малодшымі школьнікамі”.
  6. Памятка “Правілы бяспечных паводзін”.
  7. Афармленне вугалка для бацькоў.

 

КАСТРЫЧНІК

  1. Індывідуальныя гутаркі з бацькамі “Знешні выгляд дзіцяці”.
  2. Удзел бацькоў у школьных і класных мерапрыемствах.
  3. Педагагічная кансультацыя “Першая адзнака”.
  4. Круглы стол з бацькамі “Вынікі першай чвэрці”.

 

ЛІСТАПАД

  1. Індывідуальныя педагагічныя даручэнні бацькам.
  2. Індывідуальныя гутаркі з бацькамі “Дзіця не хоча вучыцца. Як дапамагчы яму”.
  3. Памятка “Вядзенне дзённіка”.
  4. Кансультацыя для бацькоў “Як дапамагчы дзіцяці ў падрыхтоўцы дамашніх заданняў”.

 

СНЕЖАНЬ

  1. Індывідуальныя кансультацыі “Адзінае дзіця ў сям’і”.
  2. Арганізацыя навагодніх свят (прыцягненне бацькоў да ўпрыгожвання групы, арганізацыя навагодніх падарункаў, навагодняга ранішніка).
  3. Дыспут “Чым бы дзіця не цешылася ці гульні сучаснага дзіцяці”.

 

СТУДЗЕНЬ

  1. Індывідуальныя гутаркі з бацькамі “Пакаранне дзяцей. Якімі ім быць”
  2. Тэматычная кансультацыя “Як дапамагчы дзіцяці добра вучыцца”.
  3. Удзел бацькоў у школьных і класных мерапрыемствах.
  4. Памятка “Работа над памылкамі”.

 

ЛЮТЫ

  1. Індывідуальныя кансультацыі “Дрэнная памяць. Шляхі яе развіцця”.
  2. Круглы стол “Бацька – высокая пасада”.

 

САКАВІК

  1. Індывідуальныя педагагічныя даручэнні бацькам.
  2. Бацькоўская лекцыя “Традыцыі сямейнага чытання”.
  3. Кансультацыя “Трывожнасць дзяцей. Да чаго можа прывесці?”

 

КРАСАВІК

  1. Індывідуальныя кансультацыі “Сарамлівасць дзяцей. Праблемы сарамлівасці і шляхі яе пераадолення”.
  2. Удзел бацькоў у школьных і класных мерапрыемствах.
  3. Дзень адкрытых дзвярэй.

 

МАЙ

  1. Бацькоўскі сход (вынікі навучальнага года) “Гартаючы старонкі…”
  2. Рэкамендацыі і парады бацькам на лета.
  3. Прыцягненне бацькоў да падрыхтоўкі групы да новага навучальнага года.
свернуть

Наши увлечения

В группе продлённого дня, в свободное время,  воспитатель РОМАШКО Н. Г. с учащимися проводят занятия "Умелые ручки" - поделки из бумаги (оригами).

свернуть

Методические разработки

С детства дружбой дорожить

 Цель: - формировать у учащихся понятие «Дружба», учить слушать, понимать и помогать друг другу;

- развивать умение вести рассуждения, аргументировать свою точку зрения, развивать творческие способности;

- воспитывать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу.

 

Ход занятия:

 I. Оргмомент:

Дети, сегодня у нас необычное занятие, так как у нас присутствуют гости.

Я желаю вам хорошего настроения и удачного дня. Ребята, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и скажите: «Я желаю тебе…» (Ребята говорят пожелания друг другу.)

 Посмотрите пожалуйста на гостей и улыбнитесь.  Давайте поздороваемся с гостями.

 II. Вступительное слово:

        Дружба – главное чудо всегда,

             Сто открытий от нас всех таящее.

                                        И любая беда – не беда.

                                        Если рядом друзья настоящие!

 

 - О чем мы будем говорить сегодня? (о дружбе)

Правильно, мы сегодня будем говорить о дружбе. И тема нашего мероприятия «С детства дружбой  дорожи» А теперь ребята, мы отправимся в путешествие в  страну под названием  «Дружба». Но в этой стране есть препятствия, которые мы должны преодолеть. В путешествие мы с вами отправимся на поезде. Взялись за руки и поехали.(звучит музыка)

 На пути у нас  станция «Дружба»

- а как вы понимаете слово «Дружба» (ответы детей)

А теперь послушайте толкование слова «Дружба» в словаре Ожегова

«Дружба» - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

   Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

А вот как понимает слово «дружба» наш ровесник.

Ученица читает стихотворение «Дружба».

                    Что такое дружба?  Спросила я у птицы.

                    - Это когда коршун  летает вместе с синицей.

                   Спросила я у зверя:    - Что такое дружба?

                   - Это когда зайцу лисы бояться не нужно.

                   А после спросила у девочки:

                 - Дружба – что такое?

                - Это что-то огромное, радостное, большое.

                  Это когда ребята все сразу, вместе все играют.

                  Это когда мальчишки  девчонок не задирают.

                  Дружить должны все на свете:

                  И звери, и птицы, и дети!

Учитель. Ребята, а кого мы можем назвать другом?

Ученики.

- Друг- это интересная  книга, которую читаешь.

- Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту.

- Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.

- Друзья – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.

- Друг – это мой непослушный щенок.

Хорошо, молодцы, а мы отлравляемся дальше (звучит музыка)

    И вот мы приближаемся к водопаду пословиц.

«Водопад пословиц»

Чтобы пройти это препятствие, вам надо найти продолжение пословици.

Нет друга – ищи, ………….(а нашёл – береги).

Не имей сто рублей,……..  (а имей сто друзей).

Человек без друзей,…….. (что дерево без корней)

Старый друг лучше ……….(новых двух)

Друга нет – ищи, а найдёшь - …..(береги)

Человек без друга – ( что еда без соли)

     Молодцы ребята, с этим препятствием вы справились. Обычно говорят друг познаётся в беде. А как ведут себя тогда, когда у друга не беда, а радость?

    Когда со мной случалось горе,

Подняться не хватало сил,

Рук подоспевшее подспорье

Всегда в друзьях я находил.

А в счастье было тяжело –

Друзья стояли в стороне,

Завидуя и сожалея.

Что помогли когда-то мне.

 

- На что жалуется герой? (что друзья ему завидовали).А наше путешествие продолжается (звучит музыка)

 И вот мы с вами оказались у «горы зависти»

Чтобы преодолеть эту гору, надо выполнить задание. В конвертах дано описание разных ситуаций. Каждой группе  отдельная ситуация. Подумайте и скажите, как вы в ней поступите?

 1 ситуация: Вашему другу купили диск с интересным фильмом. Он поделился этой радостью с вами. Как вы поступите?

 2 ситуация: Друг долго тренировался и в соревнованиях занял первое место. Он очень рад и рассказывает об этом вам. Как вы поступите?

 3 ситуация: Ваш друг решил стать отличником. Он занимался долго и упорно и в конце года у него были все пятерки. Как вы поступите в ответ на его радость?

  Какой сделаем вывод? ( Необходимо не только спасать друга из беды, но и уметь радоваться его удачам и успехам.)

 

Старайтесь беречь дружбу, ведь у людей, которые завидуют

никогда не будет друзей.

 

А иногда про дружбу говорят “Водой не разольешь”, послушайте стихотворение Б. Заходера “Мы – друзья”.

 

С виду мы

 Не очень схожи:

 Петька толстый,

 Я худой,

 Не похожи мы, а всё же

 Нас не разольёшь водой!

 Дело в том,

 Что он и я –

 Закадычные друзья!

 Всё мы делаем вдвоём.

 Даже вместе...

 Отстаём!

 Дружба дружбою,

 Однако

 И у нас случилась драка.

 Был, конечно, важный повод.

 Очень важный повод был!

 Помнишь, Петя?

 - Что-то, Вова,

 Позабыл!

 - И я забыл...

 Ну, не важно! Дрались честно,

 Как положено друзьям:

 - Я как стукну!

 - Я как тресну!

 - Он как даст!

 - А я как дам!..

 Скоро в ход пошли портфели.

 Книжки в воздух полетели.

 Словом, скромничать не буду –

 Драка вышла хоть куда!

 Только смотрим – что за чудо?

 С нас ручьём бежит вода!

 Это Вовкина сестра

 Облила нас из ведра!

 С нас вода ручьями льётся,

 А она ещё смеётся:

 - Вы действительно друзья!

 Вас водой разлить нельзя!

 

- Вот какие бывают друзья, судите сами, как назвать такую дружбу. А мы с вами отправляемся на следующую станцию. (звучит музыка)И впереди у нас  отдых.

                                    Физкультминутка

-А мы отправляемся дальше (звучит музыка)

 -Смотрите, погода испортилась, солнышко затянули тучи. Прочитайте, что может разрушить дружбу, когда твой друг тебе завидует.

- обида

- жадность

- насмешки

 - Чтобы разогнать тучи, надо выбрать такие качества, которыми обладает настоящий друг (в группах): Слова есть у вас на партах. 

                                                           -верный

-честный

-завистливый

-заботливый

-ехидный

-бескорыстный

-жадный

-добрый

-благородный

вредный

злой

 - Итог: давайте зачитаем, какой получился портрет настоящего друга (тучи исчезают). Эти слова записаны на лепестках цветка, сердцевина которого прикреплена на доске. Так давайте же соберём цветок «дружбы»

 - Хотите добавить что-нибудь? (дети зачитывают стихи)

 

 Если друг твой что-то, к сожаленью,

 Плохо сделал или же сказал,

 Надо честно, прямо, без сомненья

 Правду высказать ему в глаза.

 Может быть тебе сосед разорвал штанишки,    

 Поломал твой табурет и порвал две книжки? 

 Может он и сам не рад, что так получилось? -  

 Столько шалостей подряд, у него случилось.     

 Ты заплачешь, закричишь, застучишь ногами 

  И, конечно, побежишь жаловаться маме….           

  А, давай его простим, никому не скажем,          

  Даже и не загрустим, вида не покажем.     

  Вам же по соседству жить -                                              

  Значит, надобно дружить!

 

 Разве это дружба, если кто-то

 Примеры дома не хотел решать:

 Заниматься не было охоты,

 А дружок даёт ему списать.

 

 Может дружба – это если друг твой болен

 И не может в школу приходить,-

 Навещать его по доброй воле,

 Школьные уроки приносить,

 Терпеливо объяснять задания,

 Подарить заботу и внимание.

 

Давайте будем мы дружить

И нашей дружбой дорожить.

В беде друг друга выручать,

Друг другу тайны доверять.

И если рядом друг со мной

Я за него стою горой.

Со мной не будет друг скучать,

Я буду вместе с ним играть.

Как хорошо, что есть друзья!

Без дружбы в мире жить нельзя.

Песня «Настоящий друг»

 

А наше путешествие продолжается (звучит музыка)

 

 - Вот мы и оказались в сказочной стране «Верных друзей».

 - Назовите сказочных героев, которых можно назвать верными друзьями. Я начну, а вы продолжайте:

Малыш и ……………………..Карлсон

Вини-Пух и…………………...Пятачок

Чиполлино и ….Вишенка, Земляничка

Крокодил Гена и…. ……...Чебурашка

                    Белоснежка и …………….….7 гномов

                   Кай и ………..Герда

                  Буратино и ………………..Мальвина

- Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили – не тужили. Назовите этих друзей – музыкантов.    (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел).

 -И живут они по таким законам: Я думаю, что эти законы касаются не только сказочных героев, но и нас с вами.  (дети читают и прикрепляют)

 

1.Помогай другу в беде.

2.Умей с другом разделить радость.

3.Не смейся над недостатками друга.

4.Останови друга, если он делает что-то плохое.

5.Не обманывай друга.

6.Не предавай друга.

7.Относись к другу как к себе.

8.Доверяй другу.

9.Всегда выполняй свои обещания.

10.Умей хранить чужие секреты.

 

ПЕСНЯ «Дружба» (Если друг не смеётся)

 А теперь я предлагаю вам поиграть. Я буду зачитывать вопросы-высказывания. Если вы с ними согласны, то говорите «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, значит топаем ногами

Ига «Это я, это я, это все мои друзья»

- Помнит кто из вас друзья, что без друзей прожить нельзя?

 - Кто друзей  так много знает, что имена их забывает?

-  Знает кто из вас, друзья, что  обижать друзей нельзя?

- Есть ли среди вас такой, кто от друзей летит стрелой? 

- Есть ли среди вас таков, Кто каждый день дружить готов?

- В школу ходит кто не зря, в классе у кого друзья?       

 IV. Итог занятия:

 -Таким образом, мы сегодня доказали, что настоящий друг познается не только в беде, но и в радости.

 

 

 Дружба в радости и дружба в горе,

 Друг последнее всегда отдаст.

 Друг не тот, кто льстит, а тот, кто    спорит,

 Тот, кто не обманет, не предаст.

 

УчительТак давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

Ребята, сегодня мы с вами прошли все испытания  в стране «Дружба». И пора возвращаться в класс. Во время нашего мероприятия вам приходилось испытывать разные чувства. Перед вами лежат цветы разного цвета и тучки. Если вам понравилось , если вы испытывали чувство радости, удовлетворения, то выберите любой цветок. А если вам было скучно, или же что то не понравилось, берите тучку . А сейчас давайте украсим ими поляну «Дружбы» (Дети прикрепляют цветы на поляну)

                                                      Песня «Детство»

Вот и подошло к концу наше мероприятие. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей. Давайте  скажем друг другу слова известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, эту дружбу вы пронесете через всю школьную жизнь!

(Звучит песня «Чему учат в школе» и дети уходят)

свернуть